| Fizik (DR) (İngilizce) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PHYS6103 | ||||
| Ders İsmi: | Particle Physics | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. SERKANT ALİ ÇETİN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Serkant Ali Çetin | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Parçacık fiziği hakkında temel bilgilerin edinilmesi. |
| Dersin İçeriği: | Parçacıkların keşfi ve parçacık fiziğinin tarihçesi, parçacıkların sınıflandırılması, Fermiyonlar, Bozonlar ve alanlar, simetriler, göreli kinematik, Feynman hesabı, Kuantum Elektrodinamiğine giriş, Kuantum Renk Dinamiğine giriş, zayıf etkileşimler, Higgs fiziği, Standard Model ötesi kuramlara genel bir bakış. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Parçacıkların temel özelliklerini ve sınıflandırmalarını kavrar. 2) Parçacık fiziğinde deney ve kuram ilişkisini kavrar. 3) Parçacık etkileşmelerinin temel prensiplerini kavrar. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Parçacık Fiziğine Giriş | |
| 2) | Parçacıkların Sınıflandırılması | |
| 3) | Parçacıkların Sınıflandırılması | |
| 4) | Elementer Parçacık Dinamiği | |
| 5) | Elementer Parçacık Dinamiği | |
| 6) | Elementer Parçacık Dinamiği | |
| 7) | Relativistik kinematik | |
| 8) | Relativistik kinematik | |
| 9) | Simetriler, Gruplar ve Korunum Yasaları | |
| 10) | Simetriler, Gruplar ve Korunum Yasaları | |
| 11) | Simetriler, Gruplar ve Korunum Yasaları | |
| 12) | Feynman Calculus | |
| 13) | Feynman Calculus | |
| 14) | Standart Model |
| Ders Notları / Kitaplar: | Introduction to Elementary Particles, D. Griffiths Particle Physics, Martin & Shaw Facts and Mysteries in Particle Physics, M. Veltman |
| Diğer Kaynaklar: | CERN Lectures on Particle Physics, D. Tong Particle Physics Reference Library, H. Schopper |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında temel ve güncel kuramlar ile deneysel yöntemlere hakim olma. | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 2) Edinilen kuramsal bilgilerin uygulama alanında etkili olarak kullanılması. | 2 | ||||||||
| 3) Deneysel çalışmalarda analiz araçlarını ve donanımları kullanma yetkinliği. | |||||||||
| 4) Parçacık algıçları ve/veya parçacık hızlandırıcıları hakkında ileri seviyede tasarım yetkinliği. | |||||||||
| 5) Veri okuma, veri analizi ve veri işleme konularına hakim olma. | |||||||||
| 6) Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında bağımsız araştırma yapma yetkinliği. | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 7) Parçacık Algıçları ve Parçacık Hızlandırıcıları ile ilgili Ar-Ge ve/veya Ür-Ge tecrübesine sahip olma. | |||||||||
| 8) Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanındaki deneysel ve fenomenolojik araştırma faaliyetlerinin gerektirdiği kolaboratif çalışma yetkinliği. | |||||||||
| 9) Veri analizinden algıç ve hızlandırıcı tasarımına kadar parçacık fiziği araştırma ve uygulamalarının gerektirdiği yazılım ve donanımı kavrama, kullanma ve geliştirme yetkinliği. | |||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında temel ve güncel kuramlar ile deneysel yöntemlere hakim olma. | 3 |
| 2) | Edinilen kuramsal bilgilerin uygulama alanında etkili olarak kullanılması. | 2 |
| 3) | Deneysel çalışmalarda analiz araçlarını ve donanımları kullanma yetkinliği. | |
| 4) | Parçacık algıçları ve/veya parçacık hızlandırıcıları hakkında ileri seviyede tasarım yetkinliği. | |
| 5) | Veri okuma, veri analizi ve veri işleme konularına hakim olma. | |
| 6) | Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanında bağımsız araştırma yapma yetkinliği. | 1 |
| 7) | Parçacık Algıçları ve Parçacık Hızlandırıcıları ile ilgili Ar-Ge ve/veya Ür-Ge tecrübesine sahip olma. | |
| 8) | Yüksek Enerji ve Parçacık Fiziği alanındaki deneysel ve fenomenolojik araştırma faaliyetlerinin gerektirdiği kolaboratif çalışma yetkinliği. | |
| 9) | Veri analizinden algıç ve hızlandırıcı tasarımına kadar parçacık fiziği araştırma ve uygulamalarının gerektirdiği yazılım ve donanımı kavrama, kullanma ve geliştirme yetkinliği. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 15 |
| Ödev | 1 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 5 | 98 | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 2 | 10 | 120 | |||
| Ödevler | 2 | 15 | 10 | 50 | |||
| Küçük Sınavlar | 2 | 8 | 1 | 18 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 25 | 3 | 28 | |||
| Final | 1 | 50 | 3 | 53 | |||
| Toplam İş Yükü | 367 | ||||||