Mimarlık (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ARCH070

Ders İsmi:

Digital Fabrication

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr. Gör. MEHMET SARPER TAKKECİ

Dersi Veren(ler):

Mehmet Berk Bostancı

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders dijital fabrikasyona bir giriş yapmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında Rhino ve Grasshopper, birincil dijital modelleme aracı olarak kullanılacaktır. Öğrenciler, mimari tasarım projelerini yürütmek için araç ve yazılımları nasıl kullanacaklarını öğreneceklerdir. Ders kapsamında kağıt, ahşap, beton ve plastik gibi temel malzemelerin özelliklerinin, hesaplamalı tasarım ve dijital üretim düşüncesi ve teknikleri bağlamında keşfedilmesi hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği:

Ders, kapsamı dahilinde yapılacak projelerin tamamlanması için gerekli olan hesaplama kavramlarını, tekniklerini ve yöntemlerini tanıtan uygulamalı eğitimlerin yanı sıra okumalar/dersler içeren bir ders/laboratuvar formatı olarak sunulacaktır. Giderek artan bir şekilde dijital üretim süreçleri ve montaja odaklanacaktır. Öğrenciler, fikirlerini ileten ve artan karmaşıklıktaki verileri birleştiren, kursta kapsanan araç ve tekniklerle bir dizi fabrikasyon projesi üreteceklerdir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Parametrik süreçlere dair kavrayış ve uygulama becerisi
2) Tasarım çalışmalarında malzeme özelliklerine ilişkin kavrayış ve uygulama becerisi
3) Parametrik ve geleneksel dijital tasarım metodolojilere dair kavrayış ve uygulama becerisi
4) Yüzey düzleştirme/inşa etme ve şekillendirme yoluyla lazer kesici operasyonu için 3D modelleme oluşturma ve lazer kesicileri çalıştırma becerisi
5) CNC freze ile kullanım için profil oluşturma, delme ve yüzey modelleme çizimleri oluşturma becerisi

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin Tanıtımı
2)	Aydınlatma Elemanı (Yüzey)
3)	Aydınlatma Elemanı (Yüzey)
4)	Aydınlatma Elemanı (Yüzey)
5)	Kalıp Çalışması
6)	Kalıp Çalışması
6)	Kalıp Çalışması
7)	Kalıp Çalışması
8)	Final Çalışması
9)	Final Çalışması
10)	Final Çalışması
11)	Final Çalışması
12)	Final Çalışması
13)	Final Çalışması
14)	Final Sunumu

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Dunn, Nick, Digital Fabrication in Architecture, 2012

Diğer Kaynaklar:

Abruzzo, Emily et al. Models. 2008, New York, NY: 306090 Press.
Aranda, Benjamin and Christopher Lasch. Tooling. 2005, New York: Princeton Architectural Press.
Garcia, Mark (ed.), The Patterns of Architecture: Architectural Design. 2009, London: Wiley.
Gramazio, Fabio and Matthias Kohler, Digital Materiality in Architecture, 2008, Basel: Lars Mueller.
Guidot, Raymond (ed.), Industrial Design Techniques and Materials. 2006, London: Flammarion.
Kolarevic, Branko. Architecture in the Digital Age: Design and Manufacturing. 2005: New York: Taylor & Francis.
Lally, Sean, Energies: New Material Boundaries: Architectural Design. 2009, London: Wiley.
Meredith, Michael. From Control to Design:Parametric/Algorithmic Architecture, 2008, New York, NY: Actar Publishing.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Mimarlığın teknik, estetik, kültürel, tarihsel, toplumsal ve etik boyutları ile ilgili bilgi ve değerleri bilimsel ve eleştirel yaklaşımla öğrenir ve uygular.
2) Mimarlık pratiğini çevresel, ekonomik ve sosyal sürdürebilirlik ilkeleri ile bütünleştirir.
3) Mimari ve kentsel çevre ilişkisini kurabilir: Kentsel planlama / kentsel tasarım / proje arasındaki etkileşimleri sağlama ve uygulama bilgi ve becerisine sahiptir.
4) Alanında veri toplama, analiz etme, yorumlama ve eleştirel düşünceye dayalı potansiyelleri ve sorunları tanımlama, kavram geliştirme ve eyleme dönük stratejiler belirleme becerisi kazanır.
5) Kuram, tasarım ve uygulama arasında ilişki kurabilir.
6) Toplumsal, işlevsel, teknik, estetik gereksinmelere cevap veren yaratıcı ve özgün fikirler ortaya koyarak mimari tasarım yapma, sunma, uygulama, yönetme ve denetleme aşamalarını bağımsız veya ortak yürütebilme becerisine sahiptir.
7) Geleneksel yöntemler yanında, alanının gerektirdiği yeni bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır.	3	3	3	3	3
8) Yapılı çevrenin tarihsel ve korunmaya değer niteliklerini analiz etmek, belgelemek; bu alanda, koruma / kullanma dengesini göz önüne alarak renovasyon, restorasyon konularında tasarım yapma bilgi ve becerilerine sahiptir.
9) Yapılı çevrenin oluşumunda ve bina tasarımında, bireysel ve/veya ekip üyesi olarak, farklı disiplinlerle işbirliği yapabilme ve eşgüdüm sağlayabilme becerisini kazanır.
10) Mimarlık alanında mesleki etik ve davranış ilkeleri, örgütsel, yasal kurallar, standartlar, hak ve sorumluluklar ile süreçler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
11) Farklı ve değişen toplumsal ihtiyaçlara, yaşam kalitesini yükseltmeye katkı sağlamak üzere tasarım ve bilgi üretebilir.
12) Yapılı çevrenin üretiminde, doğal afet riskleri dikkate alarak sağlam yapılar tasarlama konusunda bilgi ve sorumluluk bilincine sahiptir.
13) Mesleki bilgi, düşünce ve uygulamalarına ilişkin yeni gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır.	2
14) Mimarlık alanında toplumsal bilincin gelişmesinde, doğa ve kent haklarının dikkate alınması ve savunulmasında sorumluluk alır.
15) Bir yabancı dilde mimari iletişim becerisine sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mimarlığın teknik, estetik, kültürel, tarihsel, toplumsal ve etik boyutları ile ilgili bilgi ve değerleri bilimsel ve eleştirel yaklaşımla öğrenir ve uygular.
2)	Mimarlık pratiğini çevresel, ekonomik ve sosyal sürdürebilirlik ilkeleri ile bütünleştirir.
3)	Mimari ve kentsel çevre ilişkisini kurabilir: Kentsel planlama / kentsel tasarım / proje arasındaki etkileşimleri sağlama ve uygulama bilgi ve becerisine sahiptir.
4)	Alanında veri toplama, analiz etme, yorumlama ve eleştirel düşünceye dayalı potansiyelleri ve sorunları tanımlama, kavram geliştirme ve eyleme dönük stratejiler belirleme becerisi kazanır.
5)	Kuram, tasarım ve uygulama arasında ilişki kurabilir.
6)	Toplumsal, işlevsel, teknik, estetik gereksinmelere cevap veren yaratıcı ve özgün fikirler ortaya koyarak mimari tasarım yapma, sunma, uygulama, yönetme ve denetleme aşamalarını bağımsız veya ortak yürütebilme becerisine sahiptir.
7)	Geleneksel yöntemler yanında, alanının gerektirdiği yeni bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır.	3
8)	Yapılı çevrenin tarihsel ve korunmaya değer niteliklerini analiz etmek, belgelemek; bu alanda, koruma / kullanma dengesini göz önüne alarak renovasyon, restorasyon konularında tasarım yapma bilgi ve becerilerine sahiptir.
9)	Yapılı çevrenin oluşumunda ve bina tasarımında, bireysel ve/veya ekip üyesi olarak, farklı disiplinlerle işbirliği yapabilme ve eşgüdüm sağlayabilme becerisini kazanır.
10)	Mimarlık alanında mesleki etik ve davranış ilkeleri, örgütsel, yasal kurallar, standartlar, hak ve sorumluluklar ile süreçler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
11)	Farklı ve değişen toplumsal ihtiyaçlara, yaşam kalitesini yükseltmeye katkı sağlamak üzere tasarım ve bilgi üretebilir.
12)	Yapılı çevrenin üretiminde, doğal afet riskleri dikkate alarak sağlam yapılar tasarlama konusunda bilgi ve sorumluluk bilincine sahiptir.
13)	Mesleki bilgi, düşünce ve uygulamalarına ilişkin yeni gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır.	2
14)	Mimarlık alanında toplumsal bilincin gelişmesinde, doğa ve kent haklarının dikkate alınması ve savunulmasında sorumluluk alır.
15)	Bir yabancı dilde mimari iletişim becerisine sahiptir.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 10
Projeler	2	% 40
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	28
Ara Sınavlar	1	2
Final	1	3
Toplam İş Yükü		75