Ebelik Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

EBE308

Ders İsmi:

Halk Sağlığı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Araş. Gör. ELİF BALKAN

Dersi Veren(ler):

STAFF

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin Amacı Sağlık ekibinin bir üyesi olan ebelerin halk sağlığı alanlarında birey, aile ve toplum gruplarının öncelikli sağlık sorunlarının belirlenmesi, çözüm önerilerinin sunulması ve sağlığın geliştirilmesi faaliyetlerine yönelik farkındalık kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:	Bireyin, ailenin ve toplumun sağlığını korumaya, sürdürmeye ve iyileştirmeye odaklanır. Halk sağlığının temel uygulama alanlarına özgü rol ve işlevlere ilişkin bilgi ve becerileri geliştirir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Halk Sağlığı ve Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilme
2) Halk Sağlığı ve temel kavramalarını temel kavramlarını tanımlayabilmesi
3) Ulusal Sağlık Sistemi ve Koruyucu Sağlık Hizmetlerinin tarihsel gelişimini açıklayabilme
4) Toplum Temelli Sağlığı Koruma-Geliştirme Politikalarının işleyişini açıklayabilme
5) Toplumu Tanıma kavramını tanımlayabilme
6) Aile Sağlığı ve Ev Ziyaretlerinin önemini kavrayabilme
7) Erişkin Kadın ve Erkek Sağlığının önemini anlayabilme
8) Erken Tanı ve Taramaların önemini vurgulayabilme
9) Sağlık Eğitimi ve Danışmanlık kavramını kavrayabilme

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Halk Sağlığı ve Ebelik, Halk Sağlığı ve Halk Sağlığında Temel Kavramlar
2)	Ulusal Sağlık Sistemi ve Koruyucu Sağlık Hizmetlerinin Tarihsel Gelişimi, Toplum Temelli Sağlığı Koruma-Geliştirme ve Politikalar
3)	Toplumu Tanıma
4)	Aile Sağlığı ve Ev Ziyaretleri
5)	Erişkin Kadın ve Erkek Sağlığı
6)	Erken Tanı ve Taramalar, Sağlık Eğitimi ve Danışmanlık
7)	Vize
8)	Klinik Uygulama
9)	Klinik Uygulama
10)	Klinik Uygulama
11)	Klinik Uygulama
13)	Klinik Uygulama
14)	Klinik Uygulama
15)	Final Sınavı
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Halk Sağlığı Hemşireliği, Erci B (Ed). Nobel Tıp Kitabevi, 2016 Kadın Sağlığı ve Hastalıkları, Kızılkaya Beji N. Nobel Tıp Kitabevi, 2017
Diğer Kaynaklar:	Halk Sağlığı Hemşireliği, Erci B (Ed). Nobel Tıp Kitabevi, 2016 Kadın Sağlığı ve Hastalıkları, Kızılkaya Beji N. Nobel Tıp Kitabevi, 2017

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Program Kazanımları
1) Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.
2) Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.
3) Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.
4) Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.
5) Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.
6) Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.
7) Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.
8) Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.
9) Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.
10) Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	3
2)	Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	3
3)	Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	3
4)	Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	3
5)	Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	3
6)	Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	3
7)	Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	3
8)	Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	3
9)	Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	3
10)	Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Derse Özgü Staj	1	% 10
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Uygulama	15	60
Sınıf Dışı Ders Çalışması	2	8
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		98