Elektronik Teknolojisi Önizleme
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ELT012

Ders İsmi:

Fiber Optik Haberleşme

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr. Gör. ERDAL GÜRSOY

Dersi Veren(ler):

Öğr. Gör. Erdal GÜRSOY

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Haberleşmede optik sistemin kullanım gereksinimlerini tanıyabilme ve optik haberleşme ilkelerini kavrayabilme. Fiber optik kablo özelliklerini, çeşitlerini tanıyabilme ve fiber optik kabloda optik sinyal iletimini etkileyen parametreleri kavrayabilme. Optik iletimde kullanılan malzemeleri tanıyabilme.

Dersin İçeriği:

Fiber optik haberleşme ilkeleri. Fiber optik kablo özellikleri. Fiber optiklerin iletim karakteristikleri. Fiber optik kablonun giriş açısı ve nümerik açıklıgı. Fiber optik sistem için asgari güç gereksinimi ve optik güç bütçe gereksiniminin hesaplanması. Işık kaynağı olarak LED ve LAZER’in teknik özellikleri. Işık algılayıcılarının özellikleri ve çeşitleri. CCITT’nin fiber optik kablo nüve/kılıf standartları. Fiber optik iletim sisteminin açıklanması. Fiber optik ekleme tekniği. Fiber optiklerde kullanılan ara bağlantı kablosu (pıg-tail), konnektörler ve optik zayıflatıcılar. Optik filtreler, birleştiriciler, ayrıştırıcılar ve çiftleyiciler. Mux, demux ve çeviriciler

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Optik haberleşme ilkelerini kavrayabilme.
2) Optik Fiberlerle haberleşmenin üstünlüklerini ve kullanım alanlarını tanıyabilme.
3) Işık taşıyıcı olarak fiber optik kablo özelliklerini, çeşitlerini tanıyabilme.
4) Fiber optik kabloda optik sinyal iletimini etkileyen parametreleri kavrayabilme.
5) Fiber optik iletimde kullanılan malzemeleri ve temel özelliklerini tanıyabilme.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Fiber Optik Haberleşme İlkeleri
2)	Işık Taşıyıcı Olarak Fiber Optik Kablo Özellikleri
3)	Fiber Optiklerin İletim Karakteristikleri
4)	Zayıflayan optik sinyallerin yeniden yükseltilmesi.
5)	Bir fiber optik kablonun giriş açısı ve nümerik açıklığı
6)	Fiber optik sistem için asgari güç gereksinimi ve optik güç bütçe gereksiniminin hesaplanması.
7)	Işık kaynağı olarak LED ve LAZER’in teknik özellikleri, avantaj ve dezavantajları.
8)	Ara Sınav
9)	CCITT’nin fiber optik kablo nüve/kılıf standartları.
10)	Fiber optik iletim sisteminin açıklanması.
11)	Fiber optik ekleme tekniği.
12)	Fiber optiklerde kullanılan ara bağlantı kablosu (pıg-tail), konnektörler ve optik zayıflatıcılar.
13)	Fiber Optik iletiminde kullanılan optik filtreler, birleştiriciler, ayrıştırıcılar ve çiftleyiciler.
14)	Fiber optik kablonun montajında ve testinde kullanılan özel ekipmanlar, mux, demux ve çeviriciler.
15)	Final Sınavı
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Fiber Optik, Sedat Özsoy, Birsen Yayınevi
Diğer Kaynaklar:	Ders notları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Matematik ve fen bilimlerini Elektronik Teknolojisi alanında uygulama konularında yeterli bilgi ve birikime sahip olmak.	3	3	3	3	3
2) İş güvenliği ve uygulamaları konusunda bilgi sahibi olma ve uygulamalarını gerçekleştirebilme yetkinliğine sahip olmak.
3) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olmak.
4) Temel seviyede İngilizce dil bilgisine sahip olarak mesleki alanda kullanma becerisine sahip olmak.	1	1	1	1	1
5) Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak.
6) Elektronik alanında ilgili tasarımları ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara aktarabilir ve takım çalışması yapar.	2	2	2	2	2
7) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenilemek.	1	1	1	1	1
8) Bilgisayar destekli elektronik tasarım programlarını, benzetim ve baskı devre oluşturma amaçlı olarak temel düzeyde kullanabilmek.
9) Bağımsız çalışmada karar verebilme, meslek içi ve dışı kişilerle yapılan takım çalışmasında inisiyatif alabilme ve uyum sağlayabilmek.	1	1	1	1	1
10) Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımı kullanmak.	1	1	1	1	1
11) Elektronik laboratuvarlarında bulunan cihazları etkin olarak kullanmak, ölçüm yoluyla veri toplamak ve arıza tespiti yapmak.
12) Elektronik ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirlemek ve sorunlara çözüm üretmek.	2	2	2	2	2
13) Elektronik ile ilgili konularda, sosyal sorumluluk, etik değerler ve sosyal güvenlik hakları bilgisi ve bilincine sahip olmak.	1	1	1	1	1
14) Elektronik devre ve sistemlerde denetim tabanlı işlevlerin tasarımı ve kontrolü hakkında temel bilgileri kullanarak çözüm üretebilmek.
15) Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirebilmek ve denetlemek.
16) Elektronik ile ilgili kavramları bilmek, Elektronik devre elemanlarını tanımak ve ilgili devrelerde kullanmak.	2	2	2	2	2
17) Elektronik devre bileşenlerinin fiziksel dayanım sınırlarını tanımak ve bunlara göre çalışma koşullarını belirleme becerisini kazanmak.	2	2	2	2	2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik ve fen bilimlerini Elektronik Teknolojisi alanında uygulama konularında yeterli bilgi ve birikime sahip olmak.	3
2)	İş güvenliği ve uygulamaları konusunda bilgi sahibi olma ve uygulamalarını gerçekleştirebilme yetkinliğine sahip olmak.
3)	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olmak.
4)	Temel seviyede İngilizce dil bilgisine sahip olarak mesleki alanda kullanma becerisine sahip olmak.	1
5)	Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak.
6)	Elektronik alanında ilgili tasarımları ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara aktarabilir ve takım çalışması yapar.	2
7)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenilemek.	1
8)	Bilgisayar destekli elektronik tasarım programlarını, benzetim ve baskı devre oluşturma amaçlı olarak temel düzeyde kullanabilmek.
9)	Bağımsız çalışmada karar verebilme, meslek içi ve dışı kişilerle yapılan takım çalışmasında inisiyatif alabilme ve uyum sağlayabilmek.
10)	Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımı kullanmak.
11)	Elektronik laboratuvarlarında bulunan cihazları etkin olarak kullanmak, ölçüm yoluyla veri toplamak ve arıza tespiti yapmak.	2
12)	Elektronik ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirlemek ve sorunlara çözüm üretmek.	2
13)	Elektronik ile ilgili konularda, sosyal sorumluluk, etik değerler ve sosyal güvenlik hakları bilgisi ve bilincine sahip olmak.
14)	Elektronik devre ve sistemlerde denetim tabanlı işlevlerin tasarımı ve kontrolü hakkında temel bilgileri kullanarak çözüm üretebilmek.	2
15)	Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirebilmek ve denetlemek.	2
16)	Elektronik ile ilgili kavramları bilmek, Elektronik devre elemanlarını tanımak ve ilgili devrelerde kullanmak.	3
17)	Elektronik devre bileşenlerinin fiziksel dayanım sınırlarını tanımak ve bunlara göre çalışma koşullarını belirleme becerisini kazanmak.	2

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	4	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	14	2			28
Ödevler	4	2			8
Ara Sınavlar	1	15			15
Final	1	24			24
Toplam İş Yükü					75