| Ders Kodu: | PSY001 | ||||
| Ders İsmi: | Psikopatolojide Seçme Konular | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. EZGİ ILDIRIM | ||||
| Dersi Veren(ler): | Öğr. Gör. Vahide Ulusoy Gökçek | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilere anormal davranışın niteliklerini, psikopatoloji sınıflandırmalarına yönelik yaklaşımları ve belirli bazı psikolojik bozuklukların etyolojisi, epidemiyolojisi ile belirtilerini tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders anormal davranış, anormal davranışın sınıflandırılması, belirli yetişkinlik ve çocukluk çağı psikolojik bozuklukları, psikolojik bozukluklara karşı risk faktörleri ve koruyucu etmenleri içerir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) DSM ve diğer psikopatoloji modellerinin tanısal şemalarını kavrar 2) Öğrenciler DSM 5'teki belirli çocukluk çağı psikolojik bozukluklarının semptomlarını sıralar. 3) Psikopatolojilerin gelişimini, etyolojisini ve komorbiditeleri kavrar 4) Semptomlarla, bozukluk arasındaki farkı ayırt eder. 5) Bir patoloji için risk ve koruyucu farktörleri değerlendirir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Çocuk Psikopatolojisine Giriş | |
| 2) | Çocuk Psikopatolojisinin Etyolojisi ve Değerlendirilmesi | |
| 3) | Dışsallaştırma Bozuklukları: DEHB | |
| 4) | Dışsallaştırma Bozuklukları: Karşıt Olma Bozukluğu ve Davranım Bozukluğu | |
| 5) | 1. Vize | |
| 6) | İçselleştirme Bozuklukları: Duygudurum Bozuklukları-1 (Depresyon) | |
| 7) | İçselleştirme Bozuklukları: Duygudurum Bozuklukları-2 (Bipolar) | |
| 8) | Internalizing Disorders: Anksiyete Bozuklukları | |
| 9) | Obsesif Kompülsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar | |
| 10) | 2. Vize | |
| 11) | Nörogelişimsel Bozukluklar: Otizm Spektrum bozuklukları | |
| 12) | Zihinsel Yeti Bozuklukları ve Öğrenme Bozuklukları | |
| 13) | Çocuk İstismarı ve İhmali | |
| 14) | Tekrar | |
| 15) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Weis, R. (2014). Introduction to Abnormal Child and Adolescent Psychology (2nd ed.) USA: Sage Publications. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th ed. (DSM-5), 2013 American Psychiatric Association. |
| Diğer Kaynaklar: | Weis, R. (2014). Introduction to Abnormal Child and Adolescent Psychology (2nd ed.) USA: Sage Publications. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th ed. (DSM-5), 2013 American Psychiatric Association. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Sunum | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 2 | % 40 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 11 | 33 |
| Sunum / Seminer | 1 | 5 |
| Ara Sınavlar | 2 | 40 |
| Final | 1 | 47 |
| Toplam İş Yükü | 125 | |