İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Yazılım Mühendisliği | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | YAZ312 | ||||
| Ders İsmi: | Yazılım Mimarisi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. BAHMAN ARASTEH ABBASABAD | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Alper Öner, Araş. Gör. Yazım Beril Uluer | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Uygun mimari stillerin, modellerin ve çerçevelerin seçimi ve uygulanması da dahil olmak üzere, yazılım mimarisi tasarımı için temel ilkeleri ve yönergeleri uygulamak. Yazılım mimarisini tanımlamak ve tasarım mantığını etkili bir şekilde belgelemek için yöntemler, teknikler ve araçlardan yararlanmak. Ölçeklenebilirlik, performans ve sürdürülebilirlik gibi faktörleri göz önünde bulundurarak yazılım mimarisi tasarım ve değerlendirme süreçlerinde yeterlilik göstermek. Bulut bilgi işlem, hizmet odaklı mimari ve mobil bilgi işlem gibi en son teknolojiler için yazılım mimarileri tasarlamak ve değerlendirmek. Yazılım mimarilerini modellemek için mimari stilleri kullanın ve mimari tanımlama dillerini (ör. XCD) ve UML'yi kullanmak. Güvenlik, güvenilirlik ve kullanılabilirlik gibi işlevsel olmayan özellikleri ele almak için yazılım mimarilerini belirtmek. |
| Dersin İçeriği: | Dersin içeriği; Yazılım Mimarisinin Anlamı ve Tarihçesi, Proje Yönetimi, Metrikler, Proje Planlama, Analiz Kavramları, Analiz Modelleme, Yazılım Projelerinde Risk Yönetimi, Çevik Mimari, Yazılım Mimarilerini Belgeleme – UML, Programlama Paradigmaları, SOLID Tasarım İlkeleri 1, SOLID Tasarım İlkeleri 2, Yazılım Mimarisinde Bağımsızlık Kavramı, Servis Odaklı Mimari, Sunucusuz Mimari ve Bulutta Yerel Uygulamalar Güvenlik ve DevOps başlıklarından oluşmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Yazılım geliştirme yaşam döngüsünün evrelerini tanımlar 2) Çevik yazılım döngüsünün evrelerini tanımlar 3) Fonksiyonel ve nesne yönelimli prpogramlama konseptleri arasındaki farkı tanımlar 4) Yazılım mimarisinde SOLID prensiplerini tanımlar 5) DevOps ve güvenlik yazılım döngülerini tanımlar |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Yazılım Mimarisinin Anlamı ve Tarihçesi | |
| 2) | Proje Yönetimi, Metrikler, Proje Planlama | |
| 3) | Analiz Kavramları, Analiz Modelleme | |
| 4) | Yazılım Projelerinde Risk Yönetimi | |
| 5) | Çevik Mimari | |
| 6) | Yazılım Mimarilerini Belgeleme – UML | |
| 7) | Programlama Paradigmaları | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | SOLID Tasarım İlkeleri 1 | |
| 10) | SOLID Tasarım İlkeleri 2 | |
| 11) | Yazılım Mimarisinde Bağımsızlık Kavramı | |
| 12) | Servis Odaklı Mimari | |
| 13) | Sunucusuz Mimari ve Bulutta Yerel Uygulamalar | |
| 14) | Güvenlik ve DevOps |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | L. Bass, P. Clements, R. Kazman. Software Architecture in Practice, Third Edition (or Fourth Edition). Addison-Wesley, 2013. |
| Diğer Kaynaklar: | Robert Martin. Clean Architecture: A Craftsman's Guide to Software Structure and Design, 1st Edition. Addison-Wesley, 2018. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Matematik, fen bilimleri ve yazılım mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |||||||||||
| 2) Karmaşık yazılım mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |||||||||||
| 3) Karmaşık bir yazılım sistemini, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama, gerçekleştirme, sınama, doğrulama, ölçme ve bakımını yapma becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |||||||||||
| 4) Yazılım mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |||||||||||
| 5) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya yazılım mühendisliği araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |||||||||||
| 6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |||||||||||
| 7) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | |||||||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |||||||||||
| 9) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve yazılım mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |||||||||||
| 10) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |||||||||||
| 11) Yazılım mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın yazılım mühendisliği alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; yazılım mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | |||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik, fen bilimleri ve yazılım mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |
| 2) | Karmaşık yazılım mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |
| 3) | Karmaşık bir yazılım sistemini, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama, gerçekleştirme, sınama, doğrulama, ölçme ve bakımını yapma becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |
| 4) | Yazılım mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| 5) | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya yazılım mühendisliği araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| 6) | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |
| 7) | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | |
| 8) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |
| 9) | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve yazılım mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |
| 10) | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |
| 11) | Yazılım mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın yazılım mühendisliği alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; yazılım mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 2 | % 20 |
| Projeler | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 26 |
| Proje | 3 | 20 |
| Ödevler | 4 | 40 |
| Ara Sınavlar | 2 | 20 |
| Final | 3 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 170 | |