| Ders Kodu: | HEM015 | ||||
| Ders İsmi: | Yardım Becerileri | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. FATMA ATKAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç.Dr. Fatma EKER | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu ders ile öğrencilerin temel danışmanlık ilke ve tekniklerini öğrenmeleri ve uygulamaları amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği: | Duyguları tanıma, duyguların farkında olma, Terapötik iletişim ilke ve teknikleri, Temel beceriler: Soru sorma, teşvik etme, somutlaştırma, içerik yansıtma, duygu yansıtma, özetleme; Temel yardım becerilerin bütünleştirilmesi, Terapötik olmayan teknikler, Psikiyatri hastası ile görüşme, Etkileşim raporu yazma, Vaka incelemesi ve süpervizyon |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Terapotik ve sosyal iletişim arasındaki farkları bilme 2) Duyguların bedendeki deneyimlerini tanıma ve kendi duygularının farkında olma 3) Duyguların toplumsal dışavurumu olan deyim ve atasözlerini bilme 4) Terapotik iletişim ilke ve tekniklerini bilme 5) Temel düzeyde yardım becerilerini uygulama 6) Yardım becerilerini kullanarak yaptığı görüşmeyi rapor haline getirme |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin tanıtılması | |
| 2) | Duyguları tanıma, duyguların farkında olma | |
| 3) | Terapötik iletişim ilke ve teknikleri | |
| 4) | Temel beceriler: Soru sorma, | |
| 5) | Temel beceriler: Teşvik etme | |
| 6) | Temel beceriler: Somutlaştırma | |
| 7) | Temel beceriler: İçerik yansıtma | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Temel Beceriler: Duygu yansıtma | |
| 10) | Temel Beceriler: Özetleme | |
| 11) | Temel yardım becerilerin bütünleştirilmesi | |
| 12) | Terapötik olmayan teknikler | |
| 13) | Psikiyatri hastası ile görüşme | |
| 14) | Etkileşim raporu yazma | |
| 15) | Final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Egan, G. (1994). Yardım becerileri alıştırmaları. Çeviren: Füsun Akkoyun. Ankara: Form Ofset Voltan-Acar (2003). Terapötik iletişim. Kişilerarası ilişkiler (Geliştirilmiş 4. Baskı). Ankara: US-A Yayıncılık |
| Diğer Kaynaklar: | Egan, G. (1994). Yardım becerileri alıştırmaları. Çeviren: Füsun Akkoyun. Ankara: Form Ofset Voltan-Acar (2003). Terapötik iletişim. Kişilerarası ilişkiler (Geliştirilmiş 4. Baskı). Ankara: US-A Yayıncılık |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harcanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 2 | 56 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 2 | 6 | |||
| Final | 1 | 4 | 2 | 6 | |||
| Toplam İş Yükü | 68 | ||||||