| Psikoloji (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PSY021 | ||||
| Ders İsmi: | Psikolojide Nitel Araştırma Yöntemleri | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | English | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ÇAĞDAN ERDOĞAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Öğr. Gör. Vahide Ulusoy Gökçek | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı psikoloji alanındaki araştırmalarda nitel yöntemin kullanılmasını öğretmektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders nitel paradigma, pozitivist ve yorumlayıcı bilim anlayışları, nitel veri toplama teknikleri, nitel analiz yöntemlerini içermektedir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Nitel araştırmanın kuramsal temellerini anlamak 2) Nitel bir araştırma tasarlamak 3) Nitel bir araştırmanın verilerini toplamak 4) Nitel bir araştırmanın verilerini analiz etmek 5) Nitel bir araştırmanın bulgularını yorumlamak |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Nitel araştırmanın kuramsal temelleri | |
| 2) | Nitel araştırma desenleri | |
| 3) | Nitel araştırma süreçleri ve sorunsal oluşturma | |
| 4) | Nitel araştırmaya uygun yöntem seçme ve örneklem oluşturma | |
| 5) | Nitel araştırma soruları sorma ve soru formu oluşturma | |
| 6) | Görüşme ve gözlem | |
| 7) | Verilerin kodlanması 1 | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Veri kodlama 2 | |
| 10) | Nvivo, QDAMiner, MAXQDA kullanımı (İçerik analizi) | |
| 11) | Kategoriler ve temalar oluşturma | |
| 12) | Verilerin yorumlanması | |
| 13) | Araştırma raporunun yazılması | |
| 14) | Tekrar | |
| 15) | Final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Creswell, J. W. (2014). Qualitative, quantitative and mixed methods approaches. Sage. Creswell, J. W. (2021). Nitel Araştırma Yöntemleri (Çev. Ed. Selçuk Beşir Demir, Mesut Bütün). Siyasal Yayınevi: Ankara. |
| Diğer Kaynaklar: | Patton, M. Q. (2014). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice. Sage publications. Patton, M. (2014). Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri. Pegem Akademi: Ankara. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||
| 2) Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır. | ||||||||||||||
| 3) İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar. | ||||||||||||||
| 4) Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | ||||||||||||||
| 5) Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar. | ||||||||||||||
| 6) Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular. | ||||||||||||||
| 7) Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir. | ||||||||||||||
| 8) Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | ||||||||||||||
| 9) Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. | ||||||||||||||
| 10) Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır. | ||||||||||||||
| 11) Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır. | ||||||||||||||
| 12) Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır. | ||||||||||||||
| 13) Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır. | ||||||||||||||
| 14) Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır. | ||||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir. | |
| 2) | Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır. | |
| 3) | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar. | |
| 4) | Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| 5) | Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar. | 3 |
| 6) | Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular. | 3 |
| 7) | Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir. | 2 |
| 8) | Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | 2 |
| 9) | Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. | 1 |
| 10) | Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır. | 3 |
| 11) | Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır. | 3 |
| 12) | Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır. | 3 |
| 13) | Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır. | 3 |
| 14) | Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır. | 3 |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Ara Sınavlar | 1 | 36 |
| Final | 1 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 125 | |