| Ders Kodu: | MIM080 | ||||
| Ders İsmi: | Dünya Metropolleri: Modernite ve Mimarlık | ||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. ABDULLAH UĞUR TANYELİ | ||||
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. ABDULLAH UĞUR TANYELİ |
||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Metropoliten ortamın modernlik ürettiğini göstermek. |
| Dersin İçeriği: | Bugünkü dünyayı vareden radikal değişimler bütünü olarak modernlik öncelikle kentlerde, ağırlıklı olarak da metropollerde yeşerdi. Tüm mekanları değiştirmiş ve değiştirmekte olsa da en fazla kentleri değiştirdi/dönüştürdü. Ders, dünya genelindeki bu değişimi tek bir kültür coğrafyasıyla sınırlı kalmayarak, bir dizi önemli metropolü eksen alarak gözden geçirmeye yöneliktir. Amaç, farklı metropollerin farklı modernlikler, farklı toplumsallıklar, farklı kültürler, farklı mimarlıklar ürettiğini, tekil bir modernlik güzergahının mümkün olmadığını tartışmaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Modernitenin kuramsal altyapısıyla tanışmak. 2) Modern metropolitan yaşam kuramlarıyla tanışmak. 3) Mimarlığı kentsel ortamda tartışmayı öğrenmek |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Modernlik nedir? Metropoller ve modernliğin üretimi meselesi | |
| 2) | Londra: 16. Yüzyıldan bugüne | |
| 3) | Amsterdam: 17. Yüzyıldan bugüne | |
| 4) | İstanbul: 18. Yüzyıldan bugüne | |
| 5) | Paris: 18. Yüzyıldan bugüne | |
| 6) | Kalküta: 17. Yüzyıldan bugüne | |
| 7) | Yarıyıl sınavı | |
| 8) | St. Petersburg: 18. Yüzyıldan bugüne | |
| 9) | Berlin: 18. Yüzyıldan bugüne | |
| 10) | Tokyo: 18. Yüzyıldan bugüne | |
| 11) | New York: 18. Yüzyıldan bugüne | |
| 12) | Kahire ve İskenderiye: 19. Yüzyıldan bugüne | |
| 13) | Hong Kong: 19. Yüzyıldan bugüne | |
| 14) | Tahran: Geç 19. Yüzyıldan bugüne |
| Ders Notları / Kitaplar: | Uğur Tanyeli, Korku Metropolü İstanbul: 18. Yüzyıldan Bugüne, Metis, İsdtanbul, 2022. Efnan Dervişoğlu, Türkiye Perspektifinden Kent Sosyolojisi Çalışmaları, Örgün Yayınevi, Ankara, 2010. Henri Lefevbre, Kentsel Devrim, Sel Yay., İstanbul, 2021 |
| Diğer Kaynaklar: | Lewis Mumford, Tarih Boyunca Kent - Kökenleri, Geçirdiği Dönüşümler ve Geleceği, çev. Tamer Tosun, Gürol Koca, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2013. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 75 | |