| Psikoloji (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PIY5065 | ||||
| Ders İsmi: | İleri Düzey Öğrenme Psikolojisi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. EZGİ ILDIRIM | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Ezgi Ildırım | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencileri çeşitli öğrenme psikolojisi teorileri ve örnek deney dizaynları hakkında bilgiye ulaştırmak ve eleştirel bir bakış açısı kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders kapsamında öğrenme psikolojisindeki belli başlı ekoller tartışılacaktır |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Öğrenme psikolojisindeki temel kavramlar ve çeşitli ekolleri bilmesi 2) Öğrenmeye davranışsal, bilişsel ve gelişimsel bakış açılarını tanıması 3) Üstbiliş, problem çözme ve karar verme mekanizmalarını bilmesi 4) Öğrenme kuramlarının katkılarını ve eksik yanlarını bilmesi |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Öğrenme hakkında öğrenmenin avantajları | |
| 2) | Öğrenme Psikolojisinde Temel Kavramlar | |
| 3) | Öğrenme Psikolojisinde Kuram ve İlkeler | |
| 4) | Davranışçı Kuram | |
| 5) | Sosyal Öğrenme Kuramı | |
| 6) | Beyin ve Öğrenme | |
| 7) | vize sınavı | |
| 8) | Öğrenmeye Bilişsel Yaklaşım | |
| 9) | İşler Bellek | |
| 10) | uzum süreli bellek | |
| 11) | Unutma | |
| 12) | Öğrenmeye Gelişimsel Yaklaşım: Piaget Teorisi | |
| 13) | Üstbiliş: Öğrenmenin öğrenilmesi | |
| 14) | Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme |
| Ders Notları / Kitaplar: | Öğrenme Psikolojisi – Jeanne Ellis Ormrod (2019, 6. Basım). Nobel Akademik Yayıncılık |
| Diğer Kaynaklar: | Yoktur |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. | 2 | |||||||||||||
| 2) Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. | ||||||||||||||
| 3) Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. | 2 | |||||||||||||
| 4) Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. | 1 | |||||||||||||
| 5) Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. | 2 | |||||||||||||
| 6) Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. | 3 | |||||||||||||
| 7) Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. | 3 | |||||||||||||
| 8) Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. | 3 | |||||||||||||
| 9) Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. | 2 | |||||||||||||
| 10) Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. | 3 | |||||||||||||
| 11) Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir | 2 | |||||||||||||
| 12) Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir | 2 | |||||||||||||
| 13) Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir | 3 | |||||||||||||
| 14) Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir | 3 | |||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. | 1 |
| 2) | Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. | |
| 3) | Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. | |
| 4) | Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. | 3 |
| 5) | Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. | |
| 6) | Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. | |
| 7) | Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. | |
| 8) | Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. | |
| 9) | Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. | 3 |
| 10) | Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. | |
| 11) | Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir | |
| 12) | Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir | |
| 13) | Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir | |
| 14) | Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir | 2 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 65 |
| Ara Sınavlar | 1 | 50 |
| Final | 1 | 80 |
| Toplam İş Yükü | 195 | |