| Dersin Amacı: |
Televizyon ve Gündelik Yaşam Eleştirisi dersinde, televizyon dizisi, haber, reklam, aktüel programlar gibi farklı medya ürünlerinin izleyiciye kesintisiz bir akışla aktarıldığı bir kitle iletişim aracı olan televizyon, eleştirel bir dille değerlendirilecektir. |
| Dersin İçeriği: |
“Neden televizyon izliyoruz?” sorusundan yola çıkarak TV’nin ideoloji yayma işlevinden kitleleri tek-tipleştirmesine, kanaat ve itaat oluşturma yetisinden tecimsel bir araç olmasına kadar pek çok konu mercek altına alınacaktır. Bu bağlamda dersin ana başlıkları televizyon ve temsil, cinsiyetçilik, türcülük, popüler kültür üreticisi olarak televizyon, rating sistemi, televizyonda dramatizasyon, TV’nin toplumsal belleğe katkısı ve genel olarak televizyon anlatısıdır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Bir kitle iletişim aracı olarak televizyonun genel tahlili |
|
| 2) |
Rating sisteminin işleyişi ve TV yapımlarına etkisi |
|
| 3) |
Televizyon haberlerinin Dünya’daki ekonomik, toplumsal ve siyasal gelişmeler çerçevesinde dünden bugüne değişimi. |
|
| 4) |
Reklamlar, televizyon anlatısının neresinde? |
|
| 5) |
CNN Etkisi, Vietnam etkisi, tecimselleşme, liberalizm ve diğer kavramlar. |
|
| 6) |
Neden TV izliyoruz? Kullanımlar doyumlar kuramı ve diğer kuramlar. |
|
| 7) |
Vize hazırlıkları |
|
| 8) |
Televizyon ve toplumsal bellek |
|
| 9) |
Televizyon ve cinsiyetçilik |
|
| 10) |
Çocukların televizyon ürünü ve aynı zamanda TV ürünlerinin tüketicisi olarak kullanılması |
|
| 11) |
TV programlarının anlatısı |
|
| 12) |
Televizyonda yaşçılık |
|
| 13) |
Televizyonda televizyon eleştirisi |
|
| 14) |
Bir sinema filmi karakteri olarak TV |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Bilişim teknolojilerini ve özel ihtisas gerektiren cihazları etkin kullanabilme becerisine sahiptir. |
|
| 2) |
Bilimin temel ilkelerini teknoloji ile birleştirerek, fizik tedavi ve rehabilitasyon alanında etkili bir uygulama becerisine sahiptir. |
|
| 3) |
Kas ve iskelet sistemlerine yönelik tedavi yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. |
|
| 4) |
Bilişim teknolojilerini ve özel ihtisas gerektiren cihazları etkin kullanma becerisine sahiptir. |
|
| 5) |
Bilim ve teknolojide meydana gelen yenilik, değişim ve gelişimleri takip ederek bunları bütünleşik bir yaklaşımla analiz edebilir. |
|
| 6) |
Fizik tedaviyi uygulamak için gerekli teknik ve yöntemlerin bilgisine, etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. |
|
| 7) |
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler. |
|
| 8) |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
|
| 9) |
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir ve öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. |
|
| 10) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir. Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur. |
|
| 11) |
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
|
| 12) |
Alanı ile ilişkili olabilecek diğer alanlar ile çalışabilme deneyimine sahiptir. |
|
| 13) |
İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
|
| 14) |
Alanı ile ilgili olan konularda öngörülmeyen bir durumla karşılaşması halinde sorumluluk alarak çözüm önerileri geliştirir. |
|
| 15) |
Fizyoterapi ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. |
|