Yeni Medya ve İletişim (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UNI397

Ders İsmi:

Kısa Film

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. ALİ ALTAN YÜCEL

Dersi Veren(ler):

Ali Altan YÜCEL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders, kısa filmlere ağırlık vererek film yapımına odaklanmaktadır. Ders şu amaçlarla tasarlanmıştır: 1- Öğrencilere kısa film formatının temel özelliklerini tanıtmak. 2- Senaryo ile film tarzı arasındaki ilişkiyi göstermek. 3- Film yapımının tüm aşamaları hakkında bilgi vermek. 4- Bağımsız film yapım yöntemlerini tanıtmak.
Dersin İçeriği:	Bu ders kısa filme giriş niteliğindedir. Öğrenciler kısa filmlerin özellikleri, temel film dilbilgisi, film tarzları ve kısa film yapımının tüm aşamaları hakkında bilgi edineceklerdir. Ana ders malzemeleri Blackboard sistemine yüklenecek olsa da, öğrencilerin dersler sırasında kendi notlarını tutmaları tavsiye edilir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Anlatı Yapısı Hakimiyeti: Öğrenciler, kısa filmlerde kullanılan doğrusal, doğrusal olmayan ve deneysel formatlar dahil olmak üzere çeşitli anlatı yapılarını derinlemesine anlayacaklarını göstereceklerdir.
2) Üslup Analizi: Öğrenciler, kısa filmlerde farklı üslup yaklaşımlarını eleştirel bir şekilde analiz ederek, görüntü yönetimi, kurgu, ses tasarımı ve mizansen gibi unsurların genel anlatı ve duygusal etki üzerindeki katkılarını tanıyacaklardır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Kısa Filme giriş.	Kısa filmlerin kapsamı ve özellikleri.
2)	Yapım Öncesi: Fikir, Dramatik Yazımın Temelleri, Kısa Film Senaryosu Yazımı	Fikir kaynakları, üç aktlı dramatik yapı, temel dramatik yapı ögeleri
3)	Yapım Öncesi: Senaryo	Senaryo yazım aşamaları, tek cümle özeti, tek cümle özeti yazım egzersizi, konu özeti, sinopsis, tretman
4)	Yapım Öncesi: Senaryo	Senaryo biçimi, senaryo yazım kuralları, senaryo örnekleri
5)	Yapım Öncesi: Planlama (senaryo dökümü, resimli taslaklar), çekim takvimi, bütçe, fonlar, bağımsız film yapımı	Yazıdan görüntüye geçiş, çekim senaryosu, resimli taslaklar, takvim oluşturma, bütçe yapımı, fonlar, başvuru süreçleri, bağımsız film yapım yolları.
7)	Yapım Öncesi: Mekan araştırması, oyuncu belirleme, oyuncu seçme	Filmde mekanın önemi, mekan araştırma yöntemleri, oyuncu belirleme ve seçme yöntemleri
8)	Yapım Öncesi: Ses, aydınlatma, kamera, özel efekt, oyunculuk testleri	Filmin başat unsurlarının çekim öncesinde denenmesi, çekime hazırlık
9)	Temel Film Dili ve Çekim Yöntemleri	Çekim Ölçekleri, Devamlılık, Yönsel Devamlılık, Ana Sahne, Üçüz Çekim, Kesme
10)	Film Tarzı (mizansen, kurgu, sinematografi, ses)	Konu ve tarz, gerçekçilik, biçimcilik, görsel ve işitsel anlatım
11)	Yapım: Çekim, Stüdyo Çekimi, Gerçek Mekan Çekimi, Görsel Efektli Yapım, Sanal Yapım	Çekim süreci, stüdyo ile gerçek mekan çekimleri çalışma farklılıkları, renk anahtarı, led duvarları.
12)	Yapım Sonrası: Kurgu (Devamlılık, Montaj, Devamsızlık)	Kurgu süreçleri, temel iş akışı, kurgu yaklaşımları
13)	Yapım Sonrası: Görsel Efektler, Renk Düzeltme ve Düzenleme, Ses Tasarımı, Son Ses Seviyelendirme	Birleştirme, CGI, Renk Düzeltmenin Temelleri, Bir Anlatım Aracı Olarak Renk, Dublaj, Ses Efektleri, Foley, Miks Türleri, Miksaj Süreci, Mastering
14)	Fragmanlar, Parçalar, Kareler, Basın Kitleri, Film Festivali Başvuru Platformları, Festival Başvuru Stratejileri, Test Gösteriminin Önemi	Filmin festival süreçleri üzerine.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Rea, P. W. and Irving, D. K. (2010). Producing and Directing the Short Film and Video. Fourth Ed. Focal Press.

Diğer Kaynaklar:

Kitaplar/ Books:
Arijon, D. (1991). Grammar of the film language. Silman-James Press. (Original work published 1976)
Brindle, M. (2013). The Digital Filmmaking Handbook. Quercus.
Mascelli, J. V. (1998). The Five C's of Cinematography: Motion Picture Filming Techniques. Silman James Press.
Murch, W. (2001). In the Blink of an Eye: A Perspective on Film Editing. Silman-James Press.
Rea, P. W. and Irving, D. K. (2010). Producing and Directing the Short Film and Video. Fourth Ed. Focal Press.
Reisz, K. and Millar, G. (2010). The Technique of Film Editing. Second Edition. Focal Press. (Original work published 1953)
Sobchack and Sobchack, T. and V. C. (1987). An Introduction to Film. Second Ed. Little Brown and Company.

Kısa Filmler/ Short Films:
Copy Shop (Dir. Virgil Widrich, 2001)
https://www.youtube.com/watch?v=g0jeZabxSAg
Emilie Muller (Dir. Yvon Marciano, 1993)
https://www.youtube.com/watch?v=Om8e9494G-Q&t=5s
La collection de Judicaël (Dir. Corinne Garfin, 2003)
https://www.youtube.com/watch?v=0CXkndY-HlE
Negative Space (Dir. Ru Kuwahata, Max Porter, 2017)
https://www.youtube.com/watch?v=KI2lsdXJQ40&t=199s
The Lunch Date (Dir. Adam Davidson, 1989)
https://www.youtube.com/watch?v=epuTZigxUY8

Web Siteleri/ Websites:
http://www.cinematography.com/
https://www.creativecow.net/
https://www.fxguide.com/
https://theasc.com/
https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/
https://filmsound.org/
https://freesound.org/
YouTube Studio Audio Library
https://freemusicarchive.org/
https://pixabay.com/
https://freeplaymusic.com/

Ücretsiz Yazılımlar/ Free Softwares
https://kitscenarist.ru/en/index.html (senaryo yazımı/ screenwriting)
https://www.openshot.org/ (kurgu/ editing)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2
Program Kazanımları
1) Hem geleneksel medya hem de yeni medyanın kavramsal açıdan temellerini öğrenir ve özelliklerini tanımlarlar.
2) Medya çalışmaları alanında eleştirel bir bakış açısı kazanırlar.
3) Yeni / dijital medya okuryazarlığı yeterlikleri geliştirir ve yeni / dijital medya içeriğini eleştirel bir şekilde analiz ederler.
4) Hem geleneksel medya hem de dijital medya içerik üretimi konusunda gerekli teknik becerilerle donatılırlar.
5) Kültürel çeşitliliğe duyarlı ve aynı zamanda etik duyarlılığa da sahip medya içerikleri üretirler.
6) Dijital medya ve geleneksel medya alanında çeşitli yazı türlerinde yaratıcı yazma becerilerine sahip olurlar.
7) Yeni / dijital medya tasarımı ve üretimi ile ilgili yazılım uygulamaları geliştirme becerisine sahip olurlar.
8) Bir takımın parçası olarak, etkin bir şekilde çalışan, çeşitli yaratıcı projelerin tamamlanmasında sorumlu ve saygılı davranan bireyler olarak mezun olurlar.
9) Medya sektöründe mentorluk, liderlik, yönetim ve girişimcilik becerilerine sahip olurlar.
10) Bir “imza çalışması” geliştirerek ve yerel ve / veya uluslararası medya sektörlerine ve kar amacı gütmeyen kuruluşlara katılım sağlarlar.
11) Uluslararası ve kültürlerarası ortamlarda etkili bir şekilde iletişim kurmak ve çalışmak için yabancı dil becerilerini edinirler.
12) Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özellikleri ve yaşadığı iletişim sorunları hakkında bilgi sahibi olurlar ve bu bilinçle kazandıkları iletişim becerileri sayesinde profesyonel ortamlarda etkin iletişim kurarlar.
13) Yeni medya ile ilgili yapıları, eğilimleri, teknolojik gelişmeleri ve sorunları tanımlamak, sosyal hizmete uygun sanatsal ve yaratıcı faaliyetler ve projeler yürütmek
14) Ulusal ve uluslararası yasal çerçeveler içinde medya uygulamaları yaparlar.
15) Medya etiği, demokrasi ve insan hakları ilkelerine bağlı kalarak sorumlu medya uygulayıcıları olurlar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Hem geleneksel medya hem de yeni medyanın kavramsal açıdan temellerini öğrenir ve özelliklerini tanımlarlar.
2)	Medya çalışmaları alanında eleştirel bir bakış açısı kazanırlar.
3)	Yeni / dijital medya okuryazarlığı yeterlikleri geliştirir ve yeni / dijital medya içeriğini eleştirel bir şekilde analiz ederler.
4)	Hem geleneksel medya hem de dijital medya içerik üretimi konusunda gerekli teknik becerilerle donatılırlar.
5)	Kültürel çeşitliliğe duyarlı ve aynı zamanda etik duyarlılığa da sahip medya içerikleri üretirler.
6)	Dijital medya ve geleneksel medya alanında çeşitli yazı türlerinde yaratıcı yazma becerilerine sahip olurlar.
7)	Yeni / dijital medya tasarımı ve üretimi ile ilgili yazılım uygulamaları geliştirme becerisine sahip olurlar.
8)	Bir takımın parçası olarak, etkin bir şekilde çalışan, çeşitli yaratıcı projelerin tamamlanmasında sorumlu ve saygılı davranan bireyler olarak mezun olurlar.
9)	Medya sektöründe mentorluk, liderlik, yönetim ve girişimcilik becerilerine sahip olurlar.
10)	Bir “imza çalışması” geliştirerek ve yerel ve / veya uluslararası medya sektörlerine ve kar amacı gütmeyen kuruluşlara katılım sağlarlar.
11)	Uluslararası ve kültürlerarası ortamlarda etkili bir şekilde iletişim kurmak ve çalışmak için yabancı dil becerilerini edinirler.
12)	Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özellikleri ve yaşadığı iletişim sorunları hakkında bilgi sahibi olurlar ve bu bilinçle kazandıkları iletişim becerileri sayesinde profesyonel ortamlarda etkin iletişim kurarlar.
13)	Yeni medya ile ilgili yapıları, eğilimleri, teknolojik gelişmeleri ve sorunları tanımlamak, sosyal hizmete uygun sanatsal ve yaratıcı faaliyetler ve projeler yürütmek
14)	Ulusal ve uluslararası yasal çerçeveler içinde medya uygulamaları yaparlar.
15)	Medya etiği, demokrasi ve insan hakları ilkelerine bağlı kalarak sorumlu medya uygulayıcıları olurlar.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Uygulama	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	28
Proje	4	20
Ara Sınavlar	2	21
Final	1	10
Toplam İş Yükü		135