Psikoloji Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PSI102

Ders İsmi:

Psikolojide Araştırma Yöntemlerinin Temelleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. EMRE ÜNVER

Dersi Veren(ler):

Öğr. Gör. Fatma Göral

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Araştırma ile ilgili süreçler hakkında genel bir kavrayışa sahip olur; hipotez geliştirme ve uygun araştırma desenini seçer. Farklı araştırma desenleri arasındaki temel farklılıkları bilir.
Dersin İçeriği:	Bilimsel yöntem, etik, betimsel yöntemler- gözlem ve anket araştırması, araştırma sorusu ve hipotez yazımı, örnekleme, korelasyonel araştırma, deneysel yöntemler- bağımsız grup desenleri, tekrarlı ölçümler desenleri, karmaşık desenler, uygulamalı araştırma- tek denekli araştırma desenleri, yarı deneysel desenler.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Doğa bilimi ve sosyal bilimi anlayışlarını kavrar.
2) Nicel ve nitel yaklaşımların farkını bilir.
3) Bilimsel araştırma etiğini bilir.
4) Hipotez oluşturur ve araştırma amacına uygun araştırma deseni belirler.
5) Ana etki ve enteraksiyon etkilerini tablo ve grafik üzerinde değerlendirir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Psikoloji bilimi ve bilimsel yöntem	Gulbenkian Komisyonu (2016) – Sosyal Bilimleri Açın- Sosyal Bilimlerin Yeniden Yapılandırılması Üzerine Rapor, İstanbul: Metis Yayınları (11.Basım) Tanyaş, B. (2014). Nitel araştırma yöntemlerine giriş: Genel ilkeler ve psikolojideki uygulamaları. Eleştirel Psikoloji Bülteni, 5, 25-34. Kuş, E. (2007). Sosyal bilim metodolojisinde paradigma dönüşümü ve psikolojide nitel araştırma. Türk Psikoloji Yazıları, 10 (20), 19-41. Schultz, D.P. ve Schultz, S.E. (2016). Modern Psikoloji Tarihi, Y. Aslay (Çev.). İstanbul: Kaknüs Yayınları, Genişletilmiş 8.baskı. Arkonaç, S. A. (2014). Psikolojide söz ve anlam analizi. Niteliksel duruş. İstanbul: Ayrıntı Yayınları
2)	Araştırma Sorusu, Hipotez ve Operasyonel Tanım	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
3)	Evren, Örnekleme ve Değişkenler	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
4)	Güvenirlik ve Geçerlik	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
5)	Etik	Türk Psikologlar Derneği (2018) Etik Yönetmeliği. Korkut, Y. (2014). Psikologlar için etik öğretim el kitabı. Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
6)	E Kütüphane Kullanımı, Literatür Tarama ve APA Kuralları	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
7)	Betimsel Araştırma Yöntemleri	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
8)	Ara sınav	-
9)	İlişkisel Araştırma Yöntemleri	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
10)	Deneysel Yöntemler: Bağımsız Grup Desenleri	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
11)	Deneysel Araştırma Yöntemleri: Tekrarlı Ölçüm Desenleri	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
12)	Deneysel Araştırma Yöntemleri: Karma Desenler	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
13)	Yarı Deneysel Araştırma Yöntemleri	Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).
14)	Nitel Araştırma Yöntemleri	Tanyaş, B. (2014). Nitel araştırma yöntemlerine giriş: Genel ilkeler ve psikolojideki uygulamaları. Eleştirel Psikoloji Bülteni, 5, 25-34. Kuş, E. (2007). Sosyal bilim metodolojisinde paradigma dönüşümü ve psikolojide nitel araştırma. Türk Psikoloji Yazıları, 10 (20), 19-41.
15)	Final sınavı	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. Ve Zechmeister, J.S. (2016). Psikolojide araştırma yöntemleri (Research methods in psychology). H.Can, İ.Göz, O.İyilikçi, S.Karakelle ve S.Amado(Çev.), İ.Göz (Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık (10.Baskıdan çeviri).

Diğer Kaynaklar:

Kuş, E. (2007). Sosyal bilim metodolojisinde paradigma dönüşümü ve psikolojide nitel araştırma. Türk Psikoloji Yazıları, 10 (20), 19-41.
Schultz, D.P. ve Schultz, S.E. (2016). Modern Psikoloji Tarihi, Y. Aslay (Çev.). İstanbul: Kaknüs Yayınları, Genişletilmiş 8.baskı.
Gulbenkian Komisyonu (2016) – Sosyal Bilimleri Açın- Sosyal Bilimlerin Yeniden Yapılandırılması Üzerine Rapor, İstanbul: Metis Yayınları (11.Basım)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir.	2
2) Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır
3) İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar.
4) Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.		2
5) Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar.		2		3	3
6) Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular				3
7) Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir.
8) Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.				3	3
9) Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.				2	2
10) Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır.			3
11) Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır.			3
12) Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır.			3
13) Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.
14) Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir.	3
2)	Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır	3
3)	İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar.	2
4)	Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	3
5)	Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar.	3
6)	Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular	3
7)	Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir.	2
8)	Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.	2
9)	Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.	1
10)	Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır.	2
11)	Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır.	3
12)	Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır.	3
13)	Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.	1
14)	Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	26
Uygulama	13	26
Ara Sınavlar	1	60
Final	1	88
Toplam İş Yükü		200