Psikoloji (YL) (Tezli) | |||||
Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey |
Ders Kodu: | PIY5075 | ||||
Ders İsmi: | Tanısal Görüşme Beceriler | ||||
Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
Ders Kredileri: |
|
||||
Öğretim Dili: | Turkish | ||||
Ders Koşulu: | |||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. EZGİ ILDIRIM | ||||
Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Ezgi Ildırım | ||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Bu derste, tanısal değerlendirme görüşme tekniklerinin esaslarının tanıtılması, gözlem ve görüşme teknikleri konusunda bilgilendirilmesi ve bu tekniklerle ilgili temel becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği: | Bu ders, gözlem ve görüşme tekniklerini, bir tanısal değerlendirme görüşmesinde yer alan aktif dinleme, empati kurma, olumlu ilişki kurma ve doğru soru sorma becerileri ile ilgili konuları kapsamaktadır. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler gözlem ve görüşme becerilerini açıklayabilecektir. 2) Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler etkin dinleme ve gözlemleme stratejilerini ve soru sorma yöntemlerini açıklayabilecek ve uygulayabilecektir. q 3) Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler danışan ile etkili iletişimin gerekliliklerini açıklayabilecektir. 4) Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler danışanın kişisel öyküsünün, ilk ve son görüşmenin temellerini açıklayabilecektir. |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Giriş : Dersin Tanımı | Ders notları |
2) | Temel İlkeler ve Hazırlıklar | Ders notları |
3) | Klinik görüşme becerilerinin ve tekniklerinin anlaşılması, geliştirilmesi ve kullanılması | Ders notları |
4) | Tanısal Görüşmede Soru Sorma | Ders notları |
5) | Görüşmede İlişki: Carl Rogers'ın Temel Koşulları | Ders notları |
6) | Empati ve Empatik Tepki Verme Becerileri | Ders notları |
7) | Aktarım / Karşıaktarım / Direnç / Terapötik ittifak | Ders notları |
8) | Vize Sınavı | Ders notları |
9) | Ön görüşme ve Rapor Yazma | Ders notları |
10) | Tanı ve Tedavi Planlama | Ders notları |
11) | Zor Danışanlar ve Zor Durumlar | Ders notları |
12) | Tanısal Görüşmede Etik ve Gizlilik | Ders notları |
13) | Role play (canlandırma) yöntemiyle ilk görüşme uygulaması | Ders notları |
14) | Dönem Değerlendirmesi | Ders notları |
15) | Final Sınavı | Ders notları |
Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları |
Diğer Kaynaklar: | Yoktur |
Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | ||||||||||||||
1) Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. | 2 | 3 | ||||||||||||
2) Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. | 2 | 3 | ||||||||||||
3) Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. | 2 | |||||||||||||
4) Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. | 3 | |||||||||||||
5) Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. | 2 | |||||||||||||
6) Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. | 1 | 2 | ||||||||||||
7) Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. | 3 | |||||||||||||
8) Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. | 2 | |||||||||||||
9) Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. | 3 | 3 | ||||||||||||
10) Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. | 3 | |||||||||||||
11) Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir | 3 | |||||||||||||
12) Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir | 3 | 2 | ||||||||||||
13) Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir | 3 | |||||||||||||
14) Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir | 2 |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. | 2 |
2) | Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. | 3 |
3) | Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. | 2 |
4) | Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. | 1 |
5) | Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. | 3 |
6) | Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. | 3 |
7) | Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. | 1 |
8) | Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. | 3 |
9) | Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. | 2 |
10) | Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. | 2 |
11) | Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir | 3 |
12) | Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir | 2 |
13) | Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir | 2 |
14) | Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir | 2 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 60 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
Ders Saati | 13 | 2 | 3 | 65 | |||
Ara Sınavlar | 1 | 50 | 1 | 51 | |||
Final | 1 | 80 | 1 | 81 | |||
Toplam İş Yükü | 197 |