Dış Ticaret | |||||
Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
Ders Kodu: | DIL626 | ||||
Ders İsmi: | İspanyolca 6 | ||||
Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
Ders Kredileri: |
|
||||
Öğretim Dili: | English | ||||
Ders Koşulu: |
DIL625 - Spanish 5 |
||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. MERVE KESKİN | ||||
Dersi Veren(ler): |
Öğr. Gör. ESNIHT YULIET ATEHORTUA MESA |
||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Bu kurs ileri düzeyde dil bilgisi, kelime, okuma, dinleme, yazma, konuşma ve mesleki dil becerilerini kazandırmayı hedeflemiştir. |
Dersin İçeriği: | Bu ders okuma, yazma, konuşma ve dinleme yoluyla temel etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi içerir. Aynı zaman İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel inançlarını, değerlerini ve günlük yaşamın çeşitli yönlerini içerir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Soyut, uzun, karmaşık yapılar içeren veya edebi her türlü metin ve yazışmayı zaman zaman sözlük yardımı alarak anlayabilir, dolaylı anlatımları fark edebilir. 2) İhtiyaç duyduğu ifadeleri kolaylıkla bulup kendini doğal ve akıcı bir şekilde ifade edebilir. 3) Günlük fonksiyonların yanında dili akademik ve mesleki amaçlar için de esnek ve etkili bir şekilde kullanabilir. 4) Karmaşık konularda, bağlantıların ve ilişkilerin açıkça ortaya konduğu, iyi yapılandırılmış ve iyi organize edilmiş, ayrıntılar içeren metinler ve denemeler yazabilir. |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Mesajları karşıya iletmek ve iletişim stratejileri geliştirmek Telefonda konuşmak Emir veya öneri vermek | AULA 3 |
2) | Mesajları karşıya iletmek ve iletişim stratejileri geliştirmek Telefonda konuşmak Emir veya öneri vermek | AULA 3 |
3) | Mesajları karşıya iletmek ve iletişim stratejileri geliştirmek Telefonda konuşmak Emir veya öneri vermek | AULA 3 |
4) | Gerçek veya hayali anektotlar paylaşmak Neden ve sonuç konuşmak | AULA 3 |
5) | Gerçek veya hayali anektotlar paylaşmak Neden ve sonuç konuşmak | AULA 3 |
6) | Tartışan bir çift hakkında diyalog yazman Ilgi alanlarını ve hislerini ifade etmek | AULA 3 |
7) | Tartışan bir çift hakkında diyalog yazman Ilgi alanlarını ve hislerini ifade etmek | AULA 3 |
8) | VİZE | AULA 3 |
9) | Hayatımızı kolaylaştıran bir objeyi tanıtmak | AULA 3 |
10) | Hayatımızı kolaylaştıran bir objeyi tanıtmak | AULA 3 |
11) | Yeni bir akım hakkında sunum yapmak Durumlar ve gerçekler hakkında konuşmak | AULA 3 |
12) | Yeni bir akım hakkında sunum yapmak Durumlar ve gerçekler hakkında konuşmak | AULA 3 |
13) | Bilimsel gizemler hakkında blog yasmak Gizemli olaylar hakkında hipotezler geliştirmek | AULA 3 |
14) | Bilimsel gizemler hakkında blog yasmak Gizemli olaylar hakkında hipotezler geliştirmek | AULA 3 |
15) | FINAL | AULA 3 |
16) | FINAL | AULA 3 |
Ders Notları / Kitaplar: | Bu kursta öğretim materyali olarak AULA 3 kullanılmaktadır. / In this course, AULA 3 is aimed to be used. |
Diğer Kaynaklar: | Ek alıştırmalar ve dersin öğretim görevlisi tarafından geliştirilmiş çeşitli oyunlar ve etkinlikler. Teacher created upplementary worksheets, classroom activities and games |
Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | |||||||
1) İş yaşamı için gerekli olan dış ticaret ile ilgili tüm uzmanlığa ve yeteneklere sahip olur. | |||||||
2) Dış ticaret ile ilgili mevzuata hakim olur. | |||||||
3) Dış ticaret ile ilgili gerekli bilgi ve belgelerin neler olduğuna hakim olur. | |||||||
4) Bu alanda tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanıma, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde gerçekleştirir; uygulama için gereken teorik bilgileri ve düşünsel becerileri kullanır. | |||||||
5) Paydaşlar ile ilişkilerde mesleki etik ilkelere uygun hareket eder. | |||||||
6) Mesleği ile ilgili öğrenmeyi bağımsız olarak sürdürür ve öğrendiklerini uygulamaya dönüştürür. | |||||||
7) Mesleki alanda yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | İş yaşamı için gerekli olan dış ticaret ile ilgili tüm uzmanlığa ve yeteneklere sahip olur. | |
2) | Dış ticaret ile ilgili mevzuata hakim olur. | |
3) | Dış ticaret ile ilgili gerekli bilgi ve belgelerin neler olduğuna hakim olur. | |
4) | Bu alanda tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanıma, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde gerçekleştirir; uygulama için gereken teorik bilgileri ve düşünsel becerileri kullanır. | |
5) | Paydaşlar ile ilişkilerde mesleki etik ilkelere uygun hareket eder. | |
6) | Mesleği ile ilgili öğrenmeyi bağımsız olarak sürdürür ve öğrendiklerini uygulamaya dönüştürür. | |
7) | Mesleki alanda yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Devam | 10 | % 10 |
Ödev | 10 | % 10 |
Ara Sınavlar | 1 | % 35 |
Final | 1 | % 45 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 55 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 45 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
Ders Saati | 14 | 0 | 4 | 56 | |||
Ödevler | 10 | 0 | 7 | 70 | |||
Ara Sınavlar | 1 | 0 | 1 | 1 | |||
Final | 1 | 0 | 1 | 1 | |||
Toplam İş Yükü | 128 |