İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Eczacılık (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | PHA105 | ||||
| Ders İsmi: | Genel Kimya | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ONUR ŞAHİN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Onur ŞAHİN | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Her öğrenci için bu dersin amacı; öğrencilere eczacılık eğitimleri süresince temel oluşturacak kimyanın önemli ilke ve kavramlarını öğretmek, anlayıp yorumlayabilmelerini sağlamak; kimya bilimi ile güncel olaylar arasında ilişki kurabilmelerini sağlamak ve kimya alanında edindiği bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek yorumlayabilme becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Genel kimya dersi sonunda, öğrencilerimiz kimya kavramları hakkında temel bilgilere ve genel kimya temel kavramlarını anlama yeteneğine sahip olurlar. Karşılaştıkları çeşitli kimyasal olaylarda edindikleri bu bilgileri uygulama becerisine sahip olurlar. Bir problemin önemli bölümlerini belirleyerek strateji bulma becerisine sahip olurlar. Çözüme ulaşırken uygun teknikler kullanma, çözümün doğruluğunu test etme ve sonuçları yorumlama yeteneğine sahip olurlar. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Element ve bileşik kavramlarını tanımlar. Atom ve atomun yapısını açıklar. Atomu oluşturan parçacıkları tanımlar. 2) Kimyasal reaksiyonları formüle eder. Kimyasal reaksiyonları sınıflandırır. 3) Kimyasal denge reaksiyonlarıyla ilgili hesaplamalar yapar. Atomun elektronik yapısını yorumlar. 4) Atomlar arasında oluşan kimyasal bağları tartışır. Kimyasal bağları sınıflandırır. Kimyasal bağ oluşumunda elektronların rolünü tartışır. Bağların kuvvetlerini karşılaştırır. 5) Çözünme ve çözeltilerle ilgili hesaplamalar yapar. Konsantrasyon kavramını tanımlar. pH ve pOH kavramlarını yorumlar. Asit ve baz kavramlarını tanımlar. 6) Bilimsel olaylarda yer alan kimyasal ilkelerin hangi temellere dayandığını tartışır. Molekül içi ve moleküller arası etkileşimleri yorumlar. 7) Elementlerin yapılarının bilimsel prensipler çerçevesinde nasıl incelendiğini, yaygın kullanılan bileşikleri, çözeltilerin fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklar ve ilgili kimyasal problemlerin çözüm yollarını ve uygulamalarını açıklar. 8) Kimyasal kinetik, asit- baz dengeleri, elektrokimya, molekül geometrisi, gazların kinetik teorisi konularındaki temel prensipleri açıklar. 9) Kimya ile eczacılık bilimi ilgisini tartışır. Modern yaşamda ve ilaç uygulamalarında olayları kimya bilgilerini kullanarak yorum yapar. 10) Çözelti dinamiği, asit-baz dengesi ve kinetik yaklaşımlarla ilaçların çözeltideki fizikokimyasal özelliklerini tartışır. 11) Sistematik bir yaklaşımla kimyasal problemleri çözer. Eczacılık eğitimine altyapı oluşturan kimyanın temel ilke ve kavramlarını açıklar. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Atom, Molekül ve İyonlar | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 2) | Stokiyometri-Kimyasal Hesaplamalar I | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 3) | Stokiyometri-Kimyasal Hesaplamalar II | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 4) | Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri I | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 5) | Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri II | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 6) | Sulu Çözelti Tepkimelerine Giriş | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 7) | Gazlar ve Özellikleri | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 8) | Kimyasal Bağlanma -Temel Kavramlar | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 9) | Asit ve Bazlar | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 10) | Asit Baz Dengesi: Tampon Çözeltiler-Titrasyon | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 11) | Kimyasal Denge | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 12) | Çözünürlük Dengesi | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 13) | Sıvılar Katılar ve Moleküllerarası Kuvvetler | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| 14) | Kimyasal Kinetik | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1) GENEL KİMYA İLKELER VE MODERN UYGULAMALAR 1 PETRUCCI●HARWOOD●HERRİNG ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: TAHSİN UYAR●SERPİL AKSOY 11. BASKIDAN ÇEVİRİ PALME YAYINCILIK |
| Diğer Kaynaklar: | 1)TEMEL KİMYA, MOLEKÜLLER, MADDELER VE DEĞİŞİMLER 1 ÇEVİRİ EDİTÖRLERİ: E. KILIÇ, F. KÖSEOĞLU, H. YILMAZ PETER ATKINS, LORETTA JONES, BİLİM YAYINCILIK 2) CHEMISTRY THE MOLECULAR SCIENCE OLMSTED &WILLIAMS |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2) Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 3) İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |||||||||||
| 4) Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 5) Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 6) Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |||||||||||
| 7) İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 8) Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 9) İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |||||||||||
| 10) Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 11) Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | 1 |
| 2) | Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | 1 |
| 3) | İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |
| 4) | Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | 1 |
| 5) | Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |
| 6) | Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |
| 7) | İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | 1 |
| 8) | Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | 1 |
| 9) | İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |
| 10) | Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | 2 |
| 11) | Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | 2 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 70 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 60 | |