İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ARCH032 | ||||
| Ders İsmi: | Ecology and Architecture | ||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | English | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. MEHMET SARPER TAKKECİ | ||||
| Dersi Veren(ler): | Mehmet Sarper Takkeci | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin öğrencilere, doğa-insan ilişkisi hakkında bir "ekolojik okuryazarlık" edindirmeyi hedeflemektedir. Bu bağlamda, ders kapsamında ekolojik bilgiyi yapılandırmak için bilimsel yöntemlerin nasıl kullanıldığına dair bir anlayış geliştirmek ve buradan yola çıkarak kültürün ekolojik toplulukları ve sistemleri nasıl etkilediğine dair daha derin bir anlayış geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Canlılar için var olabilecekleri ortamları düşünen, tasarlayan ve uygulayan aktörlerden biri olarak mimarlar için, çevreyi oluşturan canlı ve cansız bileşenlerin birbirleriyle nasıl etkileşime girdiklerini anlama gerekliliği gitgide artmaktadır. Bu ders, öğrencilerin mimarlık perspektifinden, doğa-insan, doğa-kültür ilişkisini düşünmelerini sağlayacak ekoloji konularını araştıracaktır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Doğa, nüfus ve topluluk ekolojisi, biyolojik çeşitlilik ve iklim değişikliği ile ilgili temel fikirleri anlama ve tanımlama becerisi 2) Güncel ve gelecekteki önemli ekolojik sorunları; örn. ekosistem hizmetleri, tarımsal sistemler, su kaynakları, rezervlerin yönetimi ve şehirlerin büyümesi, tanımlayabilme ve tartışabilme becerisi 3) Doğal veya antropojenik aktivitenin ekosistemleri etkileyebileceği belirli yolları belirleme ve tanımlama becerisi 4) Tasarım ve mimarlıkta “yeşil” hareketlerin ekolojik temellerini tanımlayabilme ve tartışabilme |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ekoloji ve Ekosistem Kavramlarına Giriş | |
| 2) | Doğadaki Evrimsel ve Ekolojik Değişimler | |
| 3) | Ekolojik Topluluklar | |
| 4) | Ekolojik Döngüler | |
| 5) | Ekolojik Dirençlilik | |
| 6) | Biyoçeşitlilik ve Ekolojik Korum | |
| 7) | İklim Değişimi | |
| 8) | Vize | |
| 9) | Kirlilik | |
| 10) | Kentsel Ekoloji | |
| 11) | Doğa, İnsan ve Büyüme İlişkisi | |
| 12) | Ekoloji perspektifinden tasarım ve teknoloji | |
| 13) | Mimari tasarımın ekoloji üzerindeki etkisini anlamak | |
| 14) | Ekoloji ve Politika oluşturma | |
| 15) | Final |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Levin, Simon A. (editor), 2009. The Princeton Guide to Ecology. Princeton University Press. |
| Diğer Kaynaklar: | Smith, Thomas M. and Robert Leo Smith, 2006. Elements of Ecology, 6th Edition. Pearson/Benjamin Cummings. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 30 |
| Ödev | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 75 | |