İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| E-Ticaret ve Pazarlama (İÖ) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ETP017 | ||||
| Ders İsmi: | Online Satış Platformları | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. GÖZDE KANDEMİR ÇOMOĞLU | ||||
| Dersi Veren(ler): | |||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı ürünlerin hızlı bir şekilde listelendiği ve platformun reklamından faydalandığı e-pazar yerlerinin detaylı bir şekilde incelenmesidir. |
| Dersin İçeriği: | Satış platformlarında hesap açılışları Platformların yapısının incelenmesi Ürün yükleme komisyon oranları |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) ürün bulma ve analizi yeteneklerinin kavranması 2) Tedarikçinin nasıl bulunacağının kavranması 3) Ürün yükleme ve listelemenin nasıl yapılacağının kavranması 4) E-pazar yerleri algoritmasının incelenmesi 5) Sipariş, kargo ve faturalama süreçlerinin incelenmesi |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Online Satışın Önemi | |
| 2) | E-pazar yerleri ve web sitesi özellikleri | |
| 3) | Türkiye'de E-pazar yerlerinin incelenmesi | |
| 4) | E-pazaryerlerinin Seçiminde önemli kriterler | |
| 5) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (Trendyol) | |
| 6) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (Hepsiburada) | |
| 7) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (N11) | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (Amazon) | |
| 10) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (Etsy) | |
| 11) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (Ebay) | |
| 12) | E-Pazar yerlerinin incelenmesi (Aliexpress) | |
| 13) | Öğrenci Projeleri | |
| 14) | Öğrenci Projeleri |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Amazon- John Rossman |
| Diğer Kaynaklar: | Amazon- John Rossman |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) E ticaret ve pazarlama alanında temel kavramları anlama ve uygulama becerisine sahip olma | |||||
| 1) Mobil pazarlama, dijital medya pazarlama, sosyal medya kullanımı, dijital analiz ve ölçümleme gibi konularda detaylı teknik ve profesyonel uygulama becerisine sahip olma | |||||
| 2) Dijital çağın hızını yakalama ve bilgilerini güncel tutma yeteneğine sahip olma | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | E ticaret ve pazarlama alanında temel kavramları anlama ve uygulama becerisine sahip olma | |
| 1) | Mobil pazarlama, dijital medya pazarlama, sosyal medya kullanımı, dijital analiz ve ölçümleme gibi konularda detaylı teknik ve profesyonel uygulama becerisine sahip olma | |
| 2) | Dijital çağın hızını yakalama ve bilgilerini güncel tutma yeteneğine sahip olma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ödev | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 25 |
| Final | 1 | % 45 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 55 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 45 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | ||||
| Laboratuvar | 14 | 1 | 14 | ||||
| Sunum / Seminer | 5 | 4 | 20 | ||||
| Ödevler | 5 | 2 | 10 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 | ||||
| Final | 1 | 2 | 2 | ||||
| Toplam İş Yükü | 76 | ||||||