Türk Dili ve Edebiyatı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TDE043

Ders İsmi:

Eski Türk Edebiyatında Akımlar

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. AHMET ATİLLA ŞENTÜRK

Dersi Veren(ler):

AHMET ATİLLA ŞENTÜRK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Eski Türk edebiyatını 15. yüzyıldan 19. yüzyıla dek etkileyen üslup, akım ve temayüller hakkında bilgi vermek ve yorumlamak
Dersin İçeriği:	Eski Türk edebiyatı döneminde ortaya çıkan akım ve temayüller ve bunların temsilcileri, Sebk-i Hindi, Hikemi üslup, Türki-i Basit, mahallileşme.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Mahallileşme temayülü hakkında bilgi sahibi olur.
2) Sebk-i Hindi’nin özelliklerini bilir.
3) Türki-i Basit tarzını öğrenir.
4) Hikemi üslubu tanır.
5) Encümen-i şuara hakkında bilgi edinir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Eski Türk edebiyatında üslup, tarz, temayül, anlayış ve akımlar hakkında bilgi verilmesi
2)	Mahallileşme akımı ve yüzyıllar boyunca gelişimi
3)	Necati ve Baki’nin şiirlerinden hareketle mahallileşme temayülü
4)	Enderunlu Vasıf ve Nedim’in şiirlerinden hareketle mahallileşme temayülü
5)	Türki-i Basit akımının özellikleri
6)	Edirneli Nazmi, Tatavlalı Mahremi, Aydınlı Visali’nin şiirlerinden örnekler
7)	Sebk-i Hindi üslubunun özellikleri
8)	Ara sınav
9)	Neşati ve Fehim’in şiirlerinden hareketle Sebk-i Hindi üslubu
10)	Naili ve Şeyh Galib’in şiirlerinden hareketle Sebk-i Hindi üslubu
11)	Hikemi üslubun özellikleri ve gelişimi
12)	Nabi ve Koca Ragıp Paşa’nın eserlerinden hareketle hikemi üslup
13)	Encümen-i Şuara ve benimsedikleri üslup tarzı
14)	Hersekli Arif Hikmet ve Leskofçalı Galib
15)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Necati Bey Divanı Baki Divanı Enderunlu Vasıf Divanı Nedim Divanı Edirneli Nazmi Divanı Neşati Divanı Fehim Divanı Naili Divanı Şeyh Galib Divanı Nabi Divanı Koca Ragıb Paşa Divanı Hersekli Arif Hikmet Divanı
Diğer Kaynaklar:	Necati Bey Divanı Baki Divanı Enderunlu Vasıf Divanı Nedim Divanı Edirneli Nazmi Divanı Neşati Divanı Fehim Divanı Naili Divanı Şeyh Galib Divanı Nabi Divanı Koca Ragıb Paşa Divanı Hersekli Arif Hikmet Divanı

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Türk dilinin gramer özelliklerini bilir.
2) Türkçenin özelliklerini evrensel dilbilim kuralları çerçevesinde inceleme bilgisine sahiptir.
3) Dil ve edebiyat ilişkisini kurar, aktif yazma ve yorumlama faaliyetleri içinde olur.
4) Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır.
5) Vurgu, tonlama açısından Türkçeyi estetik bir biçimde kullanır; imla ve noktalama açısından doğru, anlaşılır, etkili yazılar yazar.
6) Sahasında yazılmış aktüel bilgileri ve kaynakları bilir, takip eder, kullanır.
7) Farklı alfabelerle yazılmış tarihî ve modern Türkçe metinleri anlar, günümüz Türkçesine aktararak üzerlerinde incelemeler yapar.
8) Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarında kullanır.
9) Klasik ve modern dönemlere ait edebi eserleri karşılaştırmalı metotlarla inceleme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
10) Türkçe eserleri yazıldığı dönemlerdeki sosyal ve kültürel bağlamı içinde inceleme ve değerlendirme bakış açısına sahiptir.
11) Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.
12) Eski Türk edebiyatı metinlerini anlama, açıklama ve yorumlamada kullanılan geleneksel metotlarla nesre çeviri, şerh, yorum, tahlil ve inceleme yapar.
13) Metinleri anlamada filolojik, etimolojik ve semantik yaklaşımları kullanır.
14) Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde sosyal, kültürel ve bireysel farklılıklara, evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Türk dilinin gramer özelliklerini bilir.
2)	Türkçenin özelliklerini evrensel dilbilim kuralları çerçevesinde inceleme bilgisine sahiptir.
3)	Dil ve edebiyat ilişkisini kurar, aktif yazma ve yorumlama faaliyetleri içinde olur.
4)	Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır.
5)	Vurgu, tonlama açısından Türkçeyi estetik bir biçimde kullanır; imla ve noktalama açısından doğru, anlaşılır, etkili yazılar yazar.
6)	Sahasında yazılmış aktüel bilgileri ve kaynakları bilir, takip eder, kullanır.
7)	Farklı alfabelerle yazılmış tarihî ve modern Türkçe metinleri anlar, günümüz Türkçesine aktararak üzerlerinde incelemeler yapar.
8)	Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarında kullanır.
9)	Klasik ve modern dönemlere ait edebi eserleri karşılaştırmalı metotlarla inceleme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.	3
10)	Türkçe eserleri yazıldığı dönemlerdeki sosyal ve kültürel bağlamı içinde inceleme ve değerlendirme bakış açısına sahiptir.	3
11)	Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.
12)	Eski Türk edebiyatı metinlerini anlama, açıklama ve yorumlamada kullanılan geleneksel metotlarla nesre çeviri, şerh, yorum, tahlil ve inceleme yapar.	3
13)	Metinleri anlamada filolojik, etimolojik ve semantik yaklaşımları kullanır.
14)	Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde sosyal, kültürel ve bireysel farklılıklara, evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı olur.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	13	2	3		65
Ödevler	1	2	5		7
Ara Sınavlar	1	13	2		15
Final	1	16	2		18
Toplam İş Yükü					105