| Sağlık Yönetimi (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | LEE6500 | ||||
| Ders İsmi: | Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. HATİCE ÖZ PEKTAŞ | ||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. Hatice Öz Pektaş | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bilimsel yaklaşımların temelinde yatan prensiplerin anlaşılması, analitik düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve etik kurallar çerçevesinde bilimsel araştırma yapma bilgi ve yeteneğinin kazanılması. |
| Dersin İçeriği: | Bilimsel bilginin niteliği ve gelişme süreci, sosyal bilimlerde yöntem ve yöntem ilkeleri, bilimsel araştırma yöntemlerine ilişkin temel bazı kavramlar, nicel ve nitel veri toplama ve analiz teknikleri, bilimsel araştırmalarda uygulanması gereken etik kurallar ve etik kurallara uygun alıntı yapma biçim ve teknikleri. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bilimsel araştırmaya ilişkin temel kavramları açıklar. 2) Bilimsel bir araştırmanın aşamalarını açıklar. 3) Bir bilimsel araştırmayı yorumlayabilecek ve küçük bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilecek bilgi ve donanıma sahip olur. 4) Bilimsel araştırmalarda etik kuralları tanır. 5) Bilime ve bilimsel araştırmaya karşı olumlu tutum geliştirir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Örneklem/katılımcı belirlenmesi, veri toplama araçları | - |
| 1) | Bilimsel araştırmaya ilişkin temel kavramlar. | - |
| 2) | Araştırma problemi | - |
| 3) | Araştırma problemi ve araştırma soruları | - |
| 4) | Yöntem: Nitel ve nicel araştırmaların özellikleri | - |
| 5) | Örneklem/katılımcı belirlenmesi, veri toplama araçları | - |
| 6) | Verilerin analizi, geçerlik ve güvenirliği | - |
| 7) | Nitel Araştırma Desenleri: Durum çalışması | - |
| 8) | Nitel Araştırma Desenleri: Eylem araştırması | - |
| 9) | Nitel Araştırma Desenleri: Öğretim deneyi | - |
| 10) | Nitel Araştırma Desenleri: Fenomenoloji | - |
| 11) | Araştırmaların Raporlaştırılması I | - |
| 12) | Araştırmaların Raporlaştırılması II | - |
| 13) | Bilimsel etik I | - |
| 14) | Bilimsel etik II | - |
| Ders Notları / Kitaplar: | Seyidoğlu, Halil (2016). Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı. Geliştirilmiş 11. Baskı, İstanbul: Güzem. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Gözden Geçirilmiş 2. Baskı, Ankara: Seçkin. Coşkun, R. Altunışık, R. ve Yıldırım, E. (2017). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Güncellenmiş 9. Baskı, Ankara: Seçkin. |
| Diğer Kaynaklar: | - |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Sağlık yönetimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olur ve mevcut bilgi birikimini geliştirir. | |||||||
| 2) Ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık sistemini ve politikalarını disiplinler arası bakış açısıyla eleştirel olarak analiz eder. | |||||||
| 3) Sağlık kuruluşlarının yönetsel ve tıbbi işleyişini analiz eder, yönlendirir. | |||||||
| 4) Sağlık sistemi genelinde ve sağlık kuruluşları özelinde önemli ve güncel konular ile ilgili ileri düzeyde bilimsel araştırmalar yaparak yeni sentezlere ulaşır ve değerlendirme yapar. | |||||||
| 5) Sorunlara etkili, verimli, adil, sürdürülebilir yenilikçi çözüm önerileri geliştirir. | |||||||
| 6) Görüş ve önerilerini ilgili platformlarda etkili bir şekilde yazılı ve sözlü olarak paylaşır. | |||||||
| 7) Bilimsel araştırma, yayın, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. | |||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sağlık yönetimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olur ve mevcut bilgi birikimini geliştirir. | |
| 2) | Ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık sistemini ve politikalarını disiplinler arası bakış açısıyla eleştirel olarak analiz eder. | |
| 3) | Sağlık kuruluşlarının yönetsel ve tıbbi işleyişini analiz eder, yönlendirir. | |
| 4) | Sağlık sistemi genelinde ve sağlık kuruluşları özelinde önemli ve güncel konular ile ilgili ileri düzeyde bilimsel araştırmalar yaparak yeni sentezlere ulaşır ve değerlendirme yapar. | |
| 5) | Sorunlara etkili, verimli, adil, sürdürülebilir yenilikçi çözüm önerileri geliştirir. | |
| 6) | Görüş ve önerilerini ilgili platformlarda etkili bir şekilde yazılı ve sözlü olarak paylaşır. | |
| 7) | Bilimsel araştırma, yayın, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 10 | 2 | 168 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 1 | 11 | |||
| Final | 1 | 10 | 1 | 11 | |||
| Toplam İş Yükü | 190 | ||||||