| Ders Kodu: | HEM012 | ||||
| Ders İsmi: | Sağlığın Değerlendirilmesi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. TUĞBA SEVİM | ||||
| Dersi Veren(ler): | |||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Öğrencilere tüm vücut sistemlerinin incelenmesi, normal ve anormal bulguların belirlenmesi, sağlığı geliştirme ve sağlıkla ilgili verilerin değerlendirilmesi ile ilgili gerekli becerileri kazandırmayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği: | Sağlığın değerlendirilmesi dersi, sağlık öyküsü alma, fizik muayene, yaşam bulgularını değerlendirme, cilt değerlendirmesi, kas-iskelet sistemini değerlendirmesi, solunum sisteminin değerlendirmesi, kalp ve dolaşım sistemini değerlendirmesi, meme muayenesi ve aksilla değerlendirmesini, batın ve gastrointestinal sistemin değerlendirmesini, boşaltım sistemi, değerlendirmesini, sisir sisteminin değerlendirilmesini ve genel değerlendirmeyi içermektedir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kapsamlı bir şekilde sağlığı değerlendirme amaç ve ilkelerini bilir. 2) Veri toplama yöntemlerini tanımlar. 3) Bireyin kapsamlı sağlık öyküsünü alabilir. 4) Fiziksel muayene hakkında temel bilgileri edinir. 5) Vücuttaki tüm sistemler göre fiziksel değerlendirme yöntemlerini bilir. 6) Bütüncül bir yaklaşımla bireyin sistemik değerlendirmesini konusunda bilgi sahibi olur. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin Tanıtımı Sağlık öyküsü alma Fizik muayene | Ders kitabı |
| 2) | Deri, saç ve tırnak değerlendirilmesi | Ders kitabı |
| 3) | Baş ve boyun muayanesi | Ders kitabı |
| 4) | Solunum sisteminin değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 5) | Solunum sisteminin değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 6) | Kalp ve dolaşım sisteminin değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 7) | Ara Sınav | |
| 8) | Meme muayenesi ve aksilla değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 9) | Batın ve gastrointestinal sistemin değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 10) | Batın ve gastrointestinal sistemin değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 11) | Sinir sisteminin değerlendirilmesi | Ders kitabı |
| 12) | Kas-İskelet sistemi değerlendirmesi | Ders kitabı |
| 13) | Bütüncül (baştan-ayağa) değerlendirme Laboratuvar uygulaması | Beceri kontrol çizelgesi |
| 14) | Bütüncül (baştan-ayağa) değerlendirme Laboratuvar uygulaması | Beceri kontrol çizelgeleri |
| 15) | FİNAL SINAVI |
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Eti Aslan F (2014). Sağlığın Değerlendirilmesi, 1.Baskı, İstanbul: Acıbadem Üniversitesi Yayını. 2. Görgülü R. S. (2014). Hemşireler İçin Fizik Muayene Yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi, Ankara. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Sabuncu N,, Akça Ay F (2015) “Klinik Beceriler Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım ve Takibi”, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul 2. Jarvis C. (2008) Physical Examination & Health Assessment 5th Ed. Philadelphia, Saunders. 3. Jarvis C. (2008) Physical Examination & Health Assessment Workbook, 5th Ed. Philadelphia, Saunders. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Laboratuvar | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Küçük Sınavlar | 3 | 6 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 66 | |