| Eczacılık (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | UNI441 | ||||
| Ders İsmi: | Sürdürülebilirliği İletişim Kurmak: Daha İyi Bir Gelecek İnşa Etmek | ||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ÖMÜR ERDEM ÇELİK | ||||
| Dersi Veren(ler): | Ömür Erdem Çelik | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersi tamamladıklarında öğrenciler: İletişim ve pazarlamanın sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmadaki rolünü kavrayacak, Etkili ve etik sürdürülebilirlik iletişimi stratejileri geliştirebilecek, Küresel sürdürülebilirlik kampanyalarını analiz ederek başarıya götüren temel faktörleri belirleyebilecek, Reklam ve marka iletişiminde yeşil badana (greenwashing) uygulamalarını tanıyıp değerlendirebilecek, Ad Net Zero gibi sektör öncülüğündeki sürdürülebilirlik girişimlerini inceleyebilecek, Sürdürülebilirlik odaklı bir kampanya tasarlayarak uygulamalı deneyim kazanacak, Sürdürülebilirlik temelli marka krizlerinde etkili kriz iletişimi stratejileri uygulayabileceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, iletişim, pazarlama ve sürdürülebilirlik kesişiminde yer alan konuları incelemekte; markaların ve kurumların etik, şeffaf ve etkili sürdürülebilirlik iletişimi stratejileri nasıl oluşturabileceklerine odaklanmaktadır. Müfredat; pazarlama temelleri, sürdürülebilirlik ilkeleri, kriz iletişimi ve sektörün en iyi uygulamalarını bir araya getirerek, öğrencilere sorumlu reklamcılık ve marka yönetimi konularında stratejik bir bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında ele alınan temel konular şunlardır: Bütünleşik Pazarlama İletişimi (IMC) Temelleri ve sürdürülebilirlikteki rolü Sürdürülebilirlik iletişimi: Temel kavramlar ve stratejik yaklaşımlar Greenwashing (yeşil badana): Tanımlama yöntemleri, vaka analizleri ve iyi uygulamalar Sektörel inisiyatifler: Ad Net Zero ve sürdürülebilir reklam modelleri Kriz iletişimi ve itibar yönetimi: Sürdürülebilirlik kaynaklı marka riskleri karşısında stratejik yaklaşım Etik pazarlama ve tüketici güveni: Sürdürülebilirlik iletişiminde güven inşası Uygulamalı proje geliştirme: Sürdürülebilirlik odaklı bir iletişim planı hazırlama Ders içeriği; interaktif tartışmalar, gerçek vaka analizleri ve proje tabanlı öğrenme yöntemlerini içermekte olup, öğrencilere hem teorik bilgi hem de pratik deneyim kazandırmayı hedeflemektedir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Sürdürülebilirlik temalı kampanyaları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. 2) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Kampanyaların etkisini analiz ederek ne derece başarılı olduklarını ölçebilir. 2) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Kampanyaların etkisini analiz ederek ne derece başarılı olduklarını ölçebilir. 3) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Gerçek dışı veya yanıltıcı sürdürülebilirlik iddialarını (greenwashing) tespit edebilir. 4) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Etik reklamcılık ilkelerini uygulayarak sorumlu iletişim stratejileri geliştirebilir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İletişimin Gücü | |
| 2) | Bütünleşik Pazarlama İletişiminin Temelleri Bölüm 1 | |
| 3) | Bütünleşik Pazarlama İletişiminin Temelleri Bölüm 2 | |
| 4) | İletişimde Sürdürülebilirliğe Giriş Bölüm 1 - Sürdürülebilirlik iletişimine genel bakış. - Küresel zorlukların çözümünde iletişimin neden anahtar rol oynadığı. | |
| 5) | İletişimde Sürdürülebilirliğe Giriş Bölüm 2 - Proje Özetleri paylaşılacak ve açıklanacaktır. Öğrenci Etkinliği: Başarılı sürdürülebilirlik mesajları üzerine grup tartışması | |
| 6) | Yeşil Aklama Tanımı ve Vakaları - Yeşil aklama nedir ve neden önemlidir? - Vaka çalışmaları Güncel reklamlardan yeşil badana örneklerini belirleyin. | |
| 7) | İklim Krizine sektörel bir yanıt: Reklam Net Sıfır Konular: - Reklamda Net Sıfır nedir ve iletişimle nasıl bir ilişkisi vardır? Etkinlik: Hayali bir şirket için reklam net sıfır eylemleri için bir strateji geliştirin. | |
| 8) | ara sınav haftası | |
| 9) | AD NET ZERO Eylem Planları - Atölye Çalışması Etkinlik: Öğrenciler bir kurgu projesi için strateji fikirleri geliştirir | |
| 10) | Sürdürülebilirlik İletişimi Örnekleri, Bölüm 1 Konular: - Başarılı sürdürülebilirlik kampanyalarının analizi. Aktivite: İyi yürütülen sürdürülebilirlik kampanyalarındaki etkili mesajlaşma stratejilerinin analizi. | |
| 11) | Sürdürülebilirlik İletişimi Örnekleri, Bölüm 2 - Başarılı sürdürülebilirlik kampanyalarının analizi. Aktivite: İyi yürütülen sürdürülebilirlik kampanyalarındaki etkili mesajlaşma stratejilerinin analizi. | |
| 12) | Sürdürülebilirlik Kriz İletişimi ve İtibar Yönetimi Konular: - Markalar sürdürülebilirlikle ilgili krizlerden nasıl kurtulur Etkinlik ve ödev: Kurgusal bir vaka için sürdürülebilirlik kriz yönetimi geliştirin | |
| 13) | Proje Bilgilendirmeleri Konular: Öğrencilerin final projesi, beklentiler ve değerlendirme ile ilgili de-brifingleri. | |
| 14) | Proje Grup Sunumları - Stratejiler üzerine grup çalışması Proje konseptleri üzerine eğitmen geri bildirimi | |
| 15) | Proje Grup Sunumları - Stratejiler üzerine grup çalışması Proje konseptleri üzerine eğitmen geri bildirimi | |
| 16) | final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Lecturer notes |
| Diğer Kaynaklar: | Lecturer notes |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
2 |
3 |
4 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | |||||||||||
| 2) Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | |||||||||||
| 3) İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |||||||||||
| 4) Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | |||||||||||
| 5) Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 6) Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |||||||||||
| 7) İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | |||||||||||
| 8) Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | |||||||||||
| 9) İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |||||||||||
| 10) Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | |||||||||||
| 11) Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | |||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | |
| 2) | Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | |
| 3) | İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |
| 4) | Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | |
| 5) | Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |
| 6) | Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |
| 7) | İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | |
| 8) | Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | |
| 9) | İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |
| 10) | Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | |
| 11) | Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 20 |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 42 |
| Proje | 4 | 16 |
| Final | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 116 | |