| Dersin Amacı: |
Bu ders; öğrencilerin, hasta-çalışan güvenliğini sağlamak ve sağlık bakım hizmet kalitesini artırmak üzere bireysel gelişim alanlarını fark etmeleri, diğerleri ile ortak başarı anlayışı kazanmaları, birey odaklı hizmet sunmaları, iş sonuçları ve süreç iyileştirmeye odaklanmaları yoluyla klinik liderlik kapasite ve becerilerini geliştirmelerini amaçlar. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders; klinik liderliğin ana bileşenleri, klinik liderlik için gerekli bireysel özellikler, kendini ve işi yönetme, ekip olarak ortak çalışma, sağlık ekibi üyeleri ile etkili iletişim ve işbirliği yapma, çatışmaları yönetme, bakımda kanıt kullanma, bakımı koordine etme, insana/bireye ve bakım sonuçlarını iyileştirmeye odaklanma, mesleki değerler ve hasta savunuculuğu, karma serviste bakımı yönetme ve bakımın sürekliliğini sağlama konularını içerir. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Dersin Tanıtımı – Klinik liderlik nedir? Neden gerekli?
|
Stanley, D., Bennett, C. L., James, A. H. (2022). Clinical Leadership in Nursing and Healthcare. USA: John Wiley & Sons, Ltd. |
| 2) |
Klinik liderliğin ana bileşenleri
|
Stanley, D., Bennett, C. L., James, A. H. (2022). Clinical Leadership in Nursing and Healthcare. USA: John Wiley & Sons, Ltd. |
| 3) |
Klinik liderlik için gerekli bireysel özellikler |
Stanley, D., Bennett, C. L., James, A. H. (2022). Clinical Leadership in Nursing and Healthcare. USA: John Wiley & Sons, Ltd. |
| 4) |
Günü planlama, kendini ve işi yönetme
|
|
| 5) |
Ekip olarak ortak çalışma
|
|
| 6) |
Sağlık ekip üyeleri ile etkili iletişim kurma ve iş birliği yapma |
Stanley, D., & Stanley, K. (2018). Clinical leadership and nursing explored: A literature search. Journal of Clinical Nursing, 27(9-10), 1730-1743. |
| 7) |
Çatışmaları yönetme
|
|
| 8) |
Ara Sınavı |
|
| 9) |
Bakımda kanıtları kullanma ve iyi uygulamalara odaklanma
|
Stanley, D., & Stanley, K. (2018). Clinical leadership and nursing explored: A literature search. Journal of Clinical Nursing, 27(9-10), 1730-1743. |
| 10) |
Bakım koordinasyonu ve bakıma liderlik etme
|
|
| 11) |
Bakım sonuçlarına odaklanma ve bakımı iyileştirme
|
|
| 12) |
Mesleki değerler ve hasta savunuculuğu
|
|
| 13) |
Karma serviste çalışma, bakımda öncelikleri belirleme
|
|
| 14) |
Karma serviste çalışma, bakımda sürekliliği sağlama
|
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
1. Budak, F. (2018). Sağlık Yönetiminde Klinik Liderlik. Ankara: Siyasal Kitabevi.
2. Stanley, D., Bennett, C. L., James, A. H. (2022). Clinical Leadership in Nursing and Healthcare. USA: John Wiley & Sons, Ltd.
3. Stanley, D., & Stanley, K. (2018). Clinical leadership and nursing explored: A literature search. Journal of Clinical Nursing, 27(9-10), 1730-1743.
4. Duprez, V., Dhont, L., van Der Cingel, M., Hafsteinsdóttir, T. B., & Malfait, S. (2024). Understanding strategies that foster nurses to act as clinical leaders in hospitals: a realist review. Journal of Advanced Nursing, 80(4), 1248-1261.
5. Öğretim üyesinin konuya ilişkin önerdiği web sayfaları
|
| Diğer Kaynaklar: |
Özkan, Ş. (2021). Clinical leadership and reflections to health institutions. International Journal of Leadership Studies: Theory and Practice, 4(1), 40-50. |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. |
|
| 2) |
Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir. |
|
| 3) |
Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır. |
|
| 4) |
Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar. |
|
| 5) |
Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır. |
|
| 6) |
Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır. |
|
| 7) |
Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. |
|
| 8) |
Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır. |
|
| 9) |
Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir. |
|
| 10) |
Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. |
|
İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
