| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FZY5015 | ||||
| Ders İsmi: | Nörolojik Rehabilitasyonda Klinik Problem Çözme | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. BERRAK VARHAN | ||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üy. NURGÜL DÜRÜSTKAN ELBAŞI |
||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Her öğrenci için dersin amacı; Nöroloji fizyoterapistliğinde güncel yaklaşımları izleme, iyi ve kanıta dayalı uygulamaları irdeleme, tartışma ve uygun araştırma planı yapma becerisini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği: | Nörolojik Rehabilitasyon alanında problem çözmeye dayalı klinik yaklaşımların yeri, öneminin tartışılması farklı nörolojik hastalıklarda klinik uygulamalar |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Nörolojik rehabilitasyın alanında düzenli literatür takip etme becerisini kazanır 2) Nörolojik Rehabilitasyon alanında problem çözmeye dayalı klinik yaklaşımları kavrar 3) İyi ve kanıt değeri yüksek uygulamaları tartışır 4) Güncel eğilimlerle ilgili araştırmalar planlar |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Nöroloji fizyoterapistliği alanında temel klinik ve araştırma alanları | |
| 2) | Nörolojik rehabilitasyonda araştırma veri tabanlarının belirlenmesi | |
| 3) | Anahtar kelimelerin belirlenmesi ve Literatür tarama | |
| 4) | Güncel yaklaşımlar ve eğilimlerin sunumu | |
| 5) | Güncel yaklaşımlar ve eğilimlerin sunumu | |
| 6) | İyi ve kanıta dayalı araştırmaların seçilmesi | |
| 7) | İyi ve kanıta dayalı araştırmaların sonuçlarının irdelenmesi ve tartışılması | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Güncel eğilimlerde araştırmaların derinleştirilmesini gerektiren problemlerin tanımlanması | |
| 10) | Araştırma planlama | |
| 11) | Araştırma planlama | |
| 12) | Araştırma planlama | |
| 13) | Rapor yazımı | |
| 14) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Raine S, Meadows L , Ellerington ML (eds). ?The Bobath Concept: Theory and clinical practice in neurological rehabilitation? ?rst edition, 2. Blackwell Publishing Ltd; 2009. 2. Darcy Ann Umphred, Neurological Rehabilitation, 5e (Neurological Rehabilitation, November 24, 2006 | ISBN-10: 0323033067. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Raine S, Meadows L , Ellerington ML (eds). ?The Bobath Concept: Theory and clinical practice in neurological rehabilitation? ?rst edition, 2. Blackwell Publishing Ltd; 2009. 2. Darcy Ann Umphred, Neurological Rehabilitation, 5e (Neurological Rehabilitation, November 24, 2006 | ISBN-10: 0323033067. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konusunda güncel, güvenilir ve kanıta dayalı bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||
| 2) Uzmanlaşacağı fizyoterapi alanında değerlendirme ve tedavi yöntemlerini uygulama bilgisine sahiptir. | ||||||||||||||
| 3) Fizyoterapi uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda yeterli bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||
| 4) Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylere değerlendirme ve tedavi programı planlaması yapar | ||||||||||||||
| 5) Mesleki değerlendirme, tedavi ve uygulamalarını teknolojik gelişmelere ve sağlık politikalarına göre yönlendirir. | ||||||||||||||
| 6) Alana özgü bilgi ve becerilerini kullanarak sorunları analiz eder ve uygulamaya yansıtır. | ||||||||||||||
| 7) Fizyoterapi alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | ||||||||||||||
| 8) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında araştırma yapar, proje tasarlayıp yürütülmesini planlar ve yönetir. | ||||||||||||||
| 9) Fizyoterapi alanında yeni fikir geliştirip bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | ||||||||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip mesleki bilgilerini etkin kullanıp öğrenme hedeflerini belirler. | ||||||||||||||
| 11) Fizyoterapi ve rehabilitasyon konusunda kaynakları izleyerek iletişim teknolojilerini kullanarak kendini etkin ifade eder. | ||||||||||||||
| 12) Sağlık alanında güncel gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluluk bilinci ile disiplinlerarası işbirliği içinde iletişim kurar. | ||||||||||||||
| 13) Özelleşmiş olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | ||||||||||||||
| 14) Mesleki dürüstlük ve bireyin iyiliği için sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayıp doğru model oluşturarak uygular. | ||||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konusunda güncel, güvenilir ve kanıta dayalı bilgiye sahiptir. | 3 |
| 2) | Uzmanlaşacağı fizyoterapi alanında değerlendirme ve tedavi yöntemlerini uygulama bilgisine sahiptir. | 3 |
| 3) | Fizyoterapi uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda yeterli bilgiye sahiptir. | 2 |
| 4) | Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylere değerlendirme ve tedavi programı planlaması yapar | 3 |
| 5) | Mesleki değerlendirme, tedavi ve uygulamalarını teknolojik gelişmelere ve sağlık politikalarına göre yönlendirir. | 3 |
| 6) | Alana özgü bilgi ve becerilerini kullanarak sorunları analiz eder ve uygulamaya yansıtır. | 3 |
| 7) | Fizyoterapi alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | 3 |
| 8) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında araştırma yapar, proje tasarlayıp yürütülmesini planlar ve yönetir. | 3 |
| 9) | Fizyoterapi alanında yeni fikir geliştirip bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip mesleki bilgilerini etkin kullanıp öğrenme hedeflerini belirler. | 3 |
| 11) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon konusunda kaynakları izleyerek iletişim teknolojilerini kullanarak kendini etkin ifade eder. | 1 |
| 12) | Sağlık alanında güncel gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluluk bilinci ile disiplinlerarası işbirliği içinde iletişim kurar. | 1 |
| 13) | Özelleşmiş olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | 3 |
| 14) | Mesleki dürüstlük ve bireyin iyiliği için sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayıp doğru model oluşturarak uygular. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 70 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 37 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 72 |
| Sunum / Seminer | 12 | 12 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 122 | |