| Dersin Amacı: |
Sinema ile psikolojinin kesiştiği alanda; film izleme mutluluğuyla, iç görü ve farkındalık kazandıran psikolojik bilgiyi bir araya getirerek iyileştirici bir deneyim zemini oluşturabiliriz. Dolayısıyla kendini ve ötekileri daha iyi anlamak, ilişkilerindeki aksaklıkları gidermek, bireysel potansiyelini gerçekleştirmek, sorunlarına farklı bakış açılarıyla bakabilmek ve çözüm üretebilmek, gündelik ve varoluşsal zorluklara karşı daha esnek ve dayanıklı olmak, hayatını anlamlandırmak, yaşamını renklendirmek isteyenler için sinema terapi, önemli hatta vazgeçilemez bir algılama ve insanın insanla ve insanın yaratıcıyla iletişim kurma sürecini anlamlaştıran bir öz eğitimdir. |
| Dersin İçeriği: |
Belirli film türleri, yönetmenler, akımlar ve tarzlar, ulusal sinemalar, tarihsel dönemler, yönetmenler, yeni teknolojiler bağlamında film kültürü, kültürel çalışmalar ve sinema, toplumsal cinsiyet ve sinema, film ve medya kültürü, felsefe ve sinema, film endüstrisi, müzik ve sinema, sinemada görüntü ve ses, film uyarlamaları, sinema ve toplumsal değişim, alternatif sinemalar ders kapsamında işlenecek konular arasında yer almaktadır |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Beden ve Ruh – Ildiko Enyedi |
|
| 2) |
Sefer Tası – Ritesh Batra |
|
| 3) |
Aşk Zamanı – Wong Kar-Wai |
|
| 4) |
Agora – Alejandro Amenabar |
|
| 5) |
Gizli Bir Yaşam – Terrence Malick |
|
| 6) |
Melankoli – Lars von Trier |
|
| 7) |
Onur Savaşı – Thomas Vinterberg |
|
| 8) |
Evlilik Hikayesi – Noah Baumbach |
|
| 9) |
Mary ve Max – Adam Elliot |
|
| 10) |
Anadolu’nun Kayıp Şarkıları -Nezih Ünen |
|
| 11) |
Nietzche -Freud – Bettany Hughes |
|
| 12) |
Memento – Christopher Nolan |
|
| 13) |
Bir Zamanlar Anadolu’da – Nuri Bilge Ceylan |
|
| 14) |
Persona – Ingmar Bergman |
|
| 15) |
Bülbülü Öldürmek – Robert Mulligan |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Optisyenlikte kullanılan temel terimleri, optisyenliğin tarihini, gelişimini ve
optisyenlik meslek mevzuatını bilir. |
|
| 2) |
Mesleği ile ilgili çevresel, toplumsal ,etik problemleri bilir ve bunlarla ilgili sorumlulukları üstlenir. |
|
| 3) |
Mesleği ile ilgili sağlık ve emniyet tedbirlerini gözetir. |
|
| 4) |
Toplam kalite felsefesini benimser ve ilgili kurumsal süreçlere destek verir. |
|
| 5) |
Optisyenlik mesleğinde gerekli olan temel matematik ve fizik bilgisine sahip olur. |
|
| 6) |
Bilişim teknolojilerini öğrenir, temel bilgisayar programlarını ve mesleki yazılım programlarını kullanır. |
|
| 7) |
Göz anatomisini ve görme optiğini bilir, göz hastalıkları hakkında bilgi sahibi olur. |
|
| 8) |
Refraksiyon kusurlarını öğrenir, bu kusurların düzeltilmesinde kullanılan optik gereçleri bilir ve optik camların diyoptrilerini fokometre aracılığıyla ölçer, merceğin türünü belirler . |
|
| 9) |
Optisyenlikte tanımlanan malzemelerin özelliklerini bilir ve optik aletleri tanır. |
|
| 10) |
Görme bozukluklarını gidermek veya hafifletmek için göz hekimi tarafından hazırlanmış reçeteleri okur, optik gereçleri tedarik eder, hastaya en uygun olan cam ve çerçeveyi seçer ve en uygun biçimde gözlük montaj işlemlerini gerçekleştirir. |
|
| 11) |
Optisyenlik laboratuvarında ya da müessesesinde optik malzemeler ile ilgili herhangi bir sorun çıktığında sorunu anlar ve giderir. |
|
| 12) |
Osmanlı ve Cumhuriyet Dönemine ait tarih bilicini edinir. |
|
| 13) |
Türkçe dil yapısını öğrenir ve iletişim kurmasını sağlayacak temel düzeyde İngilizce bilgisini edinir. |
|
| 14) |
Müessesesinde gerekli olan mali planlamaları yapar ve genel muhasebe bilgisine sahip olur. |
|
| 15) |
Araştırmacı, değişikliklere açık, yaratıcı, program çözme becerilerine ve çözüm önerilerini paylaşma becerilerine sahiptir. |
|
İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
