Mimarlık (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UNI397

Ders İsmi:

Kısa Film

Ders Yarıyılı:

Bahar
Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. ALİ ALTAN YÜCEL

Dersi Veren(ler):

Ali Altan YÜCEL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders, kısa filmlere ağırlık vererek film yapımına odaklanmaktadır. Ders şu amaçlarla tasarlanmıştır: 1- Öğrencilere kısa film formatının temel özelliklerini tanıtmak. 2- Senaryo ile film tarzı arasındaki ilişkiyi göstermek. 3- Film yapımının tüm aşamaları hakkında bilgi vermek. 4- Bağımsız film yapım yöntemlerini tanıtmak.
Dersin İçeriği:	Bu ders kısa filme giriş niteliğindedir. Öğrenciler kısa filmlerin özellikleri, temel film dilbilgisi, film tarzları ve kısa film yapımının tüm aşamaları hakkında bilgi edineceklerdir. Ana ders malzemeleri Blackboard sistemine yüklenecek olsa da, öğrencilerin dersler sırasında kendi notlarını tutmaları tavsiye edilir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Anlatı Yapısı Hakimiyeti: Öğrenciler, kısa filmlerde kullanılan doğrusal, doğrusal olmayan ve deneysel formatlar dahil olmak üzere çeşitli anlatı yapılarını derinlemesine anlayacaklarını göstereceklerdir.
2) Üslup Analizi: Öğrenciler, kısa filmlerde farklı üslup yaklaşımlarını eleştirel bir şekilde analiz ederek, görüntü yönetimi, kurgu, ses tasarımı ve mizansen gibi unsurların genel anlatı ve duygusal etki üzerindeki katkılarını tanıyacaklardır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Kısa Filme giriş.	Kısa filmlerin kapsamı ve özellikleri.
2)	Yapım Öncesi: Fikir, Dramatik Yazımın Temelleri, Kısa Film Senaryosu Yazımı	Fikir kaynakları, üç aktlı dramatik yapı, temel dramatik yapı ögeleri
3)	Yapım Öncesi: Senaryo	Senaryo yazım aşamaları, tek cümle özeti, tek cümle özeti yazım egzersizi, konu özeti, sinopsis, tretman
4)	Yapım Öncesi: Senaryo	Senaryo biçimi, senaryo yazım kuralları, senaryo örnekleri
5)	Yapım Öncesi: Planlama (senaryo dökümü, resimli taslaklar), çekim takvimi, bütçe, fonlar, bağımsız film yapımı	Yazıdan görüntüye geçiş, çekim senaryosu, resimli taslaklar, takvim oluşturma, bütçe yapımı, fonlar, başvuru süreçleri, bağımsız film yapım yolları.
7)	Yapım Öncesi: Mekan araştırması, oyuncu belirleme, oyuncu seçme	Filmde mekanın önemi, mekan araştırma yöntemleri, oyuncu belirleme ve seçme yöntemleri
8)	Yapım Öncesi: Ses, aydınlatma, kamera, özel efekt, oyunculuk testleri	Filmin başat unsurlarının çekim öncesinde denenmesi, çekime hazırlık
9)	Temel Film Dili ve Çekim Yöntemleri	Çekim Ölçekleri, Devamlılık, Yönsel Devamlılık, Ana Sahne, Üçüz Çekim, Kesme
10)	Film Tarzı (mizansen, kurgu, sinematografi, ses)	Konu ve tarz, gerçekçilik, biçimcilik, görsel ve işitsel anlatım
11)	Yapım: Çekim, Stüdyo Çekimi, Gerçek Mekan Çekimi, Görsel Efektli Yapım, Sanal Yapım	Çekim süreci, stüdyo ile gerçek mekan çekimleri çalışma farklılıkları, renk anahtarı, led duvarları.
12)	Yapım Sonrası: Kurgu (Devamlılık, Montaj, Devamsızlık)	Kurgu süreçleri, temel iş akışı, kurgu yaklaşımları
13)	Yapım Sonrası: Görsel Efektler, Renk Düzeltme ve Düzenleme, Ses Tasarımı, Son Ses Seviyelendirme	Birleştirme, CGI, Renk Düzeltmenin Temelleri, Bir Anlatım Aracı Olarak Renk, Dublaj, Ses Efektleri, Foley, Miks Türleri, Miksaj Süreci, Mastering
14)	Fragmanlar, Parçalar, Kareler, Basın Kitleri, Film Festivali Başvuru Platformları, Festival Başvuru Stratejileri, Test Gösteriminin Önemi	Filmin festival süreçleri üzerine.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Rea, P. W. and Irving, D. K. (2010). Producing and Directing the Short Film and Video. Fourth Ed. Focal Press.

Diğer Kaynaklar:

Kitaplar/ Books:
Arijon, D. (1991). Grammar of the film language. Silman-James Press. (Original work published 1976)
Brindle, M. (2013). The Digital Filmmaking Handbook. Quercus.
Mascelli, J. V. (1998). The Five C's of Cinematography: Motion Picture Filming Techniques. Silman James Press.
Murch, W. (2001). In the Blink of an Eye: A Perspective on Film Editing. Silman-James Press.
Rea, P. W. and Irving, D. K. (2010). Producing and Directing the Short Film and Video. Fourth Ed. Focal Press.
Reisz, K. and Millar, G. (2010). The Technique of Film Editing. Second Edition. Focal Press. (Original work published 1953)
Sobchack and Sobchack, T. and V. C. (1987). An Introduction to Film. Second Ed. Little Brown and Company.

Kısa Filmler/ Short Films:
Copy Shop (Dir. Virgil Widrich, 2001)
https://www.youtube.com/watch?v=g0jeZabxSAg
Emilie Muller (Dir. Yvon Marciano, 1993)
https://www.youtube.com/watch?v=Om8e9494G-Q&t=5s
La collection de Judicaël (Dir. Corinne Garfin, 2003)
https://www.youtube.com/watch?v=0CXkndY-HlE
Negative Space (Dir. Ru Kuwahata, Max Porter, 2017)
https://www.youtube.com/watch?v=KI2lsdXJQ40&t=199s
The Lunch Date (Dir. Adam Davidson, 1989)
https://www.youtube.com/watch?v=epuTZigxUY8

Web Siteleri/ Websites:
http://www.cinematography.com/
https://www.creativecow.net/
https://www.fxguide.com/
https://theasc.com/
https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/
https://filmsound.org/
https://freesound.org/
YouTube Studio Audio Library
https://freemusicarchive.org/
https://pixabay.com/
https://freeplaymusic.com/

Ücretsiz Yazılımlar/ Free Softwares
https://kitscenarist.ru/en/index.html (senaryo yazımı/ screenwriting)
https://www.openshot.org/ (kurgu/ editing)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2
Program Kazanımları
1) Mimarlığın teknik, estetik, kültürel, tarihsel, toplumsal ve etik boyutları ile ilgili bilgi ve değerleri bilimsel ve eleştirel yaklaşımla öğrenir ve uygular.
2) Mimarlık pratiğini çevresel, ekonomik ve sosyal sürdürebilirlik ilkeleri ile bütünleştirir.
3) Mimari ve kentsel çevre ilişkisini kurabilir: Kentsel planlama / kentsel tasarım / proje arasındaki etkileşimleri sağlama ve uygulama bilgi ve becerisine sahiptir.
4) Alanında veri toplama, analiz etme, yorumlama ve eleştirel düşünceye dayalı potansiyelleri ve sorunları tanımlama, kavram geliştirme ve eyleme dönük stratejiler belirleme becerisi kazanır.
5) Kuram, tasarım ve uygulama arasında ilişki kurabilir.
6) Toplumsal, işlevsel, teknik, estetik gereksinmelere cevap veren yaratıcı ve özgün fikirler ortaya koyarak mimari tasarım yapma, sunma, uygulama, yönetme ve denetleme aşamalarını bağımsız veya ortak yürütebilme becerisine sahiptir.
7) Geleneksel yöntemler yanında, alanının gerektirdiği yeni bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır.
8) Yapılı çevrenin tarihsel ve korunmaya değer niteliklerini analiz etmek, belgelemek; bu alanda, koruma / kullanma dengesini göz önüne alarak renovasyon, restorasyon konularında tasarım yapma bilgi ve becerilerine sahiptir.
9) Yapılı çevrenin oluşumunda ve bina tasarımında, bireysel ve/veya ekip üyesi olarak, farklı disiplinlerle işbirliği yapabilme ve eşgüdüm sağlayabilme becerisini kazanır.
10) Mimarlık alanında mesleki etik ve davranış ilkeleri, örgütsel, yasal kurallar, standartlar, hak ve sorumluluklar ile süreçler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
11) Farklı ve değişen toplumsal ihtiyaçlara, yaşam kalitesini yükseltmeye katkı sağlamak üzere tasarım ve bilgi üretebilir.
12) Yapılı çevrenin üretiminde, doğal afet riskleri dikkate alarak sağlam yapılar tasarlama konusunda bilgi ve sorumluluk bilincine sahiptir.
13) Mesleki bilgi, düşünce ve uygulamalarına ilişkin yeni gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır.
14) Mimarlık alanında toplumsal bilincin gelişmesinde, doğa ve kent haklarının dikkate alınması ve savunulmasında sorumluluk alır.
15) Bir yabancı dilde mimari iletişim becerisine sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Mimarlığın teknik, estetik, kültürel, tarihsel, toplumsal ve etik boyutları ile ilgili bilgi ve değerleri bilimsel ve eleştirel yaklaşımla öğrenir ve uygular.
2)	Mimarlık pratiğini çevresel, ekonomik ve sosyal sürdürebilirlik ilkeleri ile bütünleştirir.
3)	Mimari ve kentsel çevre ilişkisini kurabilir: Kentsel planlama / kentsel tasarım / proje arasındaki etkileşimleri sağlama ve uygulama bilgi ve becerisine sahiptir.
4)	Alanında veri toplama, analiz etme, yorumlama ve eleştirel düşünceye dayalı potansiyelleri ve sorunları tanımlama, kavram geliştirme ve eyleme dönük stratejiler belirleme becerisi kazanır.
5)	Kuram, tasarım ve uygulama arasında ilişki kurabilir.
6)	Toplumsal, işlevsel, teknik, estetik gereksinmelere cevap veren yaratıcı ve özgün fikirler ortaya koyarak mimari tasarım yapma, sunma, uygulama, yönetme ve denetleme aşamalarını bağımsız veya ortak yürütebilme becerisine sahiptir.
7)	Geleneksel yöntemler yanında, alanının gerektirdiği yeni bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır.
8)	Yapılı çevrenin tarihsel ve korunmaya değer niteliklerini analiz etmek, belgelemek; bu alanda, koruma / kullanma dengesini göz önüne alarak renovasyon, restorasyon konularında tasarım yapma bilgi ve becerilerine sahiptir.
9)	Yapılı çevrenin oluşumunda ve bina tasarımında, bireysel ve/veya ekip üyesi olarak, farklı disiplinlerle işbirliği yapabilme ve eşgüdüm sağlayabilme becerisini kazanır.
10)	Mimarlık alanında mesleki etik ve davranış ilkeleri, örgütsel, yasal kurallar, standartlar, hak ve sorumluluklar ile süreçler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
11)	Farklı ve değişen toplumsal ihtiyaçlara, yaşam kalitesini yükseltmeye katkı sağlamak üzere tasarım ve bilgi üretebilir.
12)	Yapılı çevrenin üretiminde, doğal afet riskleri dikkate alarak sağlam yapılar tasarlama konusunda bilgi ve sorumluluk bilincine sahiptir.
13)	Mesleki bilgi, düşünce ve uygulamalarına ilişkin yeni gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır.
14)	Mimarlık alanında toplumsal bilincin gelişmesinde, doğa ve kent haklarının dikkate alınması ve savunulmasında sorumluluk alır.
15)	Bir yabancı dilde mimari iletişim becerisine sahiptir.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Uygulama	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	28
Proje	4	20
Ara Sınavlar	2	21
Final	1	10
Toplam İş Yükü		135