Ebelik Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

EBE011

Ders İsmi:

Cinsel Sağlık

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Araş. Gör. ELİF BALKAN

Dersi Veren(ler):

Öğr. Gör. Çisem Baştarcan

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilere insan cinselliği hakkında güncel bilgiler sağlayarak, kendileri ve çevreleri için cinsel açıdan sorumlu ve doğru kararlar almalarına yardımcı olmaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders, cinsel organların anatomi ve fizyolojisi, cinsel uyarılma ve tepki (cinsel işlev), cinsenllik te olan kuramlar (cinsel rol, cinsel yönelim,..), doğum kontrolü, yaşam boyu cinsel davranışlar, cinsel işlev bozuklukları ve cinsel tedaviler, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, cinsel davranışta atipik örüntüler (parafililer), cinsel şiddet gibi insan cinselliğine ilişkin ana konuları içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Cinsel eğitime neden ihtiyaç duyulduğunu açıklayabilecektir.
2) Kadın ve erkek üreme anatomisini ve fizyolojisini karşılaştırabilecektir.
3) Cinsel yönelimin ne olduğunu tanımlayabilecektir.
4) Kadın ve erkekte görülebilecek farklı cinsel sorunları listeleyebilecektir.
5) Seksüel çeşitlilik ve parafilileri tanımlayabilecektir.
6) Cinsel bozukluklari tanımlayabilecektir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Cinsel Sağlıkla İlgili Temel Kavramlar
2)	Üreme Sağlığı ve Cinsel Sağlık
3)	Kadında ve Erkekte Cinsel İşlevin Fizyolojisi ve Cinsel Yanıt Döngüsü
4)	Kadın ve Erkeklerde Cinsel İşlev Bozukluklar
5)	Cinsel Anamnez Almak Ve Tanı Koymak
6)	Kadın cinsel fonksiyon bozuklukları: 2018 güncelleme (DSM-5 Cinsel İşlev Bozukluklarının Tanı Kriterlerindeki Değişiklikler)
7)	Ara sınav
8)	Erkek cinsel fonksiyon bozuklukları: 2018 güncelleme (DSM-5 Cinsel İşlev Bozukluklarının Tanı Kriterlerindeki Değişiklikler)
9)	Parafililer (cinsel sapkınlıklar)
10)	Gebelik ve Cinsel Sağlık
11)	Doğum Sonu Cinsel Sağlık
12)	Penetrasyon Bozukluğu (Vajinismus)
13)	Cinsel Danışmanlık
14)	Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar ve Önlenmesi
15)	Sorular & Cevaplar
16)	Final sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Kaplan & Sadock's Klinik Psikiyatri El Kitabı
Diğer Kaynaklar:	Pubmed ve ISI Web of Science gibi web siteleri Web sites: For example; Pubmed and ISI Web of Science

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	3	2	2	2	2	2
2) Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	2	2	2	2	2	3
3) Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	3	2	2	3	3	3
4) Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	2	2	2	3	3	2
5) Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	3	2	2	3	1	2
6) Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	3	2	2	2	2	1
7) Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	3	2	2	2	2	2
8) Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	3	2	2	2	2	2
9) Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	2	1	2	2	2	2
10) Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3	2	2	2	2	2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar.	3
2)	Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin temel bilimsel bilgileri, bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla ebelik uygulamalarında kullanır.	3
3)	Gebeliğin oluşumundan doğuma kadar geçen dönemde normal/riskli gebe ve ailesinin gereksinimi olan nitelikli bakımı verebilir.	3
4)	Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve normal doğum evrelerine özgü nitelikli bakımı ve uygun girişimleri yapabilir.	3
5)	Doğum sonu dönemde normal/riskli kadının, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilir ve uygun girişimleri yapabilir.	3
6)	Kadında sık görülen jinekolojik sorunları tanımlayabilir gerekli bakım ve girişimlerini planlayıp uygulayabilir, bu konuda sağlık eğitimi yapabilir.	3
7)	Kadının üreme sağlığı konusunda, toplumun her kesimindeki ve her yaştaki kadına sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verebilir.	3
8)	Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirir.	2
9)	Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekiple olumlu iletişim/iş birliği kurar ve etkin bir ekip üyesi olarak çalışabilir.	3
10)	Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun olarak hareket eder.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 70
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 30
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 70
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	45
Ödevler	11	44
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		119