Türk Dili ve Edebiyatı Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TDE403

Ders İsmi:

Tekke ve Tasavvuf Edebiyatı

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. AHMET ATİLLA ŞENTÜRK

Dersi Veren(ler):

AHMET ATİLLA ŞENTÜRK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Anadolu'da etkili olan ve toplum yaşamını şekillendiren tarikatların etkilerini anlamak ve bu etkileri tekkelerde üretilen halk edebiyatı ürünlerinden tespit etmektir.
Dersin İçeriği:	Anadolu’da XIII-XIX. yüzyıllar içinde gelişen dinî-tasavvufi halk edebiyatı manzum ve mensur metinlerinin biçim, muhteva ve dil özelliklerinin değerlendirilmesi ve Klasik Türk Şiirinin bu edebiyatla etkileşiminin incelenmesi, Yunus Emre, Kaygusuz Abdal, Sultan Veled, Eşrefoğlu Rumi, Aziz Mahmud Hüdai, Niyazi Mısrî, Erzurumlu İbrahim Hakkı gibi şairlerin eserleri.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Anadolu'da etkili olan ve toplum yaşamını şekillendiren tarikatların etkilerini anlayabilir
2) Tekkelerde üretilen halk edebiyatı ürünlerinden tespit edebilir

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tarikat ve Tekke Kavramları
2)	Ana Hatları ile Tarikatların Tarihi Gelişimi
3)	Anadolu'da Tarikatların Etkili Olmasını Kolaylaştıran Sosyo Kültürel Şartlar
4)	XI. ve XIV. Yüzyıllar Arası Anadolu'da Etkili Olan Tekkeler ve Sosyolojik İşlevleri
5)	Babailer ve Bektaşi Tarikatı
6)	Bektaşi Tarikatı ve Vilayetnameler
7)	İstanbul'da Etkili Olan Bektaşi Tekkeleri
8)	Ara Sınav
9)	Bayrami Tarikatı (Edebi Eserleri ve Toplum Üzerindeki Etkisi) ve Nakşibendi Tarikatı (Edebi Eserleri ve Toplum Üzerindeki Etkileri)
10)	Kadiriler (Edebi Eserleri ve Toplum Üzerindeki Etkisi)
11)	Rıfai Tarikatı ve Tekkeleri (Edebi Eserleri ve Toplum Üzerindeki Etkisi)
12)	Günümüzde Etkili Olan Tarikatlar
13)	Günümüzde İstanbul'da Etkili Olan Belli Başlı Tarikatlar ve Cemaatler
14)	İstanbul'daki Önemli Ziyaret Yerleri
15)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Akarpınar, R. Bahar Mustafa Arslan (2010), Tekke-Tasavvuf Edebiyatı, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, 7.b., Ankara, Grafiker Yayınları, s.339-392.
Artun, Erman (2006), Dinî-Tasavvufî Halk Edebiyatı, İstanbul, Kitabevi yayınları.
Ocak, Ahmet Yaşar (2000), Alevî ve Bektaşî İnançlarının İslâm Öncesi Temelleri, İstanbul, İletişim Yayınları
Ocak, Ahmet Yaşar (1996), Babaîler İsyanı, İstanbul, Dergâh Yayınları (s.37-51 211-214)
Uludağ, Süleyman. (2002). Tasavvuf Terimleri Sözlüğü, İstanbul: Kabalcı.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2
Program Kazanımları
1) Türk dilinin gramer özelliklerini bilir.
2) Türkçenin özelliklerini evrensel dilbilim kuralları çerçevesinde inceleme bilgisine sahiptir.
3) Dil ve edebiyat ilişkisini kurar, aktif yazma ve yorumlama faaliyetleri içinde olur.
4) Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır.
5) Vurgu, tonlama açısından Türkçeyi estetik bir biçimde kullanır; imla ve noktalama açısından doğru, anlaşılır, etkili yazılar yazar.
6) Sahasında yazılmış aktüel bilgileri ve kaynakları bilir, takip eder, kullanır.
7) Farklı alfabelerle yazılmış tarihî ve modern Türkçe metinleri anlar, günümüz Türkçesine aktararak üzerlerinde incelemeler yapar.
8) Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarında kullanır.
9) Klasik ve modern dönemlere ait edebi eserleri karşılaştırmalı metotlarla inceleme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
10) Türkçe eserleri yazıldığı dönemlerdeki sosyal ve kültürel bağlamı içinde inceleme ve değerlendirme bakış açısına sahiptir.
11) Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.
12) Eski Türk edebiyatı metinlerini anlama, açıklama ve yorumlamada kullanılan geleneksel metotlarla nesre çeviri, şerh, yorum, tahlil ve inceleme yapar.
13) Metinleri anlamada filolojik, etimolojik ve semantik yaklaşımları kullanır.
14) Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde sosyal, kültürel ve bireysel farklılıklara, evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Türk dilinin gramer özelliklerini bilir.
2)	Türkçenin özelliklerini evrensel dilbilim kuralları çerçevesinde inceleme bilgisine sahiptir.
3)	Dil ve edebiyat ilişkisini kurar, aktif yazma ve yorumlama faaliyetleri içinde olur.
4)	Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır.
5)	Vurgu, tonlama açısından Türkçeyi estetik bir biçimde kullanır; imla ve noktalama açısından doğru, anlaşılır, etkili yazılar yazar.
6)	Sahasında yazılmış aktüel bilgileri ve kaynakları bilir, takip eder, kullanır.
7)	Farklı alfabelerle yazılmış tarihî ve modern Türkçe metinleri anlar, günümüz Türkçesine aktararak üzerlerinde incelemeler yapar.
8)	Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarında kullanır.
9)	Klasik ve modern dönemlere ait edebi eserleri karşılaştırmalı metotlarla inceleme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.	2
10)	Türkçe eserleri yazıldığı dönemlerdeki sosyal ve kültürel bağlamı içinde inceleme ve değerlendirme bakış açısına sahiptir.	3
11)	Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.
12)	Eski Türk edebiyatı metinlerini anlama, açıklama ve yorumlamada kullanılan geleneksel metotlarla nesre çeviri, şerh, yorum, tahlil ve inceleme yapar.
13)	Metinleri anlamada filolojik, etimolojik ve semantik yaklaşımları kullanır.	2
14)	Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde sosyal, kültürel ve bireysel farklılıklara, evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı olur.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	13	2	3		65
Ödevler	1	2	5		7
Ara Sınavlar	1	13	2		15
Final	1	16	2		18
Toplam İş Yükü					105