| Yönetim Bilişim Sistemleri (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | MIS026 | ||||
| Ders İsmi: | Veri, Yapay Zeka ve Etik | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. ŞEBNEM ÖZDEMİR | ||||
| Dersi Veren(ler): | Ömer Ozan Evkaya | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin her öğrenci için amacı; Yapay zeka etiğinin önemi hakkında genel bir anlayışa sahip olmak ve yapay zeka uygulamalarının teknik olmayan yönlerinden bakış açısını geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders; AI etiğine genel bakışı, AI etiği için Farklı Yaklaşımları, AI'da etiğin önemini anlamayı, AI işindeki etik konular için ana kavramları ve son tartışmaları kapsar. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kursu başarıyla tamamlayan öğrenciler, AI etiğindeki temel kavramları bilirler. 2) Kursu başarıyla tamamlayan öğrenciler, dijital çağın ana fenomenlerini anlarlar. 3) Kursu başarıyla tamamlayan öğrenciler, yapay zeka işinde etik ihlallerin önemini açıklar. 4) Kursu başarıyla tamamlayan öğrenciler, kamu yararı için daha fazla araştırma sorusu ararlar. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | AI ve AI etiğine giriş | |
| 2) | AI etiği için Temel Kavramlar ve Terimler | |
| 3) | AI etiğinde Başlıca Temalar | |
| 4) | Algoritma Etiği ve Makine yanlılığı (AI Exp 360) | |
| 5) | Otonom Sistemler | |
| 6) | Dünya Çapında Güncel Tartışma (Dünyadan Örnekler) | |
| 7) | Dünya Çapında Zararlı Vaka çalışmaları | |
| 8) | Vize Sınavları | |
| 9) | Kara Kutuyu İncelemek: Sorumlu Yapay Zeka ve Ahlaki Sorumluluk | |
| 10) | Sağlık Hizmetleri için Makine Öğrenimi ve Yapay Zeka Etiği | |
| 11) | En son yapay zeka tabanlı araçlar ve Endişeler | |
| 12) | Deepfake ve Metaverse'in Etik Kaygıları | |
| 13) | AI'nın öngörülebilir tehditleri ve olası çözümleri | |
| 14) | PROJE Soru-Cevap Oturumu | |
| 15) | PROJE RAPOR GÖNDERİMİ | |
| 16) | Final Sınavları |
| Ders Notları / Kitaplar: | Richterich, Annika. 2018. The Big Data Agenda: Data Ethics and Critical Data Studies. London: University of Westminster Press. DOI: https://doi. org/10.16997/book14 |
| Diğer Kaynaklar: | Ek kaynak ihtiyaç duyulmamaktadır. - No additional resources are required. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||
| 1) Yönetim bilişim sistemlerine yönelik, başta işletme ve bilgisayar mühendisliği ile ilgili olmak üzere, disiplinlerarası geniş bir perspektife sahiptir. | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||||
| 2) Yönetim bilişim sistemlerini teknik, örgütsel ve yönetsel açıdan kavrar ve programlama mantığını bilerek güncel bir programlama dili kullanır. | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| 3) Çeşitli iş problemlerinin kavranmasına ve çözümüne yönelik farklı bilişim teknolojileri ve sistemlerini kullanır. | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| 4) Yönetim bilişim sistemleri alanındaki verileri, kavram ve fikirleri bilimsel ve teknolojik yöntemlerle yorumlar. | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||||
| 5) Bir bilişim sistemi için gerekli ihtiyaçları analiz ederek sisteme ait veritabanın analiz, dizayn ve uygulama aşamalarındaki süreçlere hakim olur. | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| 6) Bilişim projelerine teknik ve yönetsel katkı verir ve sorumluluk alır. | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||
| 7) Çeşitli istatistiki teknikleri ve sayısal yöntemleri kullanarak karmaşık iş ve bilişim problemlerini çözer ve istatistik programlarını etkin bir şekilde kullanarak analizler yapar. | 1 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| 8) Bir yabancı dili eğitim-öğretim düzeyine göre, Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyi’nde kullanır. | 1 | 1 | 2 | 3 | |||||||||
| 9) Takım çalışması, müzakere, liderlik ve girişimcilik yeteneklerini geliştirir. | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| 10) Evrensel etik değerlere, sosyal sorumluluk bilincine ve yeterli düzeyde gerekli hukuk bilgisine sahiptir. | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||||
| 11) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutumlar geliştirebilerek bireysel öğrenme ihtiyaçlarını belirler ve bunları gidermeye yönelik çalışmalar yapar. | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| 12) Alanı ile ilgili konularda düşünce ve çözüm önerilerini hem yazılı hem de sözlü olarak aktarır ve gerektiğinde hem ulusal hem de uluslararası platformlarda sunar ve yayınlar. | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| 13) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Yönetim bilişim sistemlerine yönelik, başta işletme ve bilgisayar mühendisliği ile ilgili olmak üzere, disiplinlerarası geniş bir perspektife sahiptir. | 3 |
| 2) | Yönetim bilişim sistemlerini teknik, örgütsel ve yönetsel açıdan kavrar ve programlama mantığını bilerek güncel bir programlama dili kullanır. | 3 |
| 3) | Çeşitli iş problemlerinin kavranmasına ve çözümüne yönelik farklı bilişim teknolojileri ve sistemlerini kullanır. | 3 |
| 4) | Yönetim bilişim sistemleri alanındaki verileri, kavram ve fikirleri bilimsel ve teknolojik yöntemlerle yorumlar. | 3 |
| 5) | Bir bilişim sistemi için gerekli ihtiyaçları analiz ederek sisteme ait veritabanın analiz, dizayn ve uygulama aşamalarındaki süreçlere hakim olur. | 2 |
| 6) | Bilişim projelerine teknik ve yönetsel katkı verir ve sorumluluk alır. | 2 |
| 7) | Çeşitli istatistiki teknikleri ve sayısal yöntemleri kullanarak karmaşık iş ve bilişim problemlerini çözer ve istatistik programlarını etkin bir şekilde kullanarak analizler yapar. | 2 |
| 8) | Bir yabancı dili eğitim-öğretim düzeyine göre, Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyi’nde kullanır. | 1 |
| 9) | Takım çalışması, müzakere, liderlik ve girişimcilik yeteneklerini geliştirir. | 2 |
| 10) | Evrensel etik değerlere, sosyal sorumluluk bilincine ve yeterli düzeyde gerekli hukuk bilgisine sahiptir. | 3 |
| 11) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutumlar geliştirebilerek bireysel öğrenme ihtiyaçlarını belirler ve bunları gidermeye yönelik çalışmalar yapar. | 3 |
| 12) | Alanı ile ilgili konularda düşünce ve çözüm önerilerini hem yazılı hem de sözlü olarak aktarır ve gerektiğinde hem ulusal hem de uluslararası platformlarda sunar ve yayınlar. | 1 |
| 13) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 35 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 79 |
| Sunum / Seminer | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 127 | |