İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | BIM303 | ||||
| Ders İsmi: | İşletim Sistemleri | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. HÜSAMETTİM OSMANOĞLU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Hüsamettin OSMANOĞLU | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, işletim sistemleri ve işlem yönetimi, bellek yönetimi, dosya sistemleri ve giriş/çıkış yönetimi gibi temel kavramları içeren geniş bir konu yelpazesini kapsar. Öğrenciler daha sonra işlem yönetimine daha derinlemesine girerek işlem zamanlama, işlem senkronizasyonu ve süreçler arası iletişim konularını öğrenirler. Ayrıca, sanal bellek, bellek tahsisi, bellek koruması ve sayfalama algoritmaları da dahil olmak üzere bellek yönetimini öğrenirler. Ders, dosya sistemleri bölümünde dosyaların, dizinlerin ve depolama cihazlarının organizasyonu ve yönetimini kapsar. Giriş/çıkış yönetimi bölümünde öğrenciler, aygıt sürücüleri, aygıt yönetimi ve giriş/çıkış işlemleri hakkında bilgi edinirler. Güvenlik ve koruma bölümü, erişim kontrolü, kimlik doğrulama ve işletim sistemleri tarafından kullanılan diğer güvenlik tekniklerini kapsar. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, modern bilgisayar işletim sistemlerini yapılandırmak için kullanılan temel kavramlar ve temel prensiplere giriş yapar. Ana konular arasında süreçler, iş parçacıkları ve eşzamanlı programlama, süreç zamanlaması ve iletişim bulunur. Ayrıca farklı örneklerle süreç senkronizasyonunu ve son olarak kilitlenmeleri kapsar. Bunun yanı sıra, bellek yönetimi ve bellek sanallaştırma da ele alınır. Son olarak, dosya yönetimi, işletim sisteminin güvenliği ve koruması açıklanır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Modern bilgisayar işletim sistemlerinin temel kavramlarını ve prensiplerini anlamak. 2) Farklı işlem zamanlama algoritmalarını ve senkronizasyon tekniklerini analiz etmek ve değerlendirmek. 3) Farklı dosya sistemlerinde dosyaların, dizinlerin ve depolama cihazlarının organizasyonunu ve yönetimini anlamak. 4) İş parçacığı ve işlem arayüzlerinin kullanımını öğrenmek 5) Bellek Yönetimi ve sanal Belleğin temel ilkelerini anlayın. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İşletim Sistemlerine Giriş | |
| 2) | İşletim Sistemi Yapıları | |
| 3) | Süreçler (Processes ) | |
| 4) | İş Parçacıkları ve Eşzamanlılık | |
| 5) | CPU Zamanlaması | |
| 6) | Senkronizasyon Araçları ve Senkronizasyon Örnekleri | |
| 7) | Kilitlenmeler | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Ana Bellek | |
| 10) | Sanal Bellek (Virtual Memory ) | |
| 11) | Dosya Sistemi Arayüzü | |
| 12) | Dosya Sistemi Uygulaması | |
| 13) | Güvenlik | |
| 14) | Koruma |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Abraham Silberschatz, Peter B. Galvin, Greg Gagne - Operating System Concepts, 10th Edition (Wiley) |
| Diğer Kaynaklar: | https://codex.cs.yale.edu/avi/os-book/OS10/index.html Anderson, Thomas, and Mike Dahlin. Operating Systems: Principles and Practice, volume 1: Kernel and Processes. Recursive books, 2014. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Matematik, bilim ve bilgisayar mühendisliği prensipleri hakkında yeterli bilgiye sahip olma, hem teorik hem de pratik olarak, ve bu bilgiyi karmaşık mühendislik problemlerine uygulayabilme becerisi. | |||||||||||
| 2) Etik prensiplere, mesleki ve etik sorumluluğa uygun davranma; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olma | |||||||||||
| 3) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişim yönetimi gibi iş uygulamaları hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilik farkındalığı; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |||||||||||
| 4) Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve bilgisayar mühendisliğine yansıyan dönemin sorunları hakkında bilgi sahibi olma; bilgisayar mühendisliği çözümlerinin yasal sonuçları konusunda farkındalık. | |||||||||||
| 5) Uygun analiz ve modelleme tekniklerini kullanarak karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini tanımlama, formülleme ve çözebilme yeteneği. | |||||||||||
| 6) Belirli gereksinimleri karşılayan ve gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında çalışan karmaşık bilgisayar sistemleri, cihazlar veya ürünler tasarlama ve geliştirme yeteneği, modern tasarım yöntemlerini kullanma yeteneği. | |||||||||||
| 7) Sözlü ve yazılı iletişim becerileriyle etkili iletişim kurabilme; en az bir yabancı dil bilgisi; etkili raporlar yazabilme ve yazılı raporları anlayabilme, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkili sunumlar yapabilme, açık ve anlaşılır talimatlar verip alabilme yeteneği. | |||||||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkında olma; bilgiye erişme yeteneği, bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve sürekli yenileme yeteneği. | |||||||||||
| 9) Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerinin analizi ve çözümü için kullanılan modern teknikleri ve araçları geliştirme, seçme ve kullanabilme yeteneği, bilgi teknolojilerini etkili bir şekilde kullanabilme yeteneği. | |||||||||||
| 10) Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemleri veya araştırma konularının incelenmesinde deney planlama ve yürütme, veri toplama ve analiz etme, sonuçları yorumlama yeteneği. | |||||||||||
| 11) Çok disiplinli ekiplerde etkili bir şekilde çalışma yeteneği; bireysel çalışma becerileri. | |||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik, bilim ve bilgisayar mühendisliği prensipleri hakkında yeterli bilgiye sahip olma, hem teorik hem de pratik olarak, ve bu bilgiyi karmaşık mühendislik problemlerine uygulayabilme becerisi. | |
| 2) | Etik prensiplere, mesleki ve etik sorumluluğa uygun davranma; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olma | |
| 3) | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişim yönetimi gibi iş uygulamaları hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilik farkındalığı; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |
| 4) | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve bilgisayar mühendisliğine yansıyan dönemin sorunları hakkında bilgi sahibi olma; bilgisayar mühendisliği çözümlerinin yasal sonuçları konusunda farkındalık. | 2 |
| 5) | Uygun analiz ve modelleme tekniklerini kullanarak karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini tanımlama, formülleme ve çözebilme yeteneği. | 2 |
| 6) | Belirli gereksinimleri karşılayan ve gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında çalışan karmaşık bilgisayar sistemleri, cihazlar veya ürünler tasarlama ve geliştirme yeteneği, modern tasarım yöntemlerini kullanma yeteneği. | |
| 7) | Sözlü ve yazılı iletişim becerileriyle etkili iletişim kurabilme; en az bir yabancı dil bilgisi; etkili raporlar yazabilme ve yazılı raporları anlayabilme, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkili sunumlar yapabilme, açık ve anlaşılır talimatlar verip alabilme yeteneği. | |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkında olma; bilgiye erişme yeteneği, bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve sürekli yenileme yeteneği. | |
| 9) | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerinin analizi ve çözümü için kullanılan modern teknikleri ve araçları geliştirme, seçme ve kullanabilme yeteneği, bilgi teknolojilerini etkili bir şekilde kullanabilme yeteneği. | |
| 10) | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemleri veya araştırma konularının incelenmesinde deney planlama ve yürütme, veri toplama ve analiz etme, sonuçları yorumlama yeteneği. | |
| 11) | Çok disiplinli ekiplerde etkili bir şekilde çalışma yeteneği; bireysel çalışma becerileri. |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 4 | % 10 |
| Ödev | 3 | % 10 |
| Projeler | 2 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 12 | 36 |
| Laboratuvar | 12 | 24 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 36 |
| Proje | 1 | 5 |
| Ödevler | 4 | 12 |
| Küçük Sınavlar | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar | 1 | 10 |
| Final | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 151 | |