| Sosyal Hizmet | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | SHZ309 | ||||
| Ders İsmi: | Sosyal Sorunlar, Felsefe ve Etik | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. İLHAN TOMANBAY | ||||
| Dersi Veren(ler): | Ilhan TOMANBAY | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu ders, öğrencilerin sosyal çalışma mesleğindeki etik ilkeler ve uygulamaları derinlemesine ve eleştirel bir anlayışla ele almak ve etik karar alma sürecine katkı sağlamak için tasarlanmış özel bir derstir. Dersin temel amacı öğrencilerin Sosyal sorunlara yaklaşımda sosyal çalışma mesleğinin etik ilke, değer ve sorumluluklarının ne olduğunu anlamaları ve eleştirel düşünme yeteneğini geliştirerek analiz edebilmeleridir. Diğer bir amacı ise, gelecekteki mesleki faaliyetlerin yürütülmesinde etik olmayan davranış olasılığını azaltmaktır. Bu amaçla, çeşitli yaklaşımlar (tarihsel, politik vb.) ve teorilerden yararlanarak öğrencilerin etik, etik karar verme, etik eylem ve etik savunuculuğun ne olduğu ve nasıl mümkün olabileceğini anlamalarına yardımcı olmak hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Ahlak felsefesi, sosyal çalışma etiği ile ilgili temel kavramlar (etik, ahlak kavramları, değer ve norm kavramları; değerler sistemi, değer çatışmaları; etik sistemleri; etik ve sorumluluk, mesleki etik); sosyal çalışma mesleğini etkileyen tarihsel ve felsefi etik yaklaşım ve teorileri, sosyal çalışma etiğinin gelişimi; sosyal çalışma mesleğinin değerleri, sosyal çalışma mesleğinin etik ilkeleri, sosyal çalışmada etik karar alma süreci ve modelleri; etik karar alma sürecini etkileyen unsurlar; sosyal çalışmacıların karşılaştıkları sorunlar ve mücadeleler; sosyal çalışmada etik ikilem, etik ikilem ile ilgili vaka tartışmaları; değerlendirme. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) 1. Etik ilkelerin ahlaki, tarihsel, felsefi, politik ve inanç temelli kökenleri hakkında bilgi sahibi olur. 2) 2. Sosyal çalışma mesleğinin değerleri ve etiğin tarihsel gelişimi ve tartışmalı doğası hakkında bir farkındalık kazanır. 3) 3. Etik teorinin sosyal çalışma pratiğine nasıl uygulandığını kavrar. 4) 4. Sosyal çalışma mesleki müdahale ve değerlendirmelerine yansıyabilecek kişisel değer pozisyonlarını belirleme ve eleştirel bir şekilde değerlendirme becerisi kazanır. 5) 5. Etik kaygıları belirlerken, analiz ederken ve çözerken eleştirel düşünme yeteneği kazanır. 6) 6. Çeşitli alanlarda karşılaşılan etik ikilemlere ilişkin bir farkındalık geliştirir. 7) 7. Sosyal çalışma mesleğinin etik kodlarına uygun bilgi ve yetkinliğini geliştirme konusunda sorumluluk alır. 8) 8. Sosyal çalışmada kültürel farklılıklar ve bunların etik karar verme üzerindeki etkileri konusunda bir farkındalık kazanır. 9) 9. Güncel etik sorunlarını araştırma ve ifade etme becerisi kazanır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Derse Giriş | |
| 2) | Temel kavramlar, etik, ahlak, değer, değerler sistemi, norm, etik ve değerler ilişkisi | |
| 3) | Ahlaki Gelişim Kuramları, Etik kavramının tarihsel gelişimi, etik sistemler | |
| 4) | Ahlak ve erdem teorilerinin etik kavramına yaklaşımları üzerine tartışma | |
| 5) | Sosyal çalışmayı etkileyen felsefi etik yaklaşımlar. Sosyal çalışma etik teorileri (Faydacı, deontolojik, Erdem Etiği) ve diğer yaklaşımlar (feminist etik, bakım etiği) | |
| 6) | Mesleki etik kavramı ve sosyal çalışma etiğinin gelişimi | |
| 7) | Sosyal çalışma mesleğinde etik değerler, insan hakları, sosyal adalet | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Sosyal çalışma mesleğinin etik ilkeleri ve kodları | |
| 10) | Sosyal çalışmacıların etik sorumluluğu, kültürel yetkinlik, mesleki yetkinlik, etik hizmet, etik eylem ve savunuculuk (vaka tartışmaları) | |
| 11) | Film İzleme ve Analizi-Grup Çalışması | |
| 12) | Etik değerlendirme ve karar alma süreci, etik karar alma modelleri | |
| 13) | Etik karar almayı etkileyen unsurlar, karşılaşılan güçlükler, etik ikilemler (vaka tartışmaları) | |
| 14) | Sosyal çalışmada güncel etik ihlalleri (vaka tartışmaları) | |
| 15) | Final | |
| 16) | Final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Apayadın, İnayet (2016). Yönetsel, Mesleki ve Örgütsel Etik. Ankara: PEGEM Yayınları. 2. Kuçuradi, İ. (2013) İnsan ve Değerleri, Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Acar, H., İçağasıoğlu, A. Ç& Polat, G. (2017). Sosyal Hizmetlerde Yanlış Uygulamalar, Etik İhlaller ve Sorunlara İlişkin Bir Araştirma. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Derneği Yayınları. 2. Artan, T. ve Yanardağ, M. Z. (Eds.) (20020) Sosyal Hizmet Etiği. İstanbul: Nika Yayınevi. 3. Çiftçi, E. G.& Gönen, E. “Sosyal Hizmet Uygulamalarında Etik Karar Verme Süreci”. Toplum ve Sosyal Hizmet. Cilt 22, Sayı 2, 149-160. 4. Özateş, Ö. S. (2010). Sosyal Hizmet Etiğinin Felsefi Temelleri, Toplum ve Sosyal Hizmet, Cilt 21, Sayı 1, 85-97. 5. Reamer, F. G. (2018). Sosyal Hizmet Etiği ve Değerleri. H. Acar ve D. B. Çiftçi Eds. İstanbul: Nika Yayınevi 6. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği (2017). Sosyal Hizmet Uzmanları için Etik Kılavuz |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||
| 1) Sosyal hizmet alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 2) Sosyal hizmet alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, sosyal hizmet ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanma bilgisine sahiptir | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 3) Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 4) Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 5) Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 6) Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 7) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 8) Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 9) Bireysel veya grup halinde çalışmak için gerekli teorik ve pratik bilgi ve beceriye sahiptir | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 10) Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 11) Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 12) Sosyal hizmet alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 13) Evrensel değerlere, sosyal adalet ilkesine ve insan haklarına saygılıdır | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sosyal hizmet alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir | 1 |
| 2) | Sosyal hizmet alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, sosyal hizmet ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanma bilgisine sahiptir | 1 |
| 3) | Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir | 1 |
| 4) | Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır | 1 |
| 5) | Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler. | 1 |
| 6) | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | 1 |
| 7) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | 1 |
| 8) | Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir | 1 |
| 9) | Bireysel veya grup halinde çalışmak için gerekli teorik ve pratik bilgi ve beceriye sahiptir | 2 |
| 10) | Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır | 2 |
| 11) | Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar | 1 |
| 12) | Sosyal hizmet alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır. | 3 |
| 13) | Evrensel değerlere, sosyal adalet ilkesine ve insan haklarına saygılıdır | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 3 | 0 | 0 | ||||
| Ara Sınavlar | 2 | 0 | 0 | ||||
| Final | 2 | 0 | 0 | ||||
| Toplam İş Yükü | 0 | ||||||