| Psikoloji (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PIY5080 | ||||
| Ders İsmi: | Çocuk ve Ergenlerle Bilişsel Davranışçı Terapi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. EMRE ÜNVER | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Hasan Demirci | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Çocuk ve ergenlerde bilişsel davranışçı terapinin temel ilke ve uygulamalarını öğretmek. |
| Dersin İçeriği: | Çocuk ve ergenlerin değerlendirilmesini, bilişsel davranışçı terapi tekniklerini ve uygulamalarını, bu teknik ve uygulamaların çocuk ve ergenlerde kullanımını içerir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Öğrenciler bilişsel ve davranışçı terapi teknik ve uygulamalarını öğrenir. 2) Çocuk ve ergenlerin değerlendirilmesini ve değerlendirme basamaklarını öğrenir. 3) Vaka formülasyonu yapabilir |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tanışma, ders tanıtımı, giriş | Çocuklar ve Ergenler İçin Bilişsel Davranışçı Terapi Editör: Prof.Dr. Oya Sorias |
| 2) | Çocuk ve ergen değerlendirmesi-1 (ilk görüşme) | Çocuklar ve Ergenler İçin Bilişsel Davranışçı Terapi Editör: Prof.Dr. Oya Sorias |
| 3) | Çocuk ve ergen değerlendirmesi-2 (gelişim öyküsü alma, aileyi değerlendirme) | - |
| 4) | Çocuk ve ergenlerle terapötik ilişki kurma | -- |
| 5) | Bilişsel davranışçı terapide temel kavramlar | -- |
| 6) | Bilişsel davranışçı vaka formülasyonu | -- |
| 7) | Seansların yapısı ve terapinin uygulanması | -- |
| 8) | vize | -- |
| 9) | Psikoeğitim-1 (duygu ve düşünce eğitimi) | -- |
| 10) | Psikoeğitim-2 ( duygu-düşünce- davranış ilişkisi kurma, modeli danışana tanıtma) | -- |
| 11) | Bilişsel yeniden yapılandırma | -- |
| 12) | Gevşeme eğitimi | -- |
| 13) | Sosyal beceri eğitimi, problem çözme eğitimi | -- |
| 14) | Davranışsal teknikler | -- |
| 15) | Final Sınavı | tüm kaynaklar |
| Ders Notları / Kitaplar: | Çocuklar ve Ergenler İçin Bilişsel Davranışçı Terapi Editör: Prof.Dr. Oya Sorias |
| Diğer Kaynaklar: | Çocuklar ve Ergenler İçin Bilişsel Davranışçı Terapi Editör: Prof.Dr. Oya Sorias |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. | 2 | 3 | ||||||||||||
| 2) Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. | ||||||||||||||
| 3) Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. | ||||||||||||||
| 4) Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. | 2 | |||||||||||||
| 5) Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. | ||||||||||||||
| 6) Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. | 2 | |||||||||||||
| 7) Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. | ||||||||||||||
| 8) Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. | 2 | |||||||||||||
| 9) Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. | 2 | |||||||||||||
| 10) Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. | ||||||||||||||
| 11) Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir | 3 | 1 | ||||||||||||
| 12) Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir | 2 | |||||||||||||
| 13) Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir | 2 | |||||||||||||
| 14) Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir | 2 | |||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. | 2 |
| 2) | Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. | 2 |
| 3) | Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. | 1 |
| 4) | Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. | 2 |
| 5) | Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. | |
| 6) | Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. | 2 |
| 7) | Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. | |
| 8) | Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. | 1 |
| 9) | Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. | |
| 10) | Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. | 1 |
| 11) | Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir | 2 |
| 12) | Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir | |
| 13) | Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir | 2 |
| 14) | Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 13 | 0 | 3 | 39 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 70 | 1 | 71 | |||
| Final | 1 | 80 | 1 | 81 | |||
| Toplam İş Yükü | 191 | ||||||