Bilgisayar Teknolojisi Önizleme
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UNI326

Ders İsmi:

Sağlıkta Dijital Teknolojiler

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. EMEL GÜMÜŞ

Dersi Veren(ler):

Dr.Emel Gümüş

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu derste;
Sağlık Bilimlerinde Yapay Zeka ve Dijital Teknolojiler
hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olmaları ve teknolojiyi
kullanma, multidisipliner çalışma konusundan işbirliği
sağlama ve Dijital teknolojilerle entegre çalışmaları
amaçlanmıştır.

Dersin İçeriği:

Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler;

1. Sağlık hizmetlerinde dijital teknolojiler ve Yapay Zeka konusunda
temel bilgileri sözlü/yazılı olarak ifade edebilir/açıklayabilir.
2. Sağlık hizmetlerinde yıkıcı teknoloji olarak adlandırılan
kavramlar ve uygumalar konusunu sözlü/yazılı olarak sunabilir.
3. Ders kapsamında ele alınan dijital teknoloji ve ilgili diğer
kavramları tanımlayabilir ve aralarındaki bağlantıları
açıklayabilir.
4. İnovatif düşünme konusunu tanımlayabilir ve tartışabilir.
5. Girişimci ruh ile sağlık hizmetleri konularında teknolojik çözüm
önerileri geliştirebilir ve uygulayabilir.
6. Teknoloji, inovasyon ve girişimcilik kavramları arasındaki var
olan bağlantıları karşılaştırabilir/benzerliklerini ve farklılıklarını
açıklayabilir.
7. Teknoloji temelli projeler için gerekli donanıma sahip olacak
öğrenciler inovatif ve girişimci ruh ile fikirlerini hayata
geçirebilmek için temel adımları listeleyebilir/gruplayabilir.
8. Etik ve Yasal Konular hakkında bilgi sahibi olma ve
değerlendirme yapabilme,
9. Sağlık Hizmetlerinde İletişim ve İşbirliği
10. Yeni Trendler ve Gelecek Perspektifleri hakkında değerlendirme
yapabilecekler.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) 1. Sağlık hizmetlerinde dijital teknolojiler ve Yapay Zeka konusunda temel bilgileri sözlü/yazılı olarak ifade edebilir/açıklayabilir.
2) 2. Sağlık hizmetlerinde yıkıcı teknoloji olarak adlandırılan kavramlar ve uygumalar konusunu sözlü/yazılı olarak sunabilir.
3) 3. Ders kapsamında ele alınan dijital teknoloji ve ilgili diğer kavramları tanımlayabilir ve aralarındaki bağlantıları açıklayabilir.
4) 4. İnovatif düşünme konusunu tanımlayabilir ve tartışabilir.
5) 5. Girişimci ruh ile sağlık hizmetleri konularında teknolojik çözüm önerileri geliştirebilir ve uygulayabilir.
6) 6. Teknoloji, inovasyon ve girişimcilik kavramları arasındaki var olan bağlantıları karşılaştırabilir/benzerliklerini ve farklılıklarını açıklayabilir.
7) 7. Teknoloji temelli projeler için gerekli donanıma sahip olacak öğrenciler inovatif ve girişimci ruh ile fikirlerini hayata geçirebilmek için temel adımları listeleyebilir/gruplayabilir.
8) 8. Etik ve Yasal Konular hakkında bilgi sahibi olma ve değerlendirme yapabilme,
9) 9. Sağlık Hizmetlerinde İletişim ve İşbirliği
10) 10. Yeni Trendler ve Gelecek Perspektifleri hakkında değerlendirme yapabilecekler.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Öğrencilerle Tanışma • Giriş: Dersin içeriği, değerlendirme yöntemleri ve beklentilerin kapsamlı açıklanması
2)	Sağlık Hizmetlerinde Dijital Teknolojilere Giriş • Endüstri 4.0 ve Dijital Dönüşüm • Sağlık Hizmetlerinde dijital teknolojilerin gelişimi
3)	Sağlık Hizmetlerinde teknolojinin kullanımı, • Yapay Zeka kavramı? • Yapay Zeka öğrenme yöntemleri ve Biaslar
4)	Mobil Uygulamalar, • Giyilebilir Teknolojiler • Nesnelerin interneti (IoT)
5)	Sanal ve arttırılmış gerçeklik, BloczincirAR, VR, XR Teknolojileri
6)	Dijital çağda sağlık çalışanı olmak ve dijital sağlık okuryazarlığı
7)	Bakım Kalitesini iyileştirme ve bakım kalitesini değiştirme yapay zeka ve inovasyonun rolü
8)	Ara sınav haftası
9)	Sağlıkta Dijital Öykü ve Oyunlaştırma • Çocuklara yönelik eğitim programları hazırlama
10)	Dijital Öykü ve Oyunlaştırma Örnekleri, Online eğitim modelleri ve YouTube
11)	Sağlık Ekosisteminde Girişimcilik Projeleştirme Yeneteneği ve Sağlıkta Yapay Zeka Proje Örnekleri
12)	Yapay Zeka Robot Teknolojileri, Robot Hemşireler, Robot Doktorlar , Çocuklar ve Robotlar
13)	Telesağlık, teletıp, elektronik sağlık kayıtları, büyük veri
14)	Bağımlılıklar – Teknoloji bağımlılığı ve dikkat edilmesi gereken noktalar, anne babalar ve çocuklar özelinde
15)	Final Haftası

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ders notları kullanılacak * Ders kitabı zorunlu değil

Diğer Kaynaklar:

*"Digital Transformation: Build Your Organization's Future for the
Innovation Age" - Lindsay Herbert
* "The Fourth Industrial Revolution" - Klaus Schwab
* "Healthcare Disrupted: Next Generation Business Models and
Strategies" - Jeff Elton, Anne O'Riordan

*Sağlık Bilimlerinde Yapay Zekâ. (2019). Melih Bulut, Nevit Dilmen,

Gökhan Bora Esmer, Murat Gezer, Çiğdem Selçukcan Erol, Leyla
Türker Şener (Ed.). İstanbul: Çağlayan Kitabevi.
*Tıp Bilişimi. (2021). Nilgün Bozbuğa, Sevinç Gülseçen. (Ed.). İstanbul:
İstanbul University Press. Sağlıkta İleri Teknoloji. (2019). Mustafa Said
Yıldız (Ed.). Ankara: Nobel Yayınevi.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Program Kazanımları
1) Bilgisayar teknolojileri alanında temel kavramları anlama becerisine sahip olmak
2) Bilgisayar teknolojileri alanındaki problemleri analiz etme ve modelleme, çözümleri için uygun yazılım gereksinimlerini belirleme ve tanımlama becerisine sahip olmak
3) Yabancı dilde mesleki konuları anlama becerisine sahip olmak
4) Yazılım kurulum, test ve kabul işlemlerini yapabilme becerisine sahip olmak
5) Bilgisayar ağlarının kurulumunu, yönetimini gerçekleştirebilme ve ağ işletim sistemini kullanabilme becerisine sahip olmak.
6) Bilgisayar donanımının bakım ve onarımını yapabilme becerisine sahip olmak
7) Bilgisayar teknolojileri alanında mesleki, hukuksal, etik ve sosyal sorunlar hakkında farkındalık ve sorumluluk bilincine sahip olmak
8) Bilgisayar ve ağ yazılımları planlama, tasarlama ve üretme becerisine sahip olmak
9) Web tasarımı ve programlaması yapabilme becerisine sahip olmak
10) Veritabanı yönetimi, sorgulama, tasarımı konularındaki bilgilerini uygulamalarda kullanabilme ve veritabanı uygulamaları geliştirebilme yetkinliğine sahip olmak

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bilgisayar teknolojileri alanında temel kavramları anlama becerisine sahip olmak
2)	Bilgisayar teknolojileri alanındaki problemleri analiz etme ve modelleme, çözümleri için uygun yazılım gereksinimlerini belirleme ve tanımlama becerisine sahip olmak
3)	Yabancı dilde mesleki konuları anlama becerisine sahip olmak
4)	Yazılım kurulum, test ve kabul işlemlerini yapabilme becerisine sahip olmak
5)	Bilgisayar ağlarının kurulumunu, yönetimini gerçekleştirebilme ve ağ işletim sistemini kullanabilme becerisine sahip olmak.
6)	Bilgisayar donanımının bakım ve onarımını yapabilme becerisine sahip olmak
7)	Bilgisayar teknolojileri alanında mesleki, hukuksal, etik ve sosyal sorunlar hakkında farkındalık ve sorumluluk bilincine sahip olmak
8)	Bilgisayar ve ağ yazılımları planlama, tasarlama ve üretme becerisine sahip olmak
9)	Web tasarımı ve programlaması yapabilme becerisine sahip olmak
10)	Veritabanı yönetimi, sorgulama, tasarımı konularındaki bilgilerini uygulamalarda kullanabilme ve veritabanı uygulamaları geliştirebilme yetkinliğine sahip olmak

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 20
Küçük Sınavlar	3	% 20
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	14	2	1		42
Ara Sınavlar	1	30	1		31
Final	1	30	1		31
Toplam İş Yükü					104