| Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | DHY5012 | ||||
| Ders İsmi: | Temel İstatistik | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. BÜLENT EDİZ | ||||
| Dersi Veren(ler): | BÜLENT EDİZ | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilerin, araştırmalarda istatistiğin önemini kavraması ve istatistiğin temel kavramlarını öğrenmesi, araştırma verilerini bilgisayar ortamında düzenleyebilmesi ve istatistiksel analizlerini uygulayabilmesidir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, biyoistatistik temel kavramlar, değişken türleri, veri toplama yöntemleri ve verilerin organizasyonu, belirtici istatistikler, teorik dağılımlar, örnekleme yöntemlerini, istatistik yazılımı kullanma, hipotez testleri konularını içermektedir |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Biyoistatistik temel kavramlarını tanımlayabilme 2) Veri toplama yöntemlerini ve verilerin organizasyonunu tanımlayabilme 3) Belirtici istatistikleri tanımlayabilme 4) Hipotez testlerini açıklayabilme |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilim, bilimsel yöntem, İstatistik ve biyoistatistik kavramları, biyoistatistik temel kavramları | |
| 2) | Değişken türleri | |
| 3) | Veri toplama ve verilerin gösterim yöntemleri | |
| 4) | Belirtici istatistikler (Merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri) | |
| 5) | Teorik dağılımlar (Normal, Binom ve Poisson dağılımları) | |
| 6) | İstatistik yazılımları ve SPSS | |
| 7) | Hipotez testleri temel kavramları | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Hipotez testleri (Student’s T, Mann-Whitney U ve Wilcoxon testleri) | |
| 10) | Hipotez testleri (Tek yönlü ve Kruskal Wallis varyans analizi) | |
| 11) | Hipotez testleri (İki yönlü varyans analizi) | |
| 12) | Hipotez testleri (Tekrarlı ölçümler varyans analizi ve Fridman test) | |
| 13) | Hipotez testleri (Ki-kare testleri) | |
| 14) | Regresyon ve korelasyon analizi | |
| 15) | Final Sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Zar, J.H. (1998). Biostatistical analysis. Prentice Hall, London. 4th ed. Chernick, M.L. and Friis, R.H. (2003). Introductory Biostatistics 2. Sümbüloğlu K, Sümbüloğlu V. (2017). Biyoistatistik. Ankara: Hatiboğlu Yayıncılık 3. Karagöz Y. (2015). SPSS 21.1 Uygulamalı Biyoistatistik. Ankara: Nobel Yayncılık. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Öğretim üyesinin konuya ilişkin önerdiği makale ve kitaplar. 2. Öğrencinin konuya ilişkin kütüphaneden ve elektronik kaynaklardan (Pubmed, ISI Web of Science, vb.) ulaştığı makale ve kitaplar. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, Doğum ve kadın hastalıkları hemşiresinin rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için, uzmanlık düzeyinde güncel bilgiye sahip olmak, bu geliştirmek, derinleştirmek ve kullanmak. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 2) Doğum ve kadın hastalıkları alanının ilişkili olduğu disiplinlerden edindiği kapsamlı bilgiyi bütünleştirebilmek, geliştirmek ve farklı gruplarla paylaşmak | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 3) Doğum ve kadın hastalıkları alanında sorunların tanılanmasına ve çözümüne yönelik planlanan bir araştırmayı yürütebilmek. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 4) Doğum ve kadın hastalıkları alanında karşılaşacağı karmaşık durumları analiz etmek problem çözme yöntemlerini kullanarak ve çözüm önerileri geliştirebilmek | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 5) Bilimsel bir makaleyi ulusal ya da uluslararası bir dergide yayınlamak ya da bilimsel bir toplantıda sunabilmek. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 6) Doğum ve kadın hastalıkları alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilmek. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 7) Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilerek, etik davranabilmek. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| 8) En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, Doğum ve kadın hastalıkları hemşiresinin rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için, uzmanlık düzeyinde güncel bilgiye sahip olmak, bu geliştirmek, derinleştirmek ve kullanmak. | 3 |
| 2) | Doğum ve kadın hastalıkları alanının ilişkili olduğu disiplinlerden edindiği kapsamlı bilgiyi bütünleştirebilmek, geliştirmek ve farklı gruplarla paylaşmak | 3 |
| 3) | Doğum ve kadın hastalıkları alanında sorunların tanılanmasına ve çözümüne yönelik planlanan bir araştırmayı yürütebilmek. | 3 |
| 4) | Doğum ve kadın hastalıkları alanında karşılaşacağı karmaşık durumları analiz etmek problem çözme yöntemlerini kullanarak ve çözüm önerileri geliştirebilmek | 3 |
| 5) | Bilimsel bir makaleyi ulusal ya da uluslararası bir dergide yayınlamak ya da bilimsel bir toplantıda sunabilmek. | 3 |
| 6) | Doğum ve kadın hastalıkları alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilmek. | 3 |
| 7) | Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilerek, etik davranabilmek. | 3 |
| 8) | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | ||||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 6 | 84 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 12 | 12 | ||||
| Final | 1 | 12 | 12 | ||||
| Toplam İş Yükü | 136 | ||||||