Hemşirelik (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NUR002

Ders İsmi:

Okul Sağlığı Hemşireliği

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. MERYEM ERCEYLAN

Dersi Veren(ler):

TUĞBA PEHLİVAN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Her öğrenci için dersin amacı; Öğrenciler, okul sağlığı hemşireliğinin dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel gelişimini takip ederek, okul sağlığı hizmetlerinde hemşirenin rolünü ve işlevlerini yasal ve etik yönleriyle kavramayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	Okul sağlığı hemşireliğinin tanımı ve tarihçesi, okul sağlığı hemşireliği uygulamasında teori ve modellerin kullanımı, uygulama standartları, okul hemşiresinin (bakıcı, danışman, savunucu, sağlık eğitimcisi, araştırmacı, yönetici) rolleri ve işlevleri, yasal ve etik konular

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) I. Okul sağlığı hemşireliğinin geçmişten günümüze gelişimini analiz edebilme
2) II. Okul sağlığı hemşireliği uygulama standartlarını kavrayabilme
3) III. Okul sağlığı hemşirelerinin rol ve işlevlerini değerlendirebilme
4) IV. Okul sağlığı hemşireliğinde kullanılan model ve teorileri tanımlayabilme
5) V. Okul sağlığı hemşireliğinde yasal ve etik konuları tartışabilme

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Okul Sağlığı Kavramı ve Okul Sağlığının Önemi	-
2)	Okul Sağlığı Hemşireliği Kavramı-Okul Hemşiresinin Rolü	-
3)	Okul Çağı Çocuklarında Sağlık Sorunları ve Hemşirelik Uygulamaları	-
4)	Okul Sağlığı İçin Yapılması Gerekenler	-
5)	Okulda Çevre Sağlığı Hizmetleri	-
6)	Okul Çocuklarının ve Okul Personelinin Sağlık Eğitimi	-
7)	Okul Çağı Çocuklarda Acil Sağlık Durumları ve Hemşirelik Uygulamaları	-
8)	Ara sınav	-
9)	Dünyada ve Türkiye'de Okul Sağlığı	-
10)	Okul Sağlığı Mevzuatı - Okul Sağlığı Hizmetlerinde Organizasyon	-
11)	Okul Sağlık Ekibi -Anne Yaşında Çocuk Kullanımı Ve Hemşirelik Girişimleri-Okulda Şiddetin Önlenmesi Ve Hemşirelik Girişimleri	-
12)	Okul Sağlık Kayıtları - Yasal ve Etik Terimler	-
13)	Final Sınavı	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Ders hocasının önerdiği kaynaklar
Diğer Kaynaklar:	Instructor's recommended resources

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3)	Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4)	Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5)	Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6)	Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7)	Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9)	Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	12	24
Sınıf Dışı Ders Çalışması	12	24
Ödevler	7	14
Ara Sınavlar	1	2
Final	1	2
Toplam İş Yükü		66