| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FZY5004 | ||||
| Ders İsmi: | İleri Üst Ekstremite Anatomisi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. BERRAK VARHAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğretim Üyesi Berrak VARHAN | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Her öğrenci için dersin amacı; Üst ekstremitenin normal şeklini, yapısını, vücudu oluşturan kemikleri, eklemleri ve kasları ve bu yapılar arasındaki yapısal, görevsel ilişkileri ile ilgili bilgi ve becerinin üst düzeye çıkarılmasıdır. |
| Dersin İçeriği: | Üst ekstremite anatomik yapıları ve bu yapıların fonksiyonları teorik bilgisi ve uygulaması |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Anatomik inceleme mantığını öğrenir. 2) Üst ekstremite lokomotor sistemde kemiklerin, eklemlerin ve kasların yerleşimini bilir. 3) Üst ekstremite lokomotor sistemde yapıların işlevini ve plexuxları öğrenir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | 1 Anatomiye giriş. Anatominin tarihçesi. Eksenler, düzlemler, genel terminoloji bilgisi. Prefixler, subfixler, Latince Terimlerin okunuşları, çoğul yapılması. Anatomik pozisyon. Partes Humoni corporis. | - |
| 2) | 2 Kemikler, Kaslar, Eklemler ve Sinir Sistemi hakkında genel bilgiler. | - |
| 3) | 3 Literatür taraması ve sunumlar | - |
| 4) | 4 Üst extremite kemikleri | - |
| 5) | 5 Literatür taraması ve sunumlar | - |
| 6) | 6 Üst extremite eklemleri. Omuz ve Kol ön ve arka bölgesi kasları. Fossa cubiti | - |
| 7) | 7 Literatür taraması ve sunumlar | - |
| 8) | Ara Sınav | - |
| 9) | 9 Ön kol- el kasları. Brachial Plexus- Üst extremite lenfatikleri. | - |
| 10) | 10 Yüzeyel ve derisn sırt kasları. Thorax bölgesi, abdomen kasları. M. Diaphragma. | - |
| 11) | 11 Literatür taraması ve sunumlar | - |
| 12) | 12 Boyun ön ve lateral bölgesi kasları. Trigonum caroticum. Mimik ve çiğneme kasları. | - |
| 13) | 13 Literatür taraması ve sunumlar | - |
| 14) | 13 Literatür taraması ve sunumlar | - |
| 15) | FİNAL |
| Ders Notları / Kitaplar: | Sobotto Atlas of Human Anatomy Fonksiyonel Anatomi (Prof. Dr. Doğan Taner) Sunum, maket üzerinde organların yerleşimi, komşulukları. |
| Diğer Kaynaklar: | Sobotto Atlas of Human Anatomy Fonksiyonel Anatomi (Prof. Dr. Doğan Taner) Sunum, maket üzerinde organların yerleşimi, komşulukları. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konusunda güncel, güvenilir ve kanıta dayalı bilgiye sahiptir. | 1 | 1 | 2 | |||||||||||
| 2) Uzmanlaşacağı fizyoterapi alanında değerlendirme ve tedavi yöntemlerini uygulama bilgisine sahiptir. | 2 | 2 | 1 | |||||||||||
| 3) Fizyoterapi uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda yeterli bilgiye sahiptir. | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| 4) Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylere değerlendirme ve tedavi programı planlaması yapar | ||||||||||||||
| 5) Mesleki değerlendirme, tedavi ve uygulamalarını teknolojik gelişmelere ve sağlık politikalarına göre yönlendirir. | 2 | 3 | ||||||||||||
| 6) Alana özgü bilgi ve becerilerini kullanarak sorunları analiz eder ve uygulamaya yansıtır. | 2 | |||||||||||||
| 7) Fizyoterapi alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | 2 | 1 | 2 | |||||||||||
| 8) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında araştırma yapar, proje tasarlayıp yürütülmesini planlar ve yönetir. | 2 | |||||||||||||
| 9) Fizyoterapi alanında yeni fikir geliştirip bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip mesleki bilgilerini etkin kullanıp öğrenme hedeflerini belirler. | 1 | |||||||||||||
| 11) Fizyoterapi ve rehabilitasyon konusunda kaynakları izleyerek iletişim teknolojilerini kullanarak kendini etkin ifade eder. | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| 12) Sağlık alanında güncel gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluluk bilinci ile disiplinlerarası işbirliği içinde iletişim kurar. | 2 | |||||||||||||
| 13) Özelleşmiş olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | ||||||||||||||
| 14) Mesleki dürüstlük ve bireyin iyiliği için sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayıp doğru model oluşturarak uygular. | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konusunda güncel, güvenilir ve kanıta dayalı bilgiye sahiptir. | 2 |
| 2) | Uzmanlaşacağı fizyoterapi alanında değerlendirme ve tedavi yöntemlerini uygulama bilgisine sahiptir. | 3 |
| 3) | Fizyoterapi uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda yeterli bilgiye sahiptir. | 1 |
| 4) | Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylere değerlendirme ve tedavi programı planlaması yapar | 3 |
| 5) | Mesleki değerlendirme, tedavi ve uygulamalarını teknolojik gelişmelere ve sağlık politikalarına göre yönlendirir. | 3 |
| 6) | Alana özgü bilgi ve becerilerini kullanarak sorunları analiz eder ve uygulamaya yansıtır. | 1 |
| 7) | Fizyoterapi alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | 2 |
| 8) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında araştırma yapar, proje tasarlayıp yürütülmesini planlar ve yönetir. | 3 |
| 9) | Fizyoterapi alanında yeni fikir geliştirip bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip mesleki bilgilerini etkin kullanıp öğrenme hedeflerini belirler. | 3 |
| 11) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon konusunda kaynakları izleyerek iletişim teknolojilerini kullanarak kendini etkin ifade eder. | 1 |
| 12) | Sağlık alanında güncel gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluluk bilinci ile disiplinlerarası işbirliği içinde iletişim kurar. | 1 |
| 13) | Özelleşmiş olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | 3 |
| 14) | Mesleki dürüstlük ve bireyin iyiliği için sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayıp doğru model oluşturarak uygular. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 77 |
| Toplam İş Yükü | 119 | |