| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Siber Psikoloji’de tanımlar, ana unsurlar, limitler ve etik konular |
|
| 2) |
Siber-Uzay ve Siber Psikoloji’de kullanılan terminolojiler |
|
| 3) |
Psikolojik Kuramları ve Siber Psikoloji
|
|
| 4) |
Siber Psikoloji’de Araştırma Yöntemleri ve Araştırma Etiği |
|
| 5) |
Sosyal Psikoloji ve Siber Psikoloji |
|
| 6) |
Sosyal Etkileşimin Psikoloji ve Siber Etkiler |
|
| 7) |
Nörobiyoloji ve Siber Psikoloji |
|
| 8) |
vize sınavı |
|
| 9) |
Kişilik ve Siber Yaşamda Online Davranışlar |
|
| 10) |
Siber Sağlık Psikolojisi |
|
| 11) |
Klinik Psikoloji ve Siber Psikoloji |
|
| 12) |
Cyborg, Yapay Zeka ve Sanal Gerçeklik |
|
| 13) |
Siber Dünyada Suçlar ve Online Güvenlik Davranışları |
|
| 14) |
Projeler ve Gelecekte Siber Psikoloji |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
Zorunlu Ders Kaynakları
1. Siber Psikoloji. Editör: Selim Günüç. Anı Yayıncılık. 2021
2. Öztürk, E., & Çalıcı, C. (2018). Modern Toplumda Kimlik,“Siber Dissosiyasyon” ve “Siber Alter”: Teorik ve Klinik Bir Yaklaşım. Öztürk E, editör. Ruhsal Travma ve Dissosiyasyon. Ankara: Türkiye Klinikleri, 39-47.
3. Derin G, Öztürk E. Yapay zeka psikolojisi ve sanal gerçeklik uygulamaları. Öztürk E, editör. Siber Psikoloji. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2020. p.41-7
4. Kocatürk, A. G. M. SİBER ZORBALIK KONUSUNDA YAPILAN TEZ ÇALIŞMALARININ METODOLOJİK DEĞERLENDİRMESİ.
|
| Diğer Kaynaklar: |
1. Siber Psikoloji. Editör: Selim Günüç. Anı Yayıncılık. 2021
2. Öztürk, E., & Çalıcı, C. (2018). Modern Toplumda Kimlik,“Siber Dissosiyasyon” ve “Siber Alter”: Teorik ve Klinik Bir Yaklaşım. Öztürk E, editör. Ruhsal Travma ve Dissosiyasyon. Ankara: Türkiye Klinikleri, 39-47.
3. Derin G, Öztürk E. Yapay zeka psikolojisi ve sanal gerçeklik uygulamaları. Öztürk E, editör. Siber Psikoloji. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2020. p.41-7
4. Kocatürk, A. G. M. SİBER ZORBALIK KONUSUNDA YAPILAN TEZ ÇALIŞMALARININ METODOLOJİK DEĞERLENDİRMESİ.
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Psikoloji bilimine ilişkin uzmanlık bilgisine sahip olurlar. |
|
| 2) |
Psikoloji alanında uygulama süreçlerine ilişkin bilgi sahibidir. |
|
| 3) |
Psikoloji alanındaki güncel konuları ve araştırmaları takip edebilirler. |
|
| 4) |
Psikoloji alanındaki çalışmaları kavrarlar. |
|
| 5) |
Psikoloji uygulama alanında çalışma yürütebilir. |
|
| 6) |
Öğrenciler sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin ilişkin süreçleri tanıyacak, anlayacak ve saygı duyacaktır. |
|
| 7) |
Öğrenciler bilgi yeterliliğini ve bilgisayarları ve diğer teknolojileri birçok amaç için kullanma becerisini göstereceklerdir. |
|
| 8) |
Öğrenciler belirsizliğe tahammül edebilecek, etik davranabilecek ve bir disiplin olarak psikolojinin temelini oluşturan diğer değerleri yansıtabilecektir. |
|
| 9) |
Bilimsel süreçleri kanıta dayalı bir biçimde gerçekleştirirler. |
|
| 10) |
Öğrenciler psikoloji temel bilgilerini kişisel, sosyal ve örgütsel konulara uygulayacaklardır. |
|
| 11) |
Ekip çalışmasında aktif ve işbirliği içinde dahil olur ve liderlik yapabilir |
|
| 12) |
Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir |
|
| 13) |
Psikoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir |
|
| 14) |
Psikoloji alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilir |
|