Hemşirelik (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NUR045

Ders İsmi:

Hasta Savunuculuğu ve Liderlik

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Evet

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. EMİNE TÜRKMEN

Dersi Veren(ler):

Emine Türkmen

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, hasta sonuçlarının güvence altına alınması, toplumsal adaletsizliğe karşı hastalara koruma sağlanması ve kaliteli hasta bakımına ilişkin engellerin ortadan kaldırılması konusunda farkındalık sağlamak ve hemşireleri güçlendirmektir.

Dersin İçeriği:

Bu ders, hasta savunuculuğu kavramı, sağlık sistemi hakkında hastaları eğitme, hastaların onuruna saygı duyma, tüm hastalara eşit davranma, haklarını koruma ve gereksiz acı çekmeyi önleme, hasta özerkliğini destekleme, sağlık ekibiyle hasta adına doğru ve zamanında iletişim kurma, hasta yakınlarını eğitme, hastalar için daha sağlıklı çalışma koşullarına sahip olma konularını içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Sağlık sistemi içinde hastaların karar verme zorluklarının farkına varır.
2) Hastaların bakım ve tedavilerine yönelik karar vermelerinde nasıl yardımcı olabileceğini tartışır.
3) Hastaların karar verme zorluklarını aşabilmeleri için ilgili sağlık profesyonelleri iletişimi koordine der.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtımı ve çalışma gruplarının belirlenmesi
2)	Hasta savunuculuğu kavramı ve bileşenleri
3)	Sağlık sistemi içinde hastaların karar verme zorlukları
4)	Sağlık sistemi içinde hastaların karar verme zorlukları - olgu çalışmaları
5)	Hastaların onuruna saygı duyma - olgu çalışmaları
6)	Hastalara eşit davranma - olgu çalışmaları
7)	Hasta özerkliğini destekleme - olgu çalışmaları
8)	Ara Sınavı
9)	Hasta ve yakınlarını eğitme -rol playing
10)	Hasta ve yakınlarını eğitme -rol playing - derse devam
11)	Sağlık ekibi üyelerini harekete geçirme -rol playing
12)	Sağlık ekibi üyelerini harekete geçirme -rol playing
13)	Sağlıklı çalışma ortamının önemi – hasta savunuculuğu
14)	Sağlıklı çalışma ortamının önemi – hasta savunuculuğu -devamı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Kütüphane kaynakları
Diğer Kaynaklar:	Mishra, V et al. Health Inequalities During COVID-19 and Their Effects on Morbidity and Mortality. (2021). NIH Nsiah, C et al. Registered Nurses’ description of patient advocacy in the clinical setting. (2019). National Library of Medicine Patient Bill of Rights. (2021). NIH

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3)	Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4)	Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5)	Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6)	Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7)	Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9)	Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 6
Küçük Sınavlar	3	% 9
Sunum	2	% 15
Ara Sınavlar	1	% 30
Final Sözlü	1	% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	14	2	2		56
Sunum / Seminer	6	3	1		24
Küçük Sınavlar	3	4			12
Ara Sınavlar	1	10			10
Final	1	15			15
Toplam İş Yükü					117