Ebelik Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

EBE020

Ders İsmi:

İnfertilite

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Araş. Gör. ELİF BALKAN

Dersi Veren(ler):

Öğr. Gör. Elham Sadeghi

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

İnfertil çiftlere veya yardımcı üreme tekniklerine başvuran çiftlere yönelik yapılan tanı, değerlendirme ve tedavi yöntemlerinde ebenin sorumluluklarını açıklamak

Dersin İçeriği:

Bu ders, infertilite sorunu prevalans, risk faktörleri, nedenleri, infertilitenin çiftler üzerindeki psikososyal etkileri, infertil çiftin değerlendirilmesi, infertilitede tedavi yaklaşımları, yardımcı üreme teknikleri (yüt) ve son gelişmeler, infertilite tedavisi ve etik sorunlar, infertil çiftlerde sağlıklı yaşam biçimi davranışları geliştirme ve ebenin rolü, infertil çiftlerin ailelerine destek yaklaşımı içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) İnfertilitenin tanımını, sıklığını ve etkileyen faktörleri öğrenir
2) İnfertilitede tanı ve tedavi yaklaşımlarını bilir
3) İnfertil çiftlere verilmesi gereken danışmanlık gereksinimlerini bilir ve planlar

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse giriş, doğurganlık bilinci geliştirme
2)	İnfertiliteye giriş ve temel kavramlar
3)	İnfertilite nedenleri
4)	İnfertil kadının değerlendirmesi ve tanı yöntemleri
5)	İnfertil erkeğin değerlendirmesi ve tanı yöntemleri
6)	Yardımcı Üreme Teknikleri / IUI / IVF / ICSI / ET / GIFT/ ZIFT
7)	ARA SINAV
8)	İnfertilite Tedavisinde Medikal Ajanlar Cerrahi yöntemler ve Tedavi Protokolleri 1
9)	İnfertilite Tedavisinde Medikal Ajanlar Cerrahi yöntemler ve Tedavi Protokolleri 2
10)	Fertiliteyi Koruma Yöntemleri
11)	İnfertilite Tedavisinde Yeni Yaklaşımlar
12)	İnfertil Çiftlerin Danışmanlık Gereksinimleri
13)	İnfertilitede Etik ve Yasal Konular
14)	Ödev sunumları
15)	Ödev sunumları
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1. Bourn Hall Guide To Clinical and Laboratory Practice: Includes Bourn Hall Protocols on CD-ROM,Peter R. Brinsden (Editor), Informa Healthcare; 3 edition, 2005,
2. Infertility Counseling: A Comprehensive Handbook for Clinicians, 2nd Edition, Linda Hammer Burns, Sharon N. Covington, 2006, ISBN:052185363X,
3. The Infertility Companion: Hope and Help for Couples Facing Infertility, Sandra L. Glahn, William R. Cutrer, Zondervan Publishing House.
4. Rudman, J: Reproductive Endocrinology/Infertility Nursing (Certified Nurse Examination Series (Cn).), 2004. 23.95,
5. Christoph Keck, Clemens B. Tempfer, and Jean Noel Hugues, Conservative Infertility Management (Reproductive Medicine & Assisted Reproductive Techniques) Hardcover: 216 pages, Informa Healthcare; 1 edition, 2007,
6. The Boston IVF Handbook of Infertility: A Practical Guide for Practitioners Who Care for Infertile Couples, Steven R. Bayer and Michael M. Alper., 264 pages, Informa Healthcare; 2 edition, 2007,
İnfertilite Hemşireliği, Ed. N. Kızılkaya Beji, Üreme Sağlığı ve İnfertilite Hemşireliği Derneği Yayını, No.1, 265-278, Acar Basım ve Cilt San. Tic. A.Ş., İstanbul, 2009."

Diğer Kaynaklar:

İnfertilite Hemşireliği El Kitabı, 2018 Nobel Tıp Kitabevi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3
Program Kazanımları
1) Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	3	3	3
2) Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	1	1	1
3) Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	2	2	2
4) Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	2	2	2
5) Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	2	2	2
6) Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	3	3	2
7) Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	3	3	3
8) Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	3	3	2
9) Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	1	1	1
10) Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3	2	3

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	3
2)	Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	2
3)	Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	3
4)	Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	2
5)	Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	2
6)	Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	3
7)	Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	3
8)	Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	3
9)	Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	2
10)	Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	50
Sunum / Seminer	16	32
Ödevler	2	4
Ara Sınavlar	1	2
Final	1	2
Toplam İş Yükü		118