| Grafik Tasarımı | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu: | UNI431 | ||||
| Ders İsmi: | AutoCAD İle 2D Tasarımlar | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. ZEHRA NUR AYAN ÖVER | ||||
| Dersi Veren(ler): | ÖĞR. GÖR. ZEHRA NUR AYAN ÖVER | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilerin AutoCAD yazılımını kullanarak 2 boyutlu (2D) teknik çizimler oluşturma ve düzenleme becerilerini kazanmalarını sağlamaktır. Öğrenciler, çizim araçları, düzenleme komutları, katman yönetimi, ölçülendirme, metin ekleme, blok oluşturma, çıktı alma ve pafta düzenleme gibi temel AutoCAD işlevlerini etkin bir şekilde kullanmayı öğreneceklerdir. Ders sonunda öğrenciler, iç mekân planları ve mobilya çizimleri gibi profesyonel 2D projeler üretebilecek düzeye geleceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste, AutoCAD programı kullanılarak 2 boyutlu çizim oluşturma ve düzenleme teknikleri öğretilecektir. Ders kapsamında çizim paneli komutları, düzenleme komutları, katman kullanımı, ölçülendirme, metin ekleme, blok yönetimi, import-export işlemleri, pafta oluşturma ve çıktı alma gibi temel uygulamalar işlenecektir. Öğrenciler uygulamalı çalışmalarla iç mekân ve mobilya çizim projeleri hazırlayacak ve AutoCAD ortamında profesyonel çizim üretim sürecine hâkim olacaklardır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) AutoCAD yazılımının temel menü ve araçlarını etkin şekilde kullanır. 2) 2D teknik çizim için temel çizim ve düzenleme komutlarını uygular. 3) Katmanlar, ölçülendirme ve metin ekleme işlemlerini doğru şekilde gerçekleştirir. 4) Blok oluşturma, import/export işlemleri ve çıktı alma yöntemlerini kullanır. 5) İç mekân ve mobilya yerleşimi gibi uygulamalı projeler çizer. 6) Pafta düzenleme ve farklı kaydetme tekniklerini uygular. 7) AutoCAD ortamında profesyonel 2D proje geliştirme sürecine hâkim olur. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Autocad programındaki menülerin tanıtımı ana başlıkların anlatılması (File, edit, view, insert, format, tools, draw, dimension, modify, parametric, Windows, help, express) Autocad ayarlarının düzenlenmesi (Options) | Yok |
| 2) | Çizim paneli komutları ve tekrar | Yok |
| 3) | Düzenleme paneli komutları ve tekrar | Yok |
| 4) | 2 boyutlu çizim araçlarının anlatılması (Draw tool bar komutları) ve tekrar | Yok |
| 5) | Katman ve katman araçlarının (LAYER ve LAYER TOOLS) Seçim yapma işlemleri, zoom komutlarının anlatılması. Tarama yapma ve yapılan taramanın düzeltilmesinin anlatılması ve uygulama yapılması - Tarama oluşturma, katmanlar ve özelliklerin tanıtımı, Katman ve katman araçlarının (LAYER ve LAYER TOOLS) anlatılması. | Yok |
| 6) | Metin, ölçü, numaralandırma özelliklerinin tanıtımı | Yok |
| 7) | Yazı yazma ve düzenleme, Tablo oluşturma ve Hızlı seçim yapma (QUICK SELECT) komutlarının anlatılması ve uygulama yapılması metin, ölçü, numaralandırma özelliklerinin tanıtımı. Vize projesi hakkında konuşma. | Yok |
| 8) | Ara Sınav | 1-7. Haftalar |
| 9) | Blok hazırlama ve yönetme. Plot özelliklerinin tanıtımı. Autocad programını kullanarak 2 boyutta iç mekan ve mobilya çalışmasının çizimi, yerleşimi. | Yok |
| 10) | Autocad programını kullanarak 2 boyutta iç mekan ve mobilya çalışmasının çizimi, yerleşimi. | Yok |
| 11) | Import, Export özelliklerinin tanıtımı. | Yok |
| 12) | Yazı yazma, pafta oluşturma, farklı kaydetme yöntemleri | Yok |
| 13) | Autocad programını kullanarak 2 boyutta plan çizimine başlama | Yok |
| 14) | Autocad programını kullanarak 2 boyutta plan çizimi devamı | Yok |
| 15) | Bitirme projesi hakkında konuşma. | Yok |
| 16) | Final | 1-15. Haftalar |
| Ders Notları / Kitaplar: | Türkçe: AutoCAD 2024 Eğitim Kitabı – Hüseyin Demirtaş Autodesk Official Training Guide: AutoCAD Fundamentals – Autodesk Press (çeviri baskıları kullanılabilir) İngilizce: AutoCAD 2024 Instructor – James A. Leach, Shawna Lockhart AutoCAD 2024 and AutoCAD LT 2024 Essentials – Scott Onstott |
| Diğer Kaynaklar: | Türkçe: Mehmet Şahin – AutoCAD ile Teknik Çizim Ahmet Şen – AutoCAD 2D Uygulamalı Eğitim Kitabı İngilizce: Autodesk – AutoCAD 2024 Help Documentation (online) Ellen Finkelstein – AutoCAD 2024 Bible |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme: Öğrenciler, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirerek tasarım problemlerine yenilikçi ve etkili çözümler üretebilirler. Eleştirel düşünme ve analiz yetenekleri sayesinde, karşılaştıkları tasarım zorluklarını farklı açılardan değerlendirebilir ve en uygun çözüm yollarını belirleyebilirler. Problem çözme sürecinde araştırma yapma, bilgi toplama ve analiz etme becerilerini kullanarak, tasarım süreçlerini iyileştirme yetkinliğine sahip olurlar. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 2) Tasarım İlkeleri ve Teknik Bilgi: Öğrenciler, temel tasarım ilkelerini (kompozisyon, denge, kontrast, uyum, ritim vb.) öğrenerek, profesyonel ve estetik açıdan başarılı tasarımlar oluşturabilirler. Renk teorisi, tipografi, hiyerarşi ve grid sistemleri gibi tasarım prensiplerini uygulayarak etkili görsel iletişim sağlama becerisine sahip olurlar. Teknik bilgi ve beceriler, öğrencilerin tasarım sürecinde karşılaştıkları teknik sorunları çözmelerine ve projelerini profesyonel standartlarda gerçekleştirmelerine olanak sağlar. | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 3) Dijital ve Baskı Tasarımı: Öğrenciler, dijital ortamlarda kullanılacak grafik tasarım yapmayı öğrenirler. Bu kapsamda, dijital illüstrasyon, web tasarımı, kullanıcı arayüzü (UI) tasarımı ve hareketli grafikler (motion graphics) gibi birçok farklı alanda dijital projelerde çalışabilirler. Yayın grafiği alanında ise, broşür, katalog, kitap kapağı, dergi ve gazete tasarımı gibi çeşitli projeler üzerinde uzmanlaşabilirler. Farklı medya türlerine uygun tasarım yapabilme yetenekleri, öğrencilerin geniş bir yelpazede iş bulma imkanını artırır. | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| 4) Tasarım Programlarının Kullanımı: Öğrenciler, grafik tasarım programlarını (Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects, XD vb.) etkin bir şekilde kullanmayı öğrenirler. Program bilgisi, öğrencilerin sektörde profesyonel süreçlere dahil olmalarını hızlandırır. Teknik yetkinlikleri sayesinde, projelerini dijital ve basılı medya ortamlarına uygun formatlarda sunabilirler. | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| 5) Portfolyo Oluşturma: Öğrenciler, mezuniyet sonrası iş başvurularında kullanabilecekleri profesyonel bir portfolyo oluştururlar. Portfolyo çalışmaları, öğrencilerin yeteneklerini ve projelerini sergileme fırsatı sunar ve işverenlerin dikkatini çekmelerine yardımcı olur. Portfolyo hazırlama sürecinde, öğrencilere proje yönetimi, zaman planlaması ve sunum teknikleri konusunda eğitim verilir. | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| 6) İletişim ve Sunum Becerileri: Öğrenciler, tasarımlarını etkili bir şekilde sunmayı ve savunmayı öğrenirler. Bu beceri, iş görüşmelerinde, müşteri toplantılarında ve proje sunumlarında önemli bir avantaj sağlar. Sözlü ve yazılı iletişim yetenekleri sayesinde, tasarım süreçlerini ve projelerini açık ve anlaşılır bir şekilde ifade edebilirler. Ekip çalışması ve işbirliği gerektiren projelerde, iletişim becerileri sayesinde başarılı işbirlikleri kurabilirler. | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| 7) Sanat ve Tasarım Tarihi Bilgisi: Öğrenciler, sanat ve tasarım tarihine dair bilgi sahibi olarak, modern tasarımın kökenlerini ve evrimini anlarlar. Tarihsel ve kültürel bağlamları analiz edebilme yetenekleri, öğrencilere tasarımlarında daha derin ve anlamlı içerikler üretme fırsatı verir. Sanat ve tasarım tarihindeki önemli akımlar, sanatçılar ve tasarımcılar hakkında bilgi sahibi olarak, günümüz tasarım trendlerini ve gelecekteki olası gelişmeleri daha iyi anlamaları hedeflenmektedir. | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme: Öğrenciler, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirerek tasarım problemlerine yenilikçi ve etkili çözümler üretebilirler. Eleştirel düşünme ve analiz yetenekleri sayesinde, karşılaştıkları tasarım zorluklarını farklı açılardan değerlendirebilir ve en uygun çözüm yollarını belirleyebilirler. Problem çözme sürecinde araştırma yapma, bilgi toplama ve analiz etme becerilerini kullanarak, tasarım süreçlerini iyileştirme yetkinliğine sahip olurlar. | |
| 2) | Tasarım İlkeleri ve Teknik Bilgi: Öğrenciler, temel tasarım ilkelerini (kompozisyon, denge, kontrast, uyum, ritim vb.) öğrenerek, profesyonel ve estetik açıdan başarılı tasarımlar oluşturabilirler. Renk teorisi, tipografi, hiyerarşi ve grid sistemleri gibi tasarım prensiplerini uygulayarak etkili görsel iletişim sağlama becerisine sahip olurlar. Teknik bilgi ve beceriler, öğrencilerin tasarım sürecinde karşılaştıkları teknik sorunları çözmelerine ve projelerini profesyonel standartlarda gerçekleştirmelerine olanak sağlar. | |
| 3) | Dijital ve Baskı Tasarımı: Öğrenciler, dijital ortamlarda kullanılacak grafik tasarım yapmayı öğrenirler. Bu kapsamda, dijital illüstrasyon, web tasarımı, kullanıcı arayüzü (UI) tasarımı ve hareketli grafikler (motion graphics) gibi birçok farklı alanda dijital projelerde çalışabilirler. Yayın grafiği alanında ise, broşür, katalog, kitap kapağı, dergi ve gazete tasarımı gibi çeşitli projeler üzerinde uzmanlaşabilirler. Farklı medya türlerine uygun tasarım yapabilme yetenekleri, öğrencilerin geniş bir yelpazede iş bulma imkanını artırır. | |
| 4) | Tasarım Programlarının Kullanımı: Öğrenciler, grafik tasarım programlarını (Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects, XD vb.) etkin bir şekilde kullanmayı öğrenirler. Program bilgisi, öğrencilerin sektörde profesyonel süreçlere dahil olmalarını hızlandırır. Teknik yetkinlikleri sayesinde, projelerini dijital ve basılı medya ortamlarına uygun formatlarda sunabilirler. | |
| 5) | Portfolyo Oluşturma: Öğrenciler, mezuniyet sonrası iş başvurularında kullanabilecekleri profesyonel bir portfolyo oluştururlar. Portfolyo çalışmaları, öğrencilerin yeteneklerini ve projelerini sergileme fırsatı sunar ve işverenlerin dikkatini çekmelerine yardımcı olur. Portfolyo hazırlama sürecinde, öğrencilere proje yönetimi, zaman planlaması ve sunum teknikleri konusunda eğitim verilir. | |
| 6) | İletişim ve Sunum Becerileri: Öğrenciler, tasarımlarını etkili bir şekilde sunmayı ve savunmayı öğrenirler. Bu beceri, iş görüşmelerinde, müşteri toplantılarında ve proje sunumlarında önemli bir avantaj sağlar. Sözlü ve yazılı iletişim yetenekleri sayesinde, tasarım süreçlerini ve projelerini açık ve anlaşılır bir şekilde ifade edebilirler. Ekip çalışması ve işbirliği gerektiren projelerde, iletişim becerileri sayesinde başarılı işbirlikleri kurabilirler. | |
| 7) | Sanat ve Tasarım Tarihi Bilgisi: Öğrenciler, sanat ve tasarım tarihine dair bilgi sahibi olarak, modern tasarımın kökenlerini ve evrimini anlarlar. Tarihsel ve kültürel bağlamları analiz edebilme yetenekleri, öğrencilere tasarımlarında daha derin ve anlamlı içerikler üretme fırsatı verir. Sanat ve tasarım tarihindeki önemli akımlar, sanatçılar ve tasarımcılar hakkında bilgi sahibi olarak, günümüz tasarım trendlerini ve gelecekteki olası gelişmeleri daha iyi anlamaları hedeflenmektedir. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 60 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 30 |
| Ara Sınavlar | 3 | 11 |
| Final | 3 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 117 | |