| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı, yapay zekânın hareketli görüntü üretimi üzerindeki etkilerini kavratmak, öğrencilerin yapay zekâ destekli yaratıcı süreçleri anlamalarını ve deneyimlemelerini sağlamaktır. Sanat, sinema, animasyon ve yeni medya pratikleri bağlamında yapay zekâ ile görsel anlatım arasındaki ilişkiyi keşfetmek hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği: |
Ders, yapay zekâ ile görsel üretimin tarihçesi, görüntü sentezi, metinden videoya teknolojiler, makine öğrenimi ile animasyon, derin sahte (deepfake) teknikleri, etik tartışmalar, yapay zekâ estetiği, ve yaratıcı uygulama projeleri gibi başlıkları kapsar. Öğrenciler hem teorik hem uygulamalı olarak çalışmalar yapar. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Yapay Zekâ ve Görsel Kültüre Giriş / |
Giriş makaleleri, güncel örnekler / |
| 2) |
Yapay Zekâ Tarihi ve Sinemadaki Yansımaları / |
AI temalı filmler / |
| 3) |
Görüntü Sentezi ve Üretimi / |
GAN'lar ve temel algoritmalar / |
| 4) |
Metinden Görüntüye ve Videoya Dönüşüm / |
Prompt tasarımı çalışmaları / |
| 5) |
Makine Öğrenmesi ile Animasyon / |
ML algoritmalarıyla animasyon örnekleri / |
| 6) |
Derin Sahte Teknolojileri / |
Deepfake araçları ve etik / |
| 7) |
Yapay Zekâ Estetiği / |
Görsel stil ve yapaylık üzerine okumalar / |
| 8) |
Ara Sınav / |
Kavramsal tartışmalar ve uygulama örnekleri |
| 9) |
Yapay Zekâ ile Senaryo ve Hikâye Geliştirme / |
Yapay zekâ ile hikâye üretimi denemeleri / AI-based narrative exercises |
| 10) |
Uygulama Atölyesi I: Midjourney, Runway, D-ID / |
Uygulamalı araç tanıtımları |
| 11) |
Uygulama Atölyesi II: Synthesia, Pika Labs, Kaiber / |
Kısa sahne üretimleri / |
| 12) |
Etik, Telif ve Yapay Zekâ / |
Sorumluluk ve üretim hakları / |
| 13) |
Proje Geliştirme ve Sunum Hazırlığı / |
Bireysel danışmanlık ve deneme sunumlar / |
| 14) |
Final Proje Sunumları ve Değerlendirme / |
Proje sunumları ve değerlendirme tartışması / |
| 15) |
Final Proje Sunumları ve Değerlendirme / |
Proje sunumları ve değerlendirme tartışması / |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanına ait temel kavram ve terminolojiyi, değerlendirme süreçlerini ve yöntemsel uygulama prensiplerini bilir; edindiği bu ileri düzey bilgiyi çalışma, araştırma ve uygulamalarda kullanır. |
2 |
| 2) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak, fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar. |
1 |
| 3) |
Mesleki tutum ve becerileri ışığında Fizyoterapi ve rehabilitasyon programını sistematik ve güvenli olarak etik ilkeler çerçevesinde uygular; gerektiği durumda sonlandırır veya değiştirir. |
1 |
| 4) |
Toplum sağlığını ve refahını koruma ve geliştirmeye yönelik girişimlerde bulunur; toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık stratejilerinin ve politikalarının üretilmesine katkı sağlar. |
|
| 5) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. |
1 |
| 6) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; verilerin toplanması, kayıt altına alınması ve raporlanmasında etik, deontolojik ilkeleri ve yasal çerçeveyi benimser. |
1 |
| 7) |
Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür; bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve işbirliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir. |
1 |
| 8) |
Kişisel gelişim ilkesini, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; kalite geliştirme, alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler. |
|