Hemşirelik (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NUR050

Ders İsmi:

Neonatal Intensive Care Nursing

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. SELVİNAZ ALBAYRAK

Dersi Veren(ler):

Selvinaz ALBAYRAK

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı; öğrenciye yenidoğan yoğun bakım ünitesinde yatan yüksek riskli yenidoğanların ileri hemşirelik yönetimine ilişkin bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:	Bu ders yenidoğan yoğun bakım ünitelerinin özellikleri, yenidoğan yoğun bakım hemşireliğinin ilkeleri, yenidoğanın transport ve ileri yaşam desteği ilkeleri, YYBÜ’nde hasta güvenliği, hasta ve ailenin bakım gereksinimleri, yenidoğan yoğun bakımında yenilikleri içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Yüksek riskli yenidoğanın bakım gereksinimlerini açıklayabilir
2) Yüksek riskli yenidoğanın gereken ileri hemşirelik bakımını yönetebilir
3) Yenidoğan yoğun bakımda yatan bebeğe bakımına ilişkin güncel yaklaşımları izler.
4) Yenidoğan yoğun bakım alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik kanıt temelli çözümler üretir.
5) Yenidoğan yoğun bakımda yatan bebeğin bakımına ilişkin güncel yaklaşımları değerlendirebilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ülkemizde ve dünyada yenidoğan sağlığı ve yenidoğan yoğun bakım hemşireliği	Kaynak kitaplar
2)	Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesi (YYBÜ) tanıtımı ve standartları	Kaynak kitaplar
3)	Yüksek riskli yenidoğanın özellikleri	Kaynak kitaplar
4)	Yenidoğan resüsitasyonu ve transportu	Kaynak kitaplar
5)	Yüksek riskli yenidoğanın sorunları ve hemşirelik bakımı	Kaynak kitaplar
6)	Yüksek riskli yenidoğanın sorunları ve hemşirelik bakımı-devam	Kaynak kitaplar
7)	Yüksek riskli yenidoğanın sorunları ve hemşirelik bakımı (devam)	Kaynak kitaplar
8)	Yüksek riskli yenidoğanın sorunları ve hemşirelik bakımı (devam)	Kaynak kitaplar
9)	Yenidoğan yoğun bakımda acil girişimler	Kaynak kitaplar
10)	Yenidoğan yoğun bakımda acil girişimler(devam)	Kaynak kitaplar
11)	Yenidoğan yoğun bakımda aile merkezli bakım	Kaynak kitaplar
12)	Aile -bebek etkileşimi	Kaynak kitaplar
13)	Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde hasta güvenliği	Kaynak kitaplar
14)	Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde etik sorunlar	Kaynak kitaplar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

---

Diğer Kaynaklar:

1. Curley MAQ, Moloney-Harmon PA, Critical Care Nursing of Infants and Children, Second Edition, W.B. Saunders Company, 2001
2. Karaböcüoğlu M, Köroğlu TF, Çocuk Yoğun Bakım Esaslar Ve Uygulamalar, 1. Baskı, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul, 2008.
3. Şahinoğlu AH, Yoğun Bakım Sorunları ve Tedavileri, 3. Baskı, Nobel Tıp Kitapevleri, 2011.
4. Karaböcüoğlu M, Köroğlu TF, Pediatrik Mekanik Ventilasyon, 1. Baskı, Çağdaş Medikal Kitapevi, Ankara, 2003
5. Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri (2008), Editörler: T. Dağoğlu, G. Görak, Yenilenmiş 2. Baskı, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
2) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
2)	Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3)	Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4)	Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5)	Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6)	Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7)	Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9)	Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	2	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harcanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	2	14			28
Küçük Sınavlar	2	10			20
Ara Sınavlar	1	28			28
Final	1	56			56
Toplam İş Yükü					132