| Ders Kodu: | PSY020 | ||||
| Ders İsmi: | Psikoterapi Yaklaşımları | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. HAMED ABDOLLAHPOUR RANJBAR | ||||
| Dersi Veren(ler): | Öğr. Uye. Hamed A. Ranjbar | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Psikoterapinin Temellerini Tanıtmak Öğrencilere psikoterapinin tarihsel ve kavramsal çerçevesi ile klinik psikoloji içindeki rolüne ilişkin genel bir bakış sunmak. Başlıca Kuramsal Yaklaşımları İncelemek Psikanalitik, hümanistik, davranışçı, bilişsel ve bütünleştirici yaklaşımların temel ilkelerini, tekniklerini ve klinik uygulamalarını ele almak. Eleştirel Değerlendirme Becerilerini Geliştirmek Öğrencilerin psikoterapi yaklaşımlarını kuramsal temelleri, terapötik süreçleri, kanıt temelleri ve farklı psikolojik bozukluklara uygulanabilirlikleri açısından karşılaştırıp değerlendirebilmelerini sağlamak. Uygulamaya Yönelik Anlayışı Teşvik Etmek Kuramsal bilgilerin gerçek yaşam klinik durumlarına uygulanmasını desteklemek amacıyla vaka örnekleri ve klinik uygulamalardan yararlanmak. Etik ve Kültürel Boyutları Vurgulamak Psikoterapi uygulamalarında etik ilkeleri, mesleki sorumlulukları ve kültürel yetkinliğin önemini ön plana çıkarmak. Bütünleştirici Düşünmeyi Teşvik Etmek Ortak etmenler ve bütünleştirici modeller konusunda farkındalık geliştirerek, öğrencileri çağdaş psikoterapi pratiğinde esnek düşünmeye hazırlamak. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, başlıca psikoterapi yaklaşımlarının kuramsal temellerini, tekniklerini, kanıt temellerini ve klinik uygulamalarını kapsamlı biçimde ele almaktadır. Öğrenciler, yaklaşımlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirecek; vaka örneklerini bütünleştirerek psikoterapide çok kültürlü ve etik konuları tartışacaktır. Ders, hem kuramsal kavrayışı hem de klinik uygulamaya yönelik pratik çıkarımları vurgulamaktadır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Psikopatolojinin temel kavramlarını, başlıca ruhsal bozuklukların tanı ölçütleri dâhil olmak üzere, tanımlayabilecek ve açıklayabilecektir. 2) Çeşitli psikolojik bozuklukları belirtiler, etiyoloji ve klinik seyir açısından birbirinden ayırt edebilecektir. 3) Kuramsal modelleri kullanarak olgu örneklerini ve gerçek yaşamdan ruhsal bozukluk örneklerini yorumlayabilecektir. 4) Psikopatoloji alanındaki araştırmaları eleştirel biçimde değerlendirebilecek ve bu çalışmaların tanı ve tedaviye yönelik çıkarımlarını analiz edebilecektir. 5) Kültürel, sosyal ve gelişimsel faktörlerin psikopatoloji üzerindeki etkilerini tanıyarak kültürel yetkinlik sergileyebilecektir. 6) Ruh sağlığı sorunlarını anlamada transdiyagnostik yaklaşımları (örneğin, duygu düzenleme, psikolojik esneklik) bütünleştirebilecektir. 7) Psikopatolojik kavramlar hakkında bilimsel ve klinik dili kullanarak yazılı ve sözlü biçimde etkili iletişim kurabilecektir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bölüm 1: Psikoterapileri Tanımlama ve Karşılaştırma: Bütünleştirici Bir Çerçeve | |
| 1) | ||
| 2) | Bölüm 2: Psikanalitik Terapiler | |
| 3) | Bölüm 2: Psikanalitik Terapiler | |
| 4) | Bölüm 2: Psikanalitik Terapiler | |
| 5) | Bölüm 5: Kişi Merkezli Terapiler | |
| 6) | Vize | |
| 7) | Bölüm 5: Kişi Merkezli Terapiler | |
| 8) | Bölüm 7: Kişilerarası Terapiler | |
| 9) | Bölüm 7: Kişilerarası Terapiler | |
| 10) | Bölüm 7: Kişilerarası Terapiler | |
| 11) | Bölüm 10: Bilişsel Terapiler | |
| 12) | Bölüm 10: Bilişsel Terapiler | |
| 13) | Bölüm 10: Bilişsel Terapiler | |
| 14) | Tekrar | |
| 15) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Textbook: Prochaska, J. O., & Norcross, J. C. (2018). Systems of psychotherapy: A transtheoretical analysis (9th ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole Cengage Learning. (Required). |
| Diğer Kaynaklar: |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 0 |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 2 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sunum / Seminer | 1 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 139 | |