Ekonomi (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ECO302

Ders İsmi:

Türkiye Ekonomisi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Doç. Dr. AYFER USTABAŞ

Dersi Veren(ler):

Doç. Dr. AYFER USTABAŞ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders öğrencilere Türkiye ekonomisinin yapısını, Cumhuriyet dönemindeki seyrini, yapısal niteliklerini ve sorunlarını kavratabilmeyi, ekonominin temel göstergelerini anlayıp yorumlayabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	Türkiye ekonomisinin genel yapısı, Cumhuriyet döneminde Türkiye ekonomisinin gelişimi, milli gelir, istihdam, gelir dağılımı ve fiyat gelişmeleri; sektörler, ekonomik krizler ve istikrar programları ele alınacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Türkiye’nin temel ekonomik göstergelerini yorumlayabilir.
2) Milli gelir, ekonomik büyüme, gelir dağılımı, işgücü piyasası ve fiyatlar genel düzeyi kavramları çerçevesinde uluslararası karşılaştırmalar yapabilir.
3) Ekonomik ve insani gelişmişlik ile ilgili gelişmeleri analiz edebilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş: Temel Kavramlar
2)	Cumhuriyet Dönemi Türkiye İktisat Tarihi
3)	2001 Krizi Sonrası Türkiye Ekonomisi
4)	Milli Gelir, Büyüme ve Gelir Dağılımı
5)	Milli Gelir Sektörel Yapı
6)	İstihdam ve İşsizlik
7)	Parasal ve Finansal Ekonomi
8)	Kamu Kesimi ve Kamu Ekonomisi
9)	Kamu Borcu ve Finansmanı
10)	Dış Ticaret ve Ödemeler Dengesi
11)	Türkiye’de Ekonomik Krizler ve İstikrar Programları
12)	Türkiye Ekonomisinin Yapısal Sorunları
13)	Resmî Tatil-12-15 Mayıs Ramazan Bayramı
14)	Resmî Tatil-19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	İlker Parasız ve İlhan Eroğlu, Tarihsel Süreçte Türkiye Ekonomisi: Yapısal Mahfi Eğilmez, Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi, 2020.
Diğer Kaynaklar:	Lecture notes, web pages of TUIK, HMB, TCMB

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3
Program Kazanımları
1) Diğer sosyal bilimleri ve matematiği kullanarak ekonomiye ilişkin geniş ve disiplinlerarası bir perspektife sahiptir.	1	1	1
2) Ekonominin farklı fonksiyonları ve etkileşimlerine ilişkin bilgi ve beceriye sahiptir.	3	3	3
3) Çeşitli ekonomik sorunların kavranmasına ve çözümüne yönelik farklı teorik yaklaşımları kullanır.	3	3	3
4) Toplumun ihtiyaçlarının ne olduğunun bilincindedir ve bu ihtiyaçları karşılayabilmek için ekonomi bilgisini kullanır.	2	2	2
5) Türkiye ekonomisinin ve küresel ekonominin güncel sorunlarına yönelik derinlemesine bilgiye sahiptir.	3	3	3
6) Türkiye ekonomisinin tarihine ilişkin derinlemesine ve küresel ekonominin tarihine ilişkin temel düzeyde bilgiye sahiptir.	3	3	3
7) Çeşitli istatistik teknikleri ve sayısal yöntemleri kullanarak doğru ekonomik modeller kurar ve istatistik programlarını etkin bir şekilde kullanarak analizler yapar.	2	2	2
8) Bir yabancı dili eğitim-öğretim düzeyine göre, Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyi’nde kullanır.	2	2	2
9) Takım çalışması, müzakere, liderlik ve girişimcilik yeteneklerini geliştirir.	2	2	2
10) Evrensel etik değerlere, sosyal sorumluluk bilincine ve yeterli düzeyde iş hukuku bilgisine sahiptir.	2	2	2
11) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutumlar geliştirebilerek bireysel öğrenme ihtiyaçlarını belirler ve bunları gidermeye yönelik çalışmalar yapar.	3	3	3
12) Alanı ile ilgili konularda düşünce ve çözüm önerilerini hem yazılı hem de sözlü olarak aktarır ve gerektiğinde hem ulusal hem de uluslararası platformlarda sunar ve yayınlar.	3	3	3
13) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	2	2	2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Diğer sosyal bilimleri ve matematiği kullanarak ekonomiye ilişkin geniş ve disiplinlerarası bir perspektife sahiptir.	1
2)	Ekonominin farklı fonksiyonları ve etkileşimlerine ilişkin bilgi ve beceriye sahiptir.	3
3)	Çeşitli ekonomik sorunların kavranmasına ve çözümüne yönelik farklı teorik yaklaşımları kullanır.	3
4)	Toplumun ihtiyaçlarının ne olduğunun bilincindedir ve bu ihtiyaçları karşılayabilmek için ekonomi bilgisini kullanır.	2
5)	Türkiye ekonomisinin ve küresel ekonominin güncel sorunlarına yönelik derinlemesine bilgiye sahiptir.	3
6)	Türkiye ekonomisinin tarihine ilişkin derinlemesine ve küresel ekonominin tarihine ilişkin temel düzeyde bilgiye sahiptir.	3
7)	Çeşitli istatistik teknikleri ve sayısal yöntemleri kullanarak doğru ekonomik modeller kurar ve istatistik programlarını etkin bir şekilde kullanarak analizler yapar.	2
8)	Bir yabancı dili eğitim-öğretim düzeyine göre, Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyi’nde kullanır.	3
9)	Takım çalışması, müzakere, liderlik ve girişimcilik yeteneklerini geliştirir.	3
10)	Evrensel etik değerlere, sosyal sorumluluk bilincine ve yeterli düzeyde iş hukuku bilgisine sahiptir.	2
11)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutumlar geliştirebilerek bireysel öğrenme ihtiyaçlarını belirler ve bunları gidermeye yönelik çalışmalar yapar.	2
12)	Alanı ile ilgili konularda düşünce ve çözüm önerilerini hem yazılı hem de sözlü olarak aktarır ve gerektiğinde hem ulusal hem de uluslararası platformlarda sunar ve yayınlar.	3
13)	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	2

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 10
Ödev	4	% 50
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	15	1	3		60
Ödevler	3	12	1		39
Final	1	15	1		16
Toplam İş Yükü					115