| Fizik (DR) (İngilizce) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PHYS6102 | ||||
| Ders İsmi: | Detector Physics | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | English | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ONUR BUĞRA KOLCU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Onur Buğra Kolcu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu ders nükleer fizik ve parçacık fiziğinde kullanılan algıçların çalışma prensibi ve kullanımına ilişkin bilgi vermeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Yüklü parçacıklar, fotonlar, hadronlar ve yüksüz parçacık etkileşimleri. Gazlı algıçlar, sintilasyon algıçları, yarı-iletken algıçlar. Parçacık algıçlarının karakteristik özellikleri; iz geri çaktırma, parçacık tanımlama, kalorimetre. Yüksek enerji fiziğinde kullanılan NIM ve VME modülleri. Laboratuvar uygulamaları. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Parçacık etkileşmelerinin temel prensiplerini kavrar. 2) Parçacık ve nükleer fizikte kullanılan algıçların çalışma prensibini kavrar. 3) Farklı türdeki algıçların ve algıç sistemlerinin uygulamalarını kavrar. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş | |
| 2) | Parçacık ve radyasyonun madde ile etkileşimi | |
| 3) | Parçacık ve radyasyonun madde ile etkileşimi | |
| 4) | Gazlı algıçlar | |
| 5) | Yarı iletken algıçlar | |
| 6) | Yarı iletken algıçlar | |
| 7) | Sintilasyon algıçları | |
| 8) | Kalorimetreler | |
| 9) | Parçacık tanımlama | |
| 10) | Nötr parçacıkların algıçlanması | |
| 11) | NIM ve VME modülleri | |
| 12) | Algıçlar: laboratuvar çalışması ve tartışma | |
| 13) | Algıçlar: laboratuvar çalışması ve tartışma | |
| 14) | Algıçlar: laboratuvar çalışması ve tartışma |
| Ders Notları / Kitaplar: | D. Green: The Physics of Particle Detectors, Cambridge C. Grupen: Particle Detectors, Cambridge W. R. Leo: Techniques for Nuclear and Particle Physics Experiments, Springer S. Tavernier, Experimental Techniques in Nuclear and Particle Physics, Springer |
| Diğer Kaynaklar: | D. Green: The Physics of Particle Detectors, Cambridge C. Grupen: Particle Detectors, Cambridge W. R. Leo: Techniques for Nuclear and Particle Physics Experiments, Springer S. Tavernier, Experimental Techniques in Nuclear and Particle Physics, Springer |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında temel ve güncel kuramlar ile deneysel yöntemlere hakim olma. | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 2) Edinilen kuramsal bilgilerin uygulama alanında etkili olarak kullanılması. | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 3) Deneysel çalışmalarda analiz araçlarını ve donanımları kullanma yetkinliği. | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 4) Parçacık algıçları ve/veya parçacık hızlandırıcıları hakkında ileri seviyede tasarım yetkinliği. | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 5) Veri okuma, veri analizi ve veri işleme konularına hakim olma. | |||||||||
| 6) Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında bağımsız araştırma yapma yetkinliği. | |||||||||
| 7) Parçacık Algıçları ve Parçacık Hızlandırıcıları ile ilgili Ar-Ge ve/veya Ür-Ge tecrübesine sahip olma. | |||||||||
| 8) Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanındaki deneysel ve fenomenolojik araştırma faaliyetlerinin gerektirdiği kolaboratif çalışma yetkinliği. | |||||||||
| 9) Veri analizinden algıç ve hızlandırıcı tasarımına kadar parçacık fiziği araştırma ve uygulamalarının gerektirdiği yazılım ve donanımı kavrama, kullanma ve geliştirme yetkinliği. | 3 | 3 | 3 | ||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında temel ve güncel kuramlar ile deneysel yöntemlere hakim olma. | 3 |
| 2) | Edinilen kuramsal bilgilerin uygulama alanında etkili olarak kullanılması. | 2 |
| 3) | Deneysel çalışmalarda analiz araçlarını ve donanımları kullanma yetkinliği. | 3 |
| 4) | Parçacık algıçları ve/veya parçacık hızlandırıcıları hakkında ileri seviyede tasarım yetkinliği. | 3 |
| 5) | Veri okuma, veri analizi ve veri işleme konularına hakim olma. | 2 |
| 6) | Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında bağımsız araştırma yapma yetkinliği. | |
| 7) | Parçacık Algıçları ve Parçacık Hızlandırıcıları ile ilgili Ar-Ge ve/veya Ür-Ge tecrübesine sahip olma. | |
| 8) | Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanındaki deneysel ve fenomenolojik araştırma faaliyetlerinin gerektirdiği kolaboratif çalışma yetkinliği. | |
| 9) | Veri analizinden algıç ve hızlandırıcı tasarımına kadar parçacık fiziği araştırma ve uygulamalarının gerektirdiği yazılım ve donanımı kavrama, kullanma ve geliştirme yetkinliği. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 15 |
| Ödev | 1 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 4 | 84 | |||
| Uygulama | 4 | 2 | 4 | 24 | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | 1 | 11 | |||
| Ödevler | 2 | 10 | 10 | 40 | |||
| Küçük Sınavlar | 2 | 8 | 1 | 18 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 2 | 22 | |||
| Final | 1 | 40 | 2 | 42 | |||
| Toplam İş Yükü | 241 | ||||||