| Ders Kodu: | DKT015 | ||||
| Ders İsmi: | Terapi Programı Materyal Geliştirme | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. Dr. SÜHEYLANUR SAL İŞLEYEN | ||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üy. AHMET CEYLAN |
||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Hasta için uygun dil ve konuşma terapisi materyalini geliştirebileceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Öğrenci belirli bir dil ve konuşma bozuklukları alanında terapi materyali hazırlar. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Farklı dil ve konuşma bozukluklarını nasıl değerlendireceğini ve hangi testleri kullanacağını bilir. 2) Dil ve konuşma değerlendirmesi ya da terapisi sırasında vaka ile nasıl iletişim kuracağını bilir. 3) Dil ve konuşma bozukluklarında değerlendirme ya da terapi sürecine ait rapor yazabilir. 4) Dil ve konuşma terapisi seanslarında kullanılmak üzere terapi materyali geliştirebilir. 5) Değerlendirme sonucuna göre terapi planı hazırlar. 6) Gözledikleri dil ve konuşma terapisi seansları hakkında yorum yapabilir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dil ve konuşma terapisinde ilk görüşme. | |
| 2) | Temel rapor yazma teknikleri. | |
| 3) | Dil ve konuşma terapisinde terapi planı geliştirme. | |
| 4) | Konuşma sesi bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 5) | Okul öncesi çocukluk çağı dil bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 6) | Otizm spektrum bozukluklarında dil, konuşma ve iletişim becerilerinin değerlendirilmesi. | |
| 7) | Okul çağı çocuklarında dil değerlendirmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 8) | Vize | |
| 9) | Afazi değerlendirmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 10) | Ses bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 11) | Akıcılık bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 12) | Yutma bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 13) | Psikometrik ölçüm ve değerlendirme. | |
| 14) | Oral-periferal konuşma mekanizmasının değerlendirilmesi ve terapi planı geliştirilmesi. | |
| 15) | Rapor yazma uygulaması ve genel tekrar. | |
| 16) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Dersin sorumlu hocası tarafından oluşturulan ppt sunumları. |
| Diğer Kaynaklar: | Dersin sorumlu hocası tarafından oluşturulan ppt sunumları. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 32 |
| Uygulama | 1 | 2 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 26 |
| Ödevler | 1 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 66 | |