Ebelik Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

EBE105

Ders İsmi:

Sağlığın Yükseltilmesine Giriş

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Araş. Gör. ELİF BALKAN

Dersi Veren(ler):

Öğr. Gör. Elham Sadeghi

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders; ebelik eğitimine yeni başlayan öğrencilere sağlık ve sağlığın yükseltilmesi temel kavramlarına ilişkin bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği:	Bu ders, sağlığı koruma ve yükseltme ile ilgili temel konularını, risk faktörlerini ve değişen dünyada sağlığın geliştirilmesi uygulamalarını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Sağlık ve sağlığın yükseltilmesine ilişkin temel kavramları açıklar
2) Sağlığı belirleyen faktörleri sıralar
3) Sağlık davranışlarını açıklar ve ilgili modelleri bilir
4) Sağlığı koruma düzeylerini bilir
5) Sağlık eğitiminin işlevini açıklar
6) Sağlığı yükseltme yaklaşımını açıklar.
7) Sağlık hizmetlerini sıralar.
8) Sağlığın yükseltilmesinde ebenin rol ve sorumluluklarını tanımlar.
9) Sağlıkta Dönüşüm Programını açıklar
10) Sağlığı yükseltme stratejilerini bilir

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Sağlığın yükseltilmesine giriş (Ders programının tanıtımı)
2)	Sağlık ve hastalık kavramları
3)	Sağlığın belirleyicileri
4)	Sağlık davranışları ve bireysel farklılıklar
5)	Sağlık davranışı ile ilgili modeller
6)	Sağlığı koruma ve sağlık eğitiminin işlevi
7)	Ara Sınav
8)	Sağlığı yükseltme yaklaşımı
9)	Sağlık hizmetleri ve sağlığın yükseltilmesinde ebenin rolü
10)	Dünya Sağlık Örgütünün küresel sağlık raporları
11)	Ulusal Sağlık Sistemi ve Sağlıkta Dönüşüm Programı
12)	Sağlığı yükseltmeye yönelik girişimlerden örnekler
13)	Sağlığı yükseltme stratejileri
14)	Sağlığı yükseltmeye yönelik girişimlerden örnekler
15)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1. Alkaya SA. (2017) Sağlığın Geliştirilmesi, Hedef CS Yayıncılık, Ankara.
2. TC Sağlık Bakanlığı (2007). Sağlıkta Dönüşüm. Erişim tarihi: 06 Temmuz 2017, http://www.saglik.gov.tr/TR,11415/saglikta-donusum-programi.html
3. World Health Organization (2009). Milestones in health promotion: Statements from global conferences. http://www.who.int/healthpromotion/Milestones_Health_Promotion_05022010.pdf
4. World Health Organization (2006). Preventing disease through healthy environments: Towards an estimate of the environmental burden of disease. www.searo.who.int
5. World Health Organization (2017). Global Health Observatory (GHO) data. http://www.who.int/gho/publications/en/

Diğer Kaynaklar:

Öğretim üyesinin konuya ilişkin önerdiği makale ve kitaplar.
Öğrencinin konuya ilişkin kütüphaneden ve elektronik kaynaklardan ulaştığı makale ve kitaplar.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Program Kazanımları
1) Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	2	2	2	2	2	1	2	2	1	2
2) Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	2	2	2	2	2	1	2	2	1	1
3) Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	2	2	2	2	2	1	2	2	1	2
4) Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	2	2	2	2	2	1	2	2	1	2
5) Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	2	2	2	2	2	1	2	2	1	1
6) Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	2	2	2	2	2	1	2	2	2	1
7) Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	2	2	2	2	2	1	2	2	2	1
8) Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	2	3	3	2	2	1	2	2	1	1
9) Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	2	3	2	2	3	1	3	3	2	1
10) Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3	2	3		2	1	2	3	1	1

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	3
2)	Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	2
3)	Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	2
4)	Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	2
5)	Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	1
6)	Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	3
7)	Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	2
8)	Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	3
9)	Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	3
10)	Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	20
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		50