Hemşirelik (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NUR014

Ders İsmi:

Helping Skilss

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. FATMA ATKAN

Dersi Veren(ler):

Fatma Eker

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders ile öğrencilerin temel danışmanlık ilke ve tekniklerini öğrenmesi ve uygulaması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Duyguları tanıma ve duyguların farkında olma, Terapötik iletişim ilke ve teknikleri, Temel beceriler: Soru sorma, Cesaretlendirme, Somutlaştırma, İçeriği yansıtma, Duyguları yansıtma, özetleme; Temel yardım becerilerinin entegrasyonu; Terapötik olmayan teknikler, Psikiyatrik bozukluğu olan hasta ile görüşme, Etkileşim raporunun bildirilmesi, Vaka incelemesi ve süpervizyonu

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) 1) Terapötik ve sosyal iletişim arasındaki farkları bilmek
2) 2) Bedendeki duygu deneyimlerini tanımak ve kendi duygularının farkında olmak
3) 3) Duyguların toplumsal ifadesi olan deyim ve atasözlerini bilmek
4) 4) Terapötik iletişimin ilke ve tekniklerini bilmek

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtımı	-
2)	Duyguları tanımak ve duyguların farkında olmak	-
3)	Terapötik iletişim ilkeleri ve teknikleri	-
4)	Temel beceriler: Soru sorma	-
5)	Temel beceriler: Cesaretlendirme	-
6)	Temel beceriler: Somutlaştırma	-
7)	Temel beceriler: İçeriği yansıtma	-
8)	Ara sınav	-
9)	Temel beceriler: Duyguları yansıtma	-
10)	Temel beceriler: Özetleme	-
11)	Temel yardım becerilerinin entegrasyonu	-
12)	terapötik olmayan teknikler	-
13)	Psikiyatrik bozukluğu olan hasta ile görüşme	-
14)	Etkileşim raporunun dokümantasyonu	-
15)	Final	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Ders hocasının önerdiği kaynaklar ppt
Diğer Kaynaklar:	Instructor's recommended resources ppt

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3)	Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4)	Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5)	Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6)	Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7)	Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9)	Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	9	18
Ödevler	4	8
Küçük Sınavlar	4	8
Ara Sınavlar	1	2
Final	1	2
Toplam İş Yükü		64