| Ders Kodu: | EEE032 | ||||
| Ders İsmi: | Bilgi Teorisi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. INDRIT MYDERRİZİ | ||||
| Dersi Veren(ler): | KORHAN CENGİZ | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Sayısal haberleşme sistemlerindeki işaretleşme esnasında elde edilen performansın kalitesini artırmak için gerekli teorik analizler ve bu sistemlerde kullanılan kanal kodlamalı yapıların incelenmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Enformayon ölçüsü, Entropi ve özellikleri, Gürültüsüz kodlama tekniği, Ayrık kanallar, Kanal sığası ve hesaplama yöntemleri, Kod çözme teknikleri, Gürültülü kodlama teoremi, Hata düzeltme kodlaması, Kodlayıcı ve kodçözücü yapıları |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Matematik ve sistem analizi bazında analitik düşünme becerisi kazanır. 2) Kodlamasız iletişim sistemlerinde kanal kapasitesinin hesabı konusunda bilgi sahibi olabilecek. 3) Kodlamalı iletişim sistemlerinde kanal kapasitesinin hesabı konusunda bilgi sahibi olabilecek. 4) Hata düzeltme kodlarının haberleşme sistemlerindeki etkileri konusunda bilgi sahibi olabilecek. 5) Haberleşme sistemlerinde kullanılan kod çözme teknikleri konusunda bilgi sahibi olabilecek. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Enformasyon ölçüsü | |
| 2) | Entropi | |
| 3) | Ortak ve koşullu entropi | |
| 4) | Gürültüsüz kodlama tekniği | |
| 5) | Gürültüsüz kodlama teorisi | |
| 6) | Ayrık kanallar | |
| 7) | Kanal Sığası | |
| 10) | Gürültülü kodlama teoremi | |
| 11) | Hata düzeltme kodları | |
| 12) | Hata düzeltme kodları | |
| 13) | Kodlayıcı ve kod çözücü yapılar | |
| 14) | Proje sunumları |
| Ders Notları / Kitaplar: | Elements of Information theory, Second Ed. Cover-Thomas, Wiley, 2006 |
| Diğer Kaynaklar: | Information Theory: A Concise Introduction, S. Hollos, J. R. Hollos, 2015 |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Projeler | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harcanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 | ||||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 2 | 26 | ||||
| Proje | 1 | 15 | 15 | ||||
| Ödevler | 1 | 9 | 9 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 15 | ||||
| Final | 1 | 20 | 20 | ||||
| Toplam İş Yükü | 124 | ||||||