| Ders Kodu: | ICM070 | ||||
| Ders İsmi: | Güncel Mimarlık | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. İBRAHİM EMRE GÜNDOĞDU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. Arzu Erdem | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilerin 20. yüzyılın sonlarından günümüze kadar gelişen mimarlık yaklaşımlarını, teorilerini, temsil biçimlerini ve önemli aktörlerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmesini sağlamaktır. Öğrenciler çağdaş mimarlık üretimlerini toplumsal, teknolojik, kültürel ve çevresel bağlamlar üzerinden yorumlamayı öğreneceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Ders, güncel mimarlık tartışmalarını tarihsel gelişim süreciyle birlikte ele alır. Dijital teknolojiler, sürdürülebilirlik, kimlik, küreselleşme, mimarlık ve medya ilişkisi gibi temalar çerçevesinde çağdaş mimarlık pratiği incelenir. Önemli mimarların projeleri ve güncel mimari kuramlar üzerinden tartışmalar yürütülür. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Öğrenciler, dijitalleşme, sürdürülebilirlik, kimlik ve küreselleşme gibi güncel temalar çerçevesinde mimari üretimleri eleştirel bir bakışla değerlendirebilir. 2) Öğrenciler, güncel mimarlık söylemlerini takip ederek, mimarlık kuramı ve pratiği arasındaki ilişkiyi yorumlayabilir ve kendi tasarım yaklaşımlarını bu doğrultuda geliştirebilir. 3) Öğrenciler, 20. yüzyıl sonrasından günümüze uzanan çağdaş mimarlık yaklaşımlarını tarihsel, teorik ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz edebilir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş ve Dersin Tanıtımı | |
| 2) | Modernizm ve Modernizm Sonrası | |
| 3) | Dekonstrüktivizm ve Eleştirel Kuram | |
| 4) | Dijital Mimarlık ve Sayısal Tasarım | |
| 5) | Sürdürülebilirlik, Ekoloji ve Mimarlık | |
| 6) | Küreselleşme ve Yerellik | |
| 7) | Kimlik, Hafıza ve Mimarlık | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Medya, Temsil ve Görsel Kültür | |
| 10) | Yeni Malzeme ve Yapı Teknolojileri | |
| 11) | Kamusal Alan ve Toplumsal Sorumluluk | |
| 12) | Güncel Mimarlıkta Disiplinlerarası Yaklaşımlar | |
| 13) | Öğrenci Sunumları ve Proje Tartışmaları | |
| 14) | Genel Değerlendirme ve Final Teslimi | |
| 15) | Genel Değerlendirme ve Final Teslimi |
| Ders Notları / Kitaplar: | Uğur Tanyeli – Yıkarak Yapmak: Anarşist Bir Mimarlık Kuramı İçin Altlık Metis Yayınları, 2017 Uğur Tanyeli – Mimarlığın Aktörleri: Türkiye 1900–2000 Garanti Galeri Yayınları, 2007 Arzu Erdem – Sanal Mimarlık: Deneysel Bir Stüdyo Çalışması Arredamento Mimarlık Dergisi, 2010 Charles Jencks & Karl Kropf – Theories and Manifestoes of Contemporary Architecture Wiley-Academy, 2006 Rem Koolhaas – S, M, L, XL Monacelli Press, 1995 William J.R. Curtis – Modern Architecture Since 1900 Phaidon Press, 1996 |
| Diğer Kaynaklar: | Uğur Tanyeli – Yıkarak Yapmak: Anarşist Bir Mimarlık Kuramı İçin Altlık Metis Yayınları, 2017 Uğur Tanyeli – Mimarlığın Aktörleri: Türkiye 1900–2000 Garanti Galeri Yayınları, 2007 Arzu Erdem – Sanal Mimarlık: Deneysel Bir Stüdyo Çalışması Arredamento Mimarlık Dergisi, 2010 Charles Jencks & Karl Kropf – Theories and Manifestoes of Contemporary Architecture Wiley-Academy, 2006 Rem Koolhaas – S, M, L, XL Monacelli Press, 1995 William J.R. Curtis – Modern Architecture Since 1900 Phaidon Press, 1996 |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 3 | % 100 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 45 |
| Proje | 3 | 6 |
| Ödevler | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 89 | |